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        沈從文湘西小說《蕭蕭》敘事空間研究

        2020-05-26 12:05:36李欣峰
        青年文學(xué)家 2020年12期
        關(guān)鍵詞:敘事空間蕭蕭沈從文

        李欣峰

        摘 ?要:沈從文先生是近代鄉(xiāng)土小說的代表人物之一,他所筆下的湘西世界單純而又美好。然而這一切卻是作者用精心勾畫的封閉世界,在這個(gè)世界里,他把空間敘事學(xué)的功能充分展示了出來(lái)。

        關(guān)鍵詞:蕭蕭;沈從文;湘西小說;敘事空間

        [中圖分類號(hào)]:I206 ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A

        [文章編號(hào)]:1002-2139(2020)-12-0-03

        《蕭蕭》是沈從文先生非常優(yōu)秀的文學(xué)作品之一,它的主要內(nèi)容圍繞著主人公“蕭蕭”展開。在故事中描述了一個(gè)從小出生在農(nóng)村的女孩,在年紀(jì)尚小的時(shí)候就被家人送去做童養(yǎng)媳,照顧比自己小很多的“丈夫”。她在照顧丈夫的時(shí)候被家中的長(zhǎng)工誘奸,生下男孩。正因?yàn)樗履泻ⅲ杂行伊粼诩抑?,多年后又看著自己的兒子娶親,再次陷入命運(yùn)的輪回中。

        沈從文先生當(dāng)時(shí)身處復(fù)雜與變化的歷史背景下,看到了眾多在舊社會(huì)被壓迫,迷茫的女性。他用最真實(shí)的筆觸描繪出當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的模樣,使讀者如親臨現(xiàn)場(chǎng)般能望見舊社會(huì)的黑暗,也使其文學(xué)作品本身有了很高的研究?jī)r(jià)值。同時(shí),他的湘西小說之所以受人關(guān)注,不僅因?yàn)樗茉炝恕笆劳馓以础卑愕南嫖?,還有其獨(dú)特的敘事方法和時(shí)空觀念。讓讀者在閱讀時(shí),陷入作者所布置的敘事結(jié)構(gòu)陷阱中,和主人公一同體驗(yàn)命運(yùn)的輪回反復(fù)。

        本文主要從沈從文小說獨(dú)特的敘事空間入手,研究作者的文章有怎樣的敘事空間,是運(yùn)用什么樣的手法以及敘事空間的功能與意義。

        第一章 ?敘事空間的運(yùn)用

        第一節(jié) ?地理空間

        “蕭蕭”和“邊城”不同在于,作者沒有花大量的筆墨去描寫故事發(fā)生的地理空間,而是用一種非常特殊的“暗含”的方法,用細(xì)節(jié)來(lái)點(diǎn)出故事發(fā)生的環(huán)境。雖然沒有明確的說明,卻時(shí)時(shí)穿插于文中,讓人感受到“封閉的”“封建的”以及“枯燥的”鄉(xiāng)下空間。

        1.“封閉的”

        文章首先塑造了一個(gè)封閉的地理環(huán)境,這個(gè)環(huán)境把蕭蕭還有家人以及湘西世界的人都包裹起來(lái)。

        文章在“家中”“院子中”“屋后林子”類似的敘述很多,僅僅在院子里就有“南瓜棚架”“棗樹”,這使得環(huán)境成為了一個(gè)小小的空間。故事在這中發(fā)生,雖然沒有具體描寫,卻能讓人感受到空間的封閉。除此之外,還有許多“溪溝”、“水邊”、“螺螄山的山陰”,加上作者說“山大人小,到處是樹林蒙茸”都勾畫出了一種與外隔絕的場(chǎng)景。

        還如“大家飯后坐到院中心歇涼,揮搖蒲扇,看天上的星同屋角的螢”,都讓我們感受到從地理環(huán)境的角度,蕭蕭的婆家自給自足,形成了一個(gè)獨(dú)立的小家。而湘西的山巒又隔絕了山內(nèi)人與外界的交流,使得整個(gè)村落像是被孤立般,“與世隔絕”。

