黨素芳

摘? 要：高職院校的主要任務(wù)之一是人才培養(yǎng)，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)最為關(guān)鍵，思想政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)的高低，直接影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量。該文從幾個(gè)方面分析高職院校大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量不高的原因，積極探索提升學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的有效形式，探索提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制，為高職院校提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提供了參考。

關(guān)鍵詞：思想政治教育? 質(zhì)量? 有效形式? 機(jī)制

中圖分類號(hào)：G711 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）04（a）-0205-02

高校的基本職能是人才培養(yǎng)，而人才培養(yǎng)離不開(kāi)思想政治的有效開(kāi)展。隨著國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境的變化，學(xué)生的思想也更為復(fù)雜。在這種背景下，如何提高大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量，成為高校思想政治工作開(kāi)展需要解決的重要而緊迫的任務(wù)。

思想政治教育是人才培養(yǎng)的重要組成部分，提升思想政治教育質(zhì)量，是適應(yīng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的必然要求，也是辦好人民滿意的教育和履行好“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)的重要舉措。為此，高職院校應(yīng)該領(lǐng)會(huì)其要求，履行好“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，探索大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的主要途徑，為中國(guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)合格的人才。

1? 大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量不高的原因

1.1 重視程度欠缺，教育觀念亟須更新

高職類院校，一般比較重視科研、專業(yè)教學(xué)工作、輕視思想政治教育工作。重視對(duì)學(xué)術(shù)骨干、學(xué)科帶頭人、專業(yè)課教師的培養(yǎng)，輕視對(duì)思政教師的培養(yǎng)。重視學(xué)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，專業(yè)能力鍛煉，輕視思政素質(zhì)的提高。

有些高職院校領(lǐng)導(dǎo)也不重視思政工作，在人力、物力方面投入不夠。有些思政工作者，觀念比較落后，并沒(méi)有將思政課程作為塑造學(xué)生靈魂的事業(yè)來(lái)看，也沒(méi)有做到言傳身教。

1.2 教育方式方法創(chuàng)新不夠，忽視學(xué)生個(gè)體發(fā)展需求

思想政治教育的主渠道是課堂，有些老師上課只是單純地講授，沒(méi)有師生互動(dòng)。課堂也很少有課堂活動(dòng)，師生之間交流較少。課堂變成了教師為中心的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式。教育的本質(zhì)是對(duì)人的培養(yǎng)，而很多高職院校過(guò)于注重理論講授，忽視實(shí)踐學(xué)習(xí)、忽視學(xué)生的發(fā)展、忽視學(xué)生價(jià)值的體現(xiàn)。

1.3 教學(xué)資源不足，教育實(shí)踐基地缺乏

思想政治教育要想取得理想的效果，必須要有豐富的教學(xué)資源。目前很多高職院校的思想政治教育資源比較匱乏。除了教材、課件、拓展閱讀材料外，沒(méi)有其他的教學(xué)資源。

實(shí)踐教學(xué)是思想政治教育的主要形式。實(shí)踐教育能和社會(huì)緊密結(jié)合，讓學(xué)生親身體驗(yàn)或感受，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。然而，現(xiàn)實(shí)是很多高職院校并沒(méi)有實(shí)踐教學(xué)基地，學(xué)校也很少開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，也沒(méi)有為實(shí)踐活動(dòng)提供時(shí)間和物質(zhì)保證。

1.4 學(xué)生缺乏主觀能動(dòng)性，意識(shí)形態(tài)教育有效性不強(qiáng)

思想政治教育是塑造大學(xué)生品格，提高思想道德素質(zhì)的有效途徑。然而，很多學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不重視思政課，甚至認(rèn)為是多余的課程。學(xué)習(xí)上不主動(dòng)、不用心，甚至逃課，考試隨便應(yīng)付。

經(jīng)濟(jì)全球化為思想政治教育提供了新的平臺(tái)，豐富了思想政治教育的內(nèi)容、方法。但是，經(jīng)濟(jì)全球化使大學(xué)生的思想進(jìn)一步開(kāi)放，受西方發(fā)達(dá)國(guó)家意識(shí)形態(tài)的影響，拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等逐漸蔓延滋生。學(xué)生的民族精神和愛(ài)國(guó)主義情感也被淡化。

2? 提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的有效形式

2.1 堅(jiān)持立德樹(shù)人“中心環(huán)節(jié)”，落實(shí)三全育人

“立德樹(shù)人”是學(xué)校的根本任務(wù)，也是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)該緊緊抓住“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，做好各項(xiàng)工作。

三全育人是指“全員育人、全程育人、全方位育人”。全員育人，就是學(xué)校、家庭、社會(huì)、學(xué)生組成的四位一體的育人機(jī)制。學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮育人的主體作用，輔導(dǎo)員、班主任、黨政管理干部、“兩課”專業(yè)教師等都應(yīng)該發(fā)揮育人作用。思政教師遵循教育規(guī)律，發(fā)揮好課堂主渠道，向?qū)W生傳遞馬克思主義理論，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。其他學(xué)生工作者通過(guò)相關(guān)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

全過(guò)程育人，學(xué)生從進(jìn)校門到畢業(yè)的每一個(gè)階段，都學(xué)校都要精心安排思政教育，讓思政教育貫穿始終。

全方位育人，學(xué)校要運(yùn)用各種教育載體，將思想政治教育寓于其中。例如：通過(guò)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比、等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。通過(guò)校園文化建設(shè)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、誠(chéng)信教育、社會(huì)實(shí)踐等對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

