崔金軍

摘 要：教育是民族振興和社會(huì)發(fā)展的基石，其中小學(xué)德育就是夯實(shí)基石的重要因素。關(guān)注小學(xué)德育，提升學(xué)生個(gè)人水平，提高國(guó)家人口素質(zhì)至關(guān)重要，這對(duì)于社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有特殊的意義，也是在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路過(guò)程中必須要堅(jiān)守與重視的。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;小學(xué);德育;現(xiàn)狀;對(duì)策

隨著教育改革和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校德育工作的導(dǎo)向作用越來(lái)越明顯，學(xué)生的德育問(wèn)題是學(xué)校德育的重要問(wèn)題。農(nóng)村學(xué)校如何針對(duì)當(dāng)前小學(xué)生存在的道德問(wèn)題采取切實(shí)有效的策略來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，成了農(nóng)村學(xué)校德育工作的主要方向。

一、現(xiàn)狀分析

（一）小學(xué)生道德行為習(xí)慣的不良表現(xiàn)

1.生活衛(wèi)生習(xí)慣。不懂得勤儉節(jié)約，不愛(ài)護(hù)學(xué)校和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，個(gè)人生活自理能力較差。

2.文明習(xí)慣。集體主義觀念不強(qiáng)，對(duì)同學(xué)不能謙虛禮讓和文明交往，語(yǔ)言不文明、不懂得待人接物。

3.紀(jì)律習(xí)慣。不能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，社會(huì)公德意識(shí)差，對(duì)好人好事嘲笑，對(duì)違紀(jì)行為默認(rèn)乃至贊同等。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏主動(dòng)性和吃苦精神，有的還不能按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，甚至厭學(xué)、逃學(xué)曠課等。

（二）當(dāng)前小學(xué)生不良道德行為習(xí)慣形成的原因

1.家庭教育不當(dāng)。有的家長(zhǎng)行為粗魯，常講臟話;有的家長(zhǎng)作風(fēng)不正，存在酗酒、賭博等，為孩子提供了壞榜樣;有的家庭父母關(guān)系長(zhǎng)期不和，婚姻破裂，使孩子得不到正常的關(guān)懷和教育，失去家庭的溫暖;還有的家長(zhǎng)只養(yǎng)不教或重養(yǎng)輕教，甚至溺愛(ài)嬌慣，放任自流;有的家長(zhǎng)錯(cuò)把粗暴當(dāng)嚴(yán)格，信奉“棍棒之下出好人”，動(dòng)輒訓(xùn)斥、打罵，造成子女逆反。

2.社會(huì)環(huán)境影響。當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的主流當(dāng)然該肯定，但不良的社會(huì)風(fēng)氣等都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著不良影響。

3.學(xué)校教育失誤。一些學(xué)校重智輕德，忽視了政治思想教育和道德行為的嚴(yán)格訓(xùn)練。

二、對(duì)策研究

（一）確立培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建管理體系

1.小學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生注重儀表、嚴(yán)于律己、熱愛(ài)集體、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人。

2.中小學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成是社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，為了把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的管理體系，使三者互相聯(lián)系，互為補(bǔ)充，形成合力。學(xué)校是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主渠道，它既承擔(dān)著認(rèn)識(shí)上的意識(shí)引導(dǎo)，又肩負(fù)著行為上的規(guī)范訓(xùn)練，同時(shí)接納對(duì)學(xué)生的行為評(píng)價(jià)。

（二）教師以身作則，學(xué)生自主管理

1.“學(xué)高為師，身正為范”“為人師表”是學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣的前提保障。教師良好的道德風(fēng)范將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力、號(hào)召力和鞭策力，起到“耳濡目染”“潛移默化”的作用。

近年來(lái)，學(xué)校在狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德建設(shè)，并做到了“三個(gè)”堅(jiān)持。

（1）堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。確保教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容的落實(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、黨的方針政策、法律法規(guī)、教育理論外，還組織教師學(xué)習(xí)、討論、對(duì)照檢查《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師行為十不準(zhǔn)》等有關(guān)師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)的執(zhí)行情況。

（2）堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校向社會(huì)公開(kāi)教師應(yīng)遵守的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則，接受家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)的共同監(jiān)督，并以標(biāo)語(yǔ)、宣傳單的形式公開(kāi)師德師風(fēng)舉報(bào)電話，設(shè)立意見(jiàn)箱，落實(shí)家長(zhǎng)接待日。

2.學(xué)生的養(yǎng)成教育單靠教師的教導(dǎo)是不夠的，更要靠自我約束，自主管理。少先隊(duì)組織在學(xué)生全面發(fā)展教育中具有獨(dú)立性、自主性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，有意識(shí)地讓學(xué)生參與管理，幫助他們從“他律”走向“自律”。近年來(lái)，學(xué)校以少先隊(duì)干部為骨干建立了“兩崗一哨”，效果很好?！皟蓫徱簧凇奔础皟x表監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗、清潔衛(wèi)生流動(dòng)巡查哨”，負(fù)責(zé)學(xué)校公共衛(wèi)生、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、著裝儀表、課外紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律的監(jiān)督檢查。每天早上，學(xué)校門(mén)口總有兩名佩帶禮儀綬帶的同學(xué)不斷提示：“同學(xué)，你衣冠不整！”“同學(xué)，請(qǐng)拉好衣服上的拉鏈！”校門(mén)口總有幾名佩有禮儀標(biāo)志的同學(xué)向老師問(wèn)候：“老師好，老師早！”課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上、教室門(mén)前隨時(shí)可以看到佩有“清潔衛(wèi)生流動(dòng)巡查哨”標(biāo)志的同學(xué)，負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

3.榜樣激勵(lì)。

（1）發(fā)揮少先隊(duì)、班干部的模范帶頭作用。學(xué)校要求學(xué)生干部在行為規(guī)范上做好表率，要求同學(xué)們做到的，干部首先做到，同學(xué)們很自然地向他們學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)校每期表彰一批“好學(xué)生”“文明學(xué)生”“進(jìn)步學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”，樹(shù)立一批“特長(zhǎng)學(xué)生”“文明標(biāo)兵”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，將他們的先進(jìn)事跡和照片通過(guò)展板展出，讓學(xué)生向身邊同學(xué)學(xué)習(xí)，并有奮斗的目標(biāo)，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。

4.因地制宜，開(kāi)展靈活多樣的德育活動(dòng)。

（1）組織學(xué)生觀看軍隊(duì)生活影片，讓學(xué)生學(xué)習(xí)軍人嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

（2）組織學(xué)生打掃公共場(chǎng)所衛(wèi)生、到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心、下村幫助農(nóng)民收割莊稼等，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜糧食、助人為樂(lè)的好作風(fēng)。

（3）學(xué)校少先隊(duì)堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到月月有主題，周周有安排，讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)真情，逐步實(shí)現(xiàn)道德行為習(xí)慣由“他律”到“自律”的轉(zhuǎn)化。

關(guān)注小學(xué)德育，不僅僅是學(xué)校的工作，更是我們每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的義務(wù)，當(dāng)前我國(guó)在這方面的努力不斷加強(qiáng)，未來(lái)這項(xiàng)工作必將會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)。