        文章中,還有把“蕭蕭”關(guān)在房間的片段,這更加加重了在蕭蕭周圍隔絕的力量。假如沒有人救她,她的故事可能永遠(yuǎn)不會(huì)被知道。這讓她完全走不出傳統(tǒng)“家”的包圍,也走不出這湘西世界的“重重山巒”,更走不出“封建落后”的包圍。

        2.“封建的”

        不僅封閉,文章中還有很多關(guān)于封建的空間描寫,這讓我們看到對(duì)于封閉空間的塑造,也缺少不了封建力量的幫助。

        到九月,她擔(dān)心……引丈夫廟里去玩,就私自許愿,吃了一大把香灰。[1]

        于是……把蕭蕭關(guān)在房里,派兩人好好看守著,請(qǐng)蕭蕭本族的人來(lái)說話,照規(guī)矩,看是“沉潭”還是“發(fā)賣”?蕭蕭家中人要面子,就沉潭淹死了她,舍不得死就發(fā)賣。 生下的既是兒子,蕭蕭不嫁別處了。照規(guī)矩吃蒸雞同江米酒補(bǔ)血,燒紙謝神。[2]

        作者的成功之處在于,他用輕描淡寫的幾句話,便勾勒出了被封建籠罩著的故事空間,讓人感到被動(dòng)的壓抑與無(wú)奈。

        3.“枯燥的”

        除此之外,鄉(xiāng)下的生活還是非常枯燥和無(wú)味的,這種枯燥不僅源于他們的生活及方式,還源于他們永遠(yuǎn)輪回且相似的命運(yùn),更在于在這個(gè)命運(yùn)中的人對(duì)于自己人生的無(wú)意識(shí)和“麻木”。

        這女人沒有母親,從小寄養(yǎng)到伯父種田的莊子上,終日提個(gè)小竹兜籮,在路旁田坎撿狗屎。出嫁只是從這家轉(zhuǎn)到那家。人大了一點(diǎn),家中做的事也多了一點(diǎn)???jī)麻、紡線、洗衣、照料丈夫以外,打豬草推磨一些事情也要作,還有漿紗織布。

        這一天,蕭蕭,抱了自己新生的毛毛,在屋前榆蠟樹籬笆間看熱鬧,同十年前抱丈夫一個(gè)樣子。[3]

        時(shí)空好像停滯了,不僅十年前和十年后的鄉(xiāng)村并沒有變化,還有空間里的人事都如凝固了一般。所以總結(jié)來(lái)看,在這個(gè)鄉(xiāng)下,真正的封閉的原因不只是地理環(huán)境的約束,還有沉重的“封建”枷鎖死死地拴住這些人民,使得他們的生活更加“枯燥”。越“封建”,就越“封閉”,越“封閉”,又越“封閉”,這種惡性循環(huán)同他們的命運(yùn)一樣,永無(wú)停止。

        第二節(jié) ?認(rèn)知空間

        作者為了突出<蕭蕭>中“蕭蕭”生活環(huán)境的狹小,封閉,還使用了一種“對(duì)比”的方法。他花了大量的筆墨描述“蕭蕭”一行人的認(rèn)知空間,而他們的認(rèn)知空間,可以從對(duì)“女大學(xué)生”的異樣“描述”窺見。

        正是這些異樣的“描述”,讓讀者看到了封閉環(huán)境下,“蕭蕭”一行人的認(rèn)知空間與他們所處的生活空間一樣,“封建”“封閉”以及“愚昧”。他們的人生與城市完全相反,他們的思想也被死死地禁錮住了。

        她們穿衣服不管天氣冷暖,吃東西不問饑飽,晚上交到子時(shí)才睡覺,白天正經(jīng)事全不作,只知唱歌打球,讀洋書。[4] ? ? 當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為這些女學(xué)生,是怪物,平日里無(wú)所事事。同時(shí)也認(rèn)為他們所謂的讀書,完全是無(wú)用的,是從洋媚外的表現(xiàn)。這樣也暴露出了,女學(xué)生們的生活與他們完全相反,他們對(duì)于新社會(huì)恐懼,不能接受。這也是因?yàn)樗麄儾攀钦嬲盁o(wú)所事事”,無(wú)知識(shí),無(wú)文化的人。

        城市中還有各種各樣的大小不同匣子,都用機(jī)器開動(dòng)。[5]