2.2 創(chuàng)新課堂教學(xué)方式方法，推動(dòng)課程思政教學(xué)改革

課堂教學(xué)是思想政治教育的主渠道，要發(fā)揮好主渠道的作用。課堂上要運(yùn)用新的理念，把握時(shí)代脈搏和社會(huì)熱點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，采用混合式教學(xué)方法，將傳統(tǒng)教學(xué)與新媒體、新技術(shù)、數(shù)字化結(jié)合，提升教學(xué)效果，提高學(xué)生興趣。通過(guò)案例、互動(dòng)討論、提問(wèn)、學(xué)生講解、專題報(bào)告等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效果。建立思政網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，推展學(xué)生視野。學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，討論。

另外，還要以教學(xué)改革、教材更新、教規(guī)完善等為載體，推進(jìn)思政課程不斷改革。

2.3 開(kāi)發(fā)教育資源，拓展實(shí)踐教育領(lǐng)域

教育資源是影響思想政治教育質(zhì)量的重要因素。各高職院校，應(yīng)該利用現(xiàn)有資源，積極開(kāi)發(fā)新的教育資源以提升思政教育質(zhì)量。如建設(shè)高質(zhì)量的思政教育網(wǎng)站，積極地搜集新的、有價(jià)值的教育資源等。

實(shí)踐教育是提升思想政治教育質(zhì)量的有效方式之一。各高職院校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，扶助貧困、三下鄉(xiāng)、支教等活動(dòng)提升思政教育質(zhì)量。高職院校還應(yīng)該積極地開(kāi)拓實(shí)踐教育基地，為學(xué)生的實(shí)踐教育提供更好的平臺(tái)，提升思政教育質(zhì)量。

2.4 優(yōu)化思政教育環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

良好的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的思想政治教育有潛移默化的影響。學(xué)校應(yīng)該注意校園文化建設(shè)，通過(guò)校園文化墻、校園建筑、雕塑等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。學(xué)校還應(yīng)該建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓環(huán)境對(duì)學(xué)生的思想產(chǎn)生影響。充分發(fā)揮先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生干部的模范帶頭作用，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

學(xué)校還要開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。組織開(kāi)展豐富多彩的科學(xué)文化講座，引導(dǎo)學(xué)生組織沙龍，大力推進(jìn)人文素養(yǎng)提升。發(fā)揮學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)社熱愛(ài)學(xué)習(xí)，了解中國(guó)優(yōu)秀文化，鍛煉各方面能力。開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)、文娛活動(dòng)、組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽等，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。

2.5 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源，提升思政教育質(zhì)量

在科技發(fā)達(dá)的今天，信息載體不斷更新，發(fā)展迅速，這為高校思想政治教育提供了新的手段。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，對(duì)學(xué)生既有正面影響，也有負(fù)面影響。引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)拓視野，為自己的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。教師可以通過(guò)微博、微信、QQ等多種方式對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育，提升教育質(zhì)量。學(xué)校要積極建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，向?qū)W生推送有質(zhì)量的信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校要向?qū)W生提供優(yōu)秀的思政教育網(wǎng)站，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提升學(xué)生的思想意識(shí)。

3? 提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制

3.1 健全齊抓共管、合力育人的協(xié)同機(jī)制

高職院校黨委是思政工作的領(lǐng)導(dǎo)部門，應(yīng)該協(xié)調(diào)組織各部門，制定思政工作實(shí)施辦法，制定相關(guān)制度、制定任務(wù)落實(shí)清單，制定專項(xiàng)計(jì)劃，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。黨委宣傳部、學(xué)生工作處、團(tuán)委、紀(jì)委和各院系明確部門職責(zé)，細(xì)化分解任務(wù)，找準(zhǔn)工作抓手，改進(jìn)工作方法，協(xié)同落實(shí)各項(xiàng)工作。

3.2 推進(jìn)思政教師隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍、專業(yè)課教師的協(xié)作機(jī)制

大學(xué)生生的思想政治教育主要由思政課教師和輔導(dǎo)員兩支隊(duì)伍完成。思政課教師主要通過(guò)課堂主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義教育、理想、信念道德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。輔導(dǎo)員主要通過(guò)對(duì)學(xué)生的日常管理進(jìn)行教育。專業(yè)課教師也要發(fā)揮課程思政作用，通過(guò)專業(yè)課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、理想信念、科學(xué)精神等。其他學(xué)生工作人員，也要通過(guò)一些載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。所有的學(xué)生工作者都要相互配合，形成合力，共同完成學(xué)生的教育工作。

3.3 建立學(xué)生評(píng)價(jià)反饋、領(lǐng)導(dǎo)考核的評(píng)價(jià)機(jī)制

建立健全對(duì)思想政治教育效果的評(píng)價(jià)機(jī)制。制定嚴(yán)格的考核制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)對(duì)象，對(duì)思政教育效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)大學(xué)生的心理，人際關(guān)系等進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)教師的教育成果、管理工作等進(jìn)行評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)思政教育的效果。對(duì)學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)的效果也要加以評(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，提升思政教育質(zhì)量。

把學(xué)生思想政治工作成效作為考查各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的重要依據(jù)，納入目標(biāo)管理和干部考核機(jī)制。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部思政工作成效的考核要制定科學(xué)的考核指標(biāo)和體系，將工作成效和工作過(guò)程相結(jié)合，推動(dòng)思想政治工作制度化，形成良好的權(quán)力監(jiān)督機(jī)制。

4? 結(jié)語(yǔ)

思想政治教育質(zhì)量的提升是高校重要的工作之一，也是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的關(guān)鍵所在。提高大學(xué)生思想政治教育的質(zhì)量不僅需要教育工作者的努力，更需要黨和國(guó)家的政策支持，還需要社會(huì)的參與。

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