摘 要：互聯(lián)網(wǎng)背景下如何強(qiáng)化00后大學(xué)生思想政治教育，對(duì)大學(xué)生思想政治教育方法進(jìn)行創(chuàng)新，是大學(xué)生教育領(lǐng)域中的重要課題。當(dāng)前，我國(guó)高校對(duì)00后大學(xué)生的思想政治教育方式憑書(shū)本、憑經(jīng)驗(yàn)還比較多，這些教育方法與時(shí)代發(fā)展需求脫節(jié)。高素質(zhì)的大學(xué)生是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要力量，必須不斷提高大學(xué)生的思想政治意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);大學(xué)生;思想政治教育;方法創(chuàng)新

引言：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ?、工作中一?xiàng)十分重要的設(shè)交平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)的普及使人們獲取信息帶來(lái)了極大的便利，但也給人們的思想和意識(shí)形態(tài)帶來(lái)了極大的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)背景下高校如何強(qiáng)化00后大學(xué)生思想政治教育方法，創(chuàng)新教育方法，不只是時(shí)代發(fā)展賦予的使命，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，滿足社會(huì)對(duì)大學(xué)生思想意識(shí)和正確世界觀樹(shù)立的需求。書(shū)本教育、口頭鼓勵(lì)等傳統(tǒng)的教育方式與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代要求脫節(jié)。如何在互聯(lián)翁背景下對(duì)大學(xué)生思想政治教育方法進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)前各級(jí)政府部門(mén)和教育工作者的一項(xiàng)重要工作。

一、00后大學(xué)生思想特點(diǎn)分析

1.時(shí)代感較強(qiáng)，依賴網(wǎng)絡(luò)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，00后大學(xué)生的日常生活及學(xué)習(xí)范圍日益拓寬，并也形成了特有的生活方式。當(dāng)前，00后大學(xué)生十分依賴電子產(chǎn)品。00后大學(xué)生的成長(zhǎng)具有鮮明的時(shí)代感，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)伴隨著00后大學(xué)生的成長(zhǎng)。年輕的臉龐布滿了時(shí)代發(fā)展的氣息，且直接影響了00后大學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀。

2思維活躍，視野寬闊

00后大學(xué)生的價(jià)值觀獨(dú)具特色，思維相對(duì)活躍，這也在一定程度上拓寬了學(xué)生的視野。全球化及科技發(fā)展的浪潮中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展，00后大學(xué)生也以全新的視角理解科學(xué)技術(shù)。大學(xué)生的思想觀念也在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流碰撞中發(fā)生較大的變化。東西方思想的相互影響打開(kāi)了大學(xué)生看待世界的大門(mén)，增強(qiáng)了大學(xué)生的創(chuàng)造性，使其擁有獨(dú)立人格。

3獨(dú)立性較弱，抵御挫折和風(fēng)險(xiǎn)的能力較差

網(wǎng)絡(luò)世界中，部分00后大學(xué)生過(guò)度依賴甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，在網(wǎng)路上打游戲，聊天，或?qū)€(gè)人情感全部寄托在虛擬的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，與生活中的好友缺乏溝通和交流，如長(zhǎng)期處于該狀態(tài)，就會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)抑郁、焦躁等負(fù)面情緒。另外，在日常的家庭生活中，父母的過(guò)度關(guān)注使學(xué)生在遇到挫折時(shí)無(wú)法獨(dú)自面對(duì)，生活能力相對(duì)較差，對(duì)父母過(guò)度依賴，這類大學(xué)生根本無(wú)法獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和壓力。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

1、機(jī)遇

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)很大程度上減少了高校思想政治教育工作者和大學(xué)生之間的時(shí)間和空間沖突，學(xué)生可以充分利用碎片化時(shí)間獲取更多的信息資源，大學(xué)生思想政治教育工作的時(shí)間和空間得到了很大的擴(kuò)展。

互聯(lián)網(wǎng)充分實(shí)現(xiàn)了資源共享，學(xué)生能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取大量的信息資源，互聯(lián)網(wǎng)的海量數(shù)據(jù)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供了浩瀚的知識(shí)海洋，大學(xué)生通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)能隨時(shí)隨地的接受各種學(xué)習(xí)和教育資源，極大的風(fēng)度高校的大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，提高了大學(xué)生思想政治教育的輻射力和影響力。

互聯(lián)網(wǎng)的即時(shí)性和交互性很大程度上提高了人與人之家交往的頻率和效率，為大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)現(xiàn)與學(xué)生實(shí)時(shí)交流，擴(kuò)大教育工作覆蓋面和效率提供了技術(shù)支撐?；ヂ?lián)網(wǎng)為大學(xué)生思想政治教育工作提供了高效、便捷的交流平臺(tái)。