        在農(nóng)村人眼里,城市就是一個(gè)奇怪的地方,那里的人都用奇怪的、不能理解方式生活與工作。但是如果從城市人的角度看鄉(xiāng)下人,這又是一種極度“無(wú)知”的表現(xiàn)。

        她們?cè)趯W(xué)校,男女在一處上課讀書,人熟了,就隨意同那男子睡覺,也不要媒人,也不要財(cái)禮,名叫“自由”。[6]

        在封建思維的長(zhǎng)期控制下,封建禮教已經(jīng)成為每個(gè)湘西人生命中的一部分,成為了他們生活的依靠與信仰。城市人對(duì)于“自由”的追求,在他們眼中就是荒謬的,不合規(guī)矩的。于是在這個(gè)環(huán)境中生活下的所有人,都被封建禮教所束縛,永遠(yuǎn)不能獲得自由。

        所以在蕭蕭一行人的認(rèn)知空間中,我們又遇到了兩個(gè)字,“封閉”。

        第三節(jié) ?夢(mèng)境空間

        弗洛伊德曾說過:“人的許多愿望,尤其是欲望,由于社會(huì)道德準(zhǔn)則不符而被壓抑到無(wú)意識(shí)之中。于是在睡眠中,當(dāng)檢查作用放松時(shí),便以各種偽裝的形象偷偷潛入意識(shí)層次,因此成夢(mèng)”,夢(mèng)的本質(zhì)“就是一種(被壓抑、被壓制的)愿望的(被偽裝起來(lái)的)滿足”(a wish-fulfillment)。[7]

        所以蕭蕭的夢(mèng),其實(shí)也是她在封建社會(huì)壓迫下,所隱藏起來(lái)的真實(shí)的內(nèi)心想法與渴望。

        蕭蕭從此以后心中有個(gè)“女學(xué)生”。做夢(mèng)也便常常夢(mèng)到女學(xué)生,且夢(mèng)到同這些人并排走路。仿佛也坐過那種自己會(huì)走路的匣子,她又覺得這匣子并不比自己跑路更快。在夢(mèng)中那匣子的形體同谷倉(cāng)差不多,里面還有小小灰色老鼠,眼珠子紅紅的,各處亂跑,有時(shí)鉆到門縫里去,把個(gè)小尾巴露在外邊。[8]

        其實(shí),女學(xué)生所代表的,就是外界的社會(huì),代表著當(dāng)時(shí)最新的思想與潮流。在封建社會(huì)中,蕭蕭是絕對(duì)不能與女學(xué)生接觸,更不可能與女學(xué)生一樣,去上學(xué),去過自由的生活。但是蕭蕭畢竟是一個(gè)年輕的孩子,她的內(nèi)心有著對(duì)于外界的沖動(dòng)和渴望。于是她還會(huì)在生活中無(wú)意識(shí)的提到女學(xué)生,和旁人談?wù)撆畬W(xué)生的情況。這就是一種身體的自覺,哪怕語(yǔ)言上否定,但是總會(huì)在不經(jīng)意間流露出最真實(shí)的想法。

        張世軍也在《紅樓夢(mèng)》的空間敘事中說,虛擬的夢(mèng)幻意象是成形的心理形象,它存在于人的下意識(shí)中,通過夢(mèng)和幻覺釋放出來(lái)。它與現(xiàn)實(shí)意象在表面沒有區(qū)別,但實(shí)際上是人物心理現(xiàn)象的轉(zhuǎn)換,構(gòu)成了一種夢(mèng)境空間。[9]

        每個(gè)空間的蕭蕭是不同的,在現(xiàn)實(shí)空間,她是“童養(yǎng)媳”,但是夢(mèng)境中,她只是一個(gè)活潑可愛的女孩。而在夢(mèng)中,蕭蕭不再被控制和監(jiān)管著,她內(nèi)心中的潛意識(shí)便全部跑出來(lái),繪畫成一個(gè)美好的愿景。她和女學(xué)生一起走路,就是內(nèi)心中渴望和女學(xué)生一起讀書,一樣生活的希望。她也不怕夢(mèng)境中出現(xiàn)的機(jī)器,是因?yàn)樗鳛槟贻p人,本身還有接觸新鮮事物的能力。

        而小老鼠則是蕭蕭活力的一個(gè)見證,她化身去夢(mèng)中的世界里不斷探索、尋找。

        第二章 ?敘事空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

        第一節(jié) ?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

        沈從文的小說《蕭蕭》敘事在空間結(jié)構(gòu)上有三個(gè)特點(diǎn):

        1.環(huán)式敘事

        2.意象貫穿

        3.限制視角敘事

        環(huán)式敘事的特點(diǎn),是開頭與結(jié)尾相似或相同。

        蕭蕭文章開頭:

        她是什么事也不知道,就做了人家的新媳婦了。

        蕭蕭做媳婦時(shí)年紀(jì)十二歲,有一個(gè)小丈夫,年紀(jì)還不到三歲。丈夫比她年少十來(lái)歲,斷奶還不多久。[10]

        蕭蕭文章結(jié)尾:

        這兒子名叫牛兒。牛兒十二歲時(shí)也接了親,媳婦年長(zhǎng)六歲。媳婦年紀(jì)大,方能諸事作幫手,對(duì)家中有幫助。嗩吶到門前時(shí),新娘在轎中嗚嗚的哭著,忙壞了那個(gè)祖父,曾祖父。[11]

        這一天,蕭蕭,抱了自己新生的毛毛,在屋前榆蠟樹籬笆間看熱鬧,同十年前抱丈夫一個(gè)樣子。[12]

        十年前蕭蕭做了童養(yǎng)媳,十年后,她看著自己的兒子娶了新的童養(yǎng)媳。她看著自己的命運(yùn),也看著下一個(gè)“蕭蕭”,但卻一點(diǎn)沒有意識(shí)到這命運(yùn)的重復(fù)與輪回。這就巧妙地構(gòu)成了文章的環(huán)式敘事,讀者從開頭處看結(jié)尾,也從結(jié)尾處看開頭。

        作者使用環(huán)式敘事的方式,把整個(gè)空間再次環(huán)繞起來(lái),增強(qiáng)了空間的封閉性。讓整個(gè)封閉空間里的人,看不清自己的命運(yùn),也逃不出自己的命運(yùn),就在此循環(huán)往復(fù)度過自己無(wú)知愚昧的一生。

        2.意象貫穿

        文中最為重要的一個(gè)意象便是“女大學(xué)生”,她們是聯(lián)系兩個(gè)世界的橋梁。每一次,女大學(xué)生的出現(xiàn),都使得兩個(gè)世界有了碰撞和對(duì)比。

        聽過話的蕭蕭想,倘若她也是個(gè)女學(xué)生,她是不是照祖父說的女學(xué)生一個(gè)樣子去做那些事情?

        蕭蕭從此以后心中有個(gè)“女學(xué)生”,做夢(mèng)也便常常夢(mèng)到女學(xué)生。

        祖父從此喊蕭蕭不喊“小丫頭”,不喊“蕭蕭”,卻喚作“女學(xué)生”。

        這時(shí)又提到女學(xué)生,她問花狗近來(lái)有沒有女學(xué)生過路,她想看看。

        聽著這話的蕭蕭,某個(gè)夏天也看過了一次女學(xué)生。

        從鄉(xiāng)下人眼中看來(lái),這些人都近于另一世界中活下的人,裝扮奇奇怪怪,行為更不可思議。這種女學(xué)生過身時(shí),使一村人都可以說一整天的笑話。[13]

        女學(xué)生的存在,就是封建社會(huì)與舊社會(huì)的沖突。女學(xué)生所代表的文化能力,能夠改變封建社會(huì)的腐朽,喚醒人們的心靈。

        本身蕭蕭是最有機(jī)會(huì)從一個(gè)世界掙脫到另一個(gè)世界的人,于是女學(xué)生在前文多次出現(xiàn),也在引誘著蕭蕭的覺醒。但同時(shí),蕭蕭在封建社會(huì)的牽絆也很多,有“丈夫”,有“黃狗”,“還有她的婆家”。所以當(dāng)她,最后被黃狗誘奸,有了孩子之后。蕭蕭就代表被這個(gè)封閉的空間鎖死,再也出不來(lái),女學(xué)生的意象也完全消失了。