大學(xué)生思想政治教育工作者借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能在第一時(shí)間準(zhǔn)確掌握大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)態(tài)，快速精準(zhǔn)的解決各種突發(fā)狀況?；ヂ?lián)網(wǎng)為大學(xué)生思想政治教育溝通提供了暢通的渠道，提高了大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性，大學(xué)生思想政治教育工作者能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展工作，思想政治教育工作的時(shí)效性的到了實(shí)質(zhì)性改善。

2、挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)信息雖然豐富，但參差不齊，充斥著大量的違背倫理道德和不健康的信息內(nèi)容，互聯(lián)網(wǎng)中的多元文化和多元價(jià)值觀給辨別能力和控制能力還不是很強(qiáng)的大學(xué)生的思想道德觀念帶來(lái)了巨大的沖擊，大學(xué)生思想政治教育環(huán)境變得復(fù)雜。

互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性特征使得互聯(lián)網(wǎng)中充斥著多元化的思想觀念和價(jià)值判斷，大學(xué)生思想政治教育工作者的信息優(yōu)勢(shì)被削弱，導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育工作者的地位也被削弱。

互聯(lián)網(wǎng)雙向互動(dòng)的傳播方式使得互聯(lián)網(wǎng)中的有害信息不斷侵襲者大學(xué)生的思想陣地，這給大學(xué)生思想政治教育方式提出了挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)背景下，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法是的當(dāng)前高校思想政治教育工作面臨的一項(xiàng)難題。

三、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新

1.積極弘揚(yáng)正能量，創(chuàng)建新型的高校思政教育模式

高校應(yīng)充分結(jié)合00后大學(xué)生的特點(diǎn)，改變以往的教育模式，跟上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的前行腳步。高校在發(fā)展中需正確應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，積極轉(zhuǎn)變教育內(nèi)容和方法，制定科學(xué)的教育目標(biāo)，進(jìn)而創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育水平。合理利用校園廣播、網(wǎng)站和學(xué)校宣傳欄，向?qū)W生傳播社會(huì)正能量，抑制其不正確想法的形成。高校需加強(qiáng)宣傳教育工作，豐富宣傳方式和宣傳媒介，引導(dǎo)00后大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)思想道德教育的積極作用，從而營(yíng)造更加積極和諧的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的三觀。

2.高校要不斷強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)信息審查力度

高校應(yīng)該提高網(wǎng)絡(luò)信息審查力度，定期凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)提供干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)此，高校首先要制定針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行規(guī)章，將其貫徹落實(shí)到位，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)宣傳教育。其次，高校還應(yīng)該積極響應(yīng)、配合和協(xié)助公安等部門(mén)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)不斷完善，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)上言行。

3.加大大學(xué)生思想政治教育專業(yè)隊(duì)伍培養(yǎng)和建設(shè)力度

創(chuàng)建一支作風(fēng)端正、思想道德水平高、專業(yè)素質(zhì)和綜合能力強(qiáng)的大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育提高教育時(shí)效性的有力保證。大學(xué)生思想政治教育工作者要不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提高自身專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，提高大學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)性、吸引力和影響力。

4.提高大學(xué)生的掌自我管理能力和正確使用互聯(lián)網(wǎng)的能力

互聯(lián)網(wǎng)背景下，大學(xué)生思想政治教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，在思想上給予大學(xué)生正確的指導(dǎo)，培養(yǎng)并不斷提升大學(xué)生的自我管理能力和正確使用互聯(lián)網(wǎng)的能力，引導(dǎo)大學(xué)生更好的發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的正面作用。

5.高校要繼續(xù)深化互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)背景下，高校必須不斷加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建相應(yīng)的管理制度，完善管理體制，提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理水平，在科學(xué)完善的管理制度的指導(dǎo)下最大限度的發(fā)揮管理職能。高校還應(yīng)該不斷加大對(duì)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)主權(quán)意識(shí)的教育和培養(yǎng)，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，幫助大學(xué)生提高自我管理能力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到了社會(huì)的方方面面，大學(xué)生群體正是喜愛(ài)接受新鮮事物的群體，他們的學(xué)習(xí)、交往方式、生活、娛樂(lè)方式與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系越來(lái)越緊密，大學(xué)生的思想意識(shí)、價(jià)值觀念等也在潛移默化中發(fā)生了巨大改變。互聯(lián)網(wǎng)渠道中存在海量數(shù)據(jù)，其中摻雜著很多不和諧內(nèi)容，這就要求高校必須不斷強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，提高他么辨別是非的能力，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念和正確的思想意識(shí)，推進(jìn)自身綜合發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

楊澤勇，男（1965.2——），四川仁壽人，副教授，研究方向：管理、思想政治教育。