        3.有限敘事視角

        作者一直以限制視角敘述著蕭蕭的故事,好像站在蕭蕭背后看著一切故事的發(fā)生。雖然不是全知性視角,但是作者好像已經(jīng)替蕭蕭看好了未來(lái),而以一種非常平和的心態(tài)在清楚完整的敘述完這個(gè)“輪回”故事。

        作者在看蕭蕭,同時(shí)也在看鄉(xiāng)下人、鄉(xiāng)下社會(huì)。作者表面上沒有表達(dá),但卻把想說的話都留給了文章,留個(gè)了讀者。

        “蕭蕭就像無(wú)數(shù)個(gè)湘西人民一樣,處在湘西這個(gè)封閉的大空間里,他們的一切都是湘西這個(gè)空間給的,完全被馴化了,所以他們可以在不平等的規(guī)則和陳規(guī)陋習(xí)面前坦然自若甚至反過來(lái)當(dāng)了規(guī)則和陋習(xí)的制定者?!盵14]

        第二節(jié) ?結(jié)構(gòu)寫作意義

        沈從文在《蕭蕭》的敘事空間中使用的最為重要的方式便是“環(huán)式敘事”,如果說“意象貫穿”與“半全知視角”是為了讓故事中的“鄉(xiāng)下人”可以窺見另外世界的模樣,也是為了讓另個(gè)世界的人在平行時(shí)空中更好的描述整個(gè)故事。那么“環(huán)式敘事”就是為了配合封閉的生活空間,讓故事不受外界干擾,并且不斷的循環(huán)下去。

        同時(shí),讀者也和寫故事的人一樣,處于《蕭蕭》外的空間世界。我們看到蕭蕭的可悲,看到他們命運(yùn)的不斷輪回。最后也會(huì)不禁感嘆與反思,封閉時(shí)空的“他們”是真的生活在美好的“世外桃源”中,還是我們美好的幻想中?

        這應(yīng)該也是沈從文想要借文章表達(dá)的真實(shí)想法了。

        結(jié)論

        在《蕭蕭》中,作者構(gòu)建了一個(gè)封閉、封建、枯燥的生活環(huán)境。由于這種封閉,塑造了蕭蕭封閉的思想空間,禁錮了她的一生。使蕭蕭不能走出她的世界,去與同齡的女學(xué)生一樣過全新的生活。

        同時(shí),在敘事結(jié)構(gòu)上作者也采用了封閉循環(huán)的空間,使得故事不斷的循環(huán)往復(fù),悲劇不斷的發(fā)生??梢哉f,這種封閉空間雖然如“世外桃源”般難得,卻也像繩索般禁錮住了故事中的所有人。

        本文雖然研究了故事發(fā)生的具體空間和文章所塑造出的機(jī)構(gòu)空間,但是對(duì)于敘事空間的表現(xiàn)手法沒有進(jìn)行分析,是本文遺漏之處,在之后的研究中,會(huì)結(jié)合前人的研究,更加詳細(xì)的分析。

        參考文獻(xiàn):

        [1]龍迪勇.空間敘事學(xué)[M].新知三聯(lián)書店,2015年.

        [2]弗洛伊德.Interpretation,1900年.

        [3]高云蘭.沈從文湘西小說時(shí)空觀研究[J].西南大學(xué),2011年.

        [4]劉曉縫.沈從文小說的空間化敘事藝術(shù)[J].青島大學(xué).2017年.

        [5]羅莎.沈從文小說的空間敘事研究[J].吉首大學(xué),2017年.

        [6]陶凱麗.論沈從文江西小說的空間敘事[J].安徽大學(xué),2019年.

        [7]安東陽(yáng).析沈從文小說〈邊城〉的空間敘事[J].吉首大學(xué),2015年.

        [8]安東陽(yáng).〈邊城〉和〈查泰萊夫人的情人〉空間敘事比較研究[J].吉首大學(xué),2016年.

        [9]沈從文.蕭蕭[M].北京:北京十月文藝出版社,2008年.

        [10]約瑟夫·弗蘭克.現(xiàn)代小說的空間形式[M].北京大學(xué)出版社,1991年.

        [11]張世軍.《紅樓夢(mèng)》空間敘事研究[M].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1999年.

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