摘要：面對大數(shù)據(jù)時(shí)代造成的信息疲勞，如何利用視覺化的手段使得數(shù)據(jù)信息不僅具備科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性而且又富有藝術(shù)的審美價(jià)值就顯得尤為重要。本文通過研究信息可視化中的圖像、圖表、色彩等視覺語言，并且通過分析信息可視化中的視覺語言應(yīng)用案例，旨在讓更多的人能體會到以視覺語言探尋信息的審美體驗(yàn)與藝術(shù)感知。

關(guān)鍵詞：信息可視化;視覺語言;應(yīng)用

中圖分類號：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編碼：1672-7053（2020）04-0129-02

1 信息可視化概述

1.1信息可視化的概念

在西方，信息一詞“Information”來源于拉丁文“Infor-matio”，是指“給某物以形式”。根據(jù)《牛津大辭典》記載，“Information”在14世紀(jì)時(shí)被解釋為傳播的行為，在19-20世紀(jì)則解釋為傳播的內(nèi)容。信息在現(xiàn)代科學(xué)中指的是事物發(fā)出的消息、指令、數(shù)據(jù)、符號等所包含的內(nèi)容。

信息可視化（lnformation Visualization）是在計(jì)算機(jī)協(xié)助下，通過對數(shù)據(jù)可見的、交互的表示，從而洞察數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)信息并利用圖像圖形學(xué)方面的技術(shù)與方法，向人們傳遞信息并且?guī)椭藗兏玫乩斫鈹?shù)據(jù)。

1.2信息可視化的發(fā)展

最早的圖形理論是由法國貝爾廷在1967年提出的，他指出，圖表中的基本元素和設(shè)計(jì)框架;耶魯大學(xué)教授E.R.TuRe于1983年發(fā)表了數(shù)據(jù)圖理論，這一理論促進(jìn)了信息可視化的大發(fā)展;1989年，斯圖爾特·卡德、喬治·羅伯遜和約克·麥金利創(chuàng)造出信息可視化的英文“Information Visualization”;本·什內(nèi)德在2003年提到了圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)以及人機(jī)交互、視覺設(shè)計(jì)，這標(biāo)志著信息可視化和科學(xué)可視化并行。

2 信息可視化中的視覺語言概述

龐雜的信息可以通過視覺語言來實(shí)現(xiàn)更加高效的傳達(dá)，就視覺語言而言，其表現(xiàn)形式豐富多樣，包括圖表語言、圖像語言與色彩語言。這些視覺語言通過合理地組合與安排，將無限的信息在保證傳達(dá)準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)到有視覺美感的有限空間中。

2.1圖表語言

作為可視化的一種形式，圖表用于幫助人們在理解文本的基礎(chǔ)上使用視覺語言來表達(dá)和傳達(dá)信息。它可以應(yīng)用于教育行業(yè)、道路交通、新聞媒體政府機(jī)構(gòu)、公司宣傳等。使用圖表比單獨(dú)使用文字信息更加具有說服力。使用圖表最好越簡單越好，化繁為簡、一目了然、記憶猶新是制作圖表的原則。

2.2圖像語言

在中文字典中沒有對于“圖像”的解釋，在德語中，“Bild”被翻譯為圖像?！癇ild”的基本含義是繪畫，這意味著具有形和色的事物通常用于藝術(shù)中。在信息可視化的設(shè)計(jì)中，圖像的優(yōu)點(diǎn)被廣泛應(yīng)用于圖表和數(shù)據(jù)的可視化中。使用數(shù)據(jù)可視化和圖形作為設(shè)計(jì)的主要視覺元素，可以成功地使讀者記住信息的內(nèi)容，并更好地幫助讀者掌握和理解許多枯燥乏味的數(shù)據(jù)和概念。通過分析和理解信息，可以降低讀者對信息理解的難度。

2.3色彩語言

色彩作為視覺表現(xiàn)中必不可少的元素之一，它已經(jīng)成為了我們生活中的一種語言。在信息可視化中色彩也是不容忽視的一部分，使用合適的色彩可以幫助讀者更深入地理解信息，例如，用不同的色彩標(biāo)注不同的路線能夠使乘客更加準(zhǔn)確、快速的閱讀到有效信息。

3 信息可視化中視覺語言的應(yīng)用原則

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們面對海量的數(shù)據(jù)，若數(shù)據(jù)不能被及時(shí)獲取和傳遞，就失去了其時(shí)效性的意義。所以在將大量信息運(yùn)用視覺語言表達(dá)時(shí)，要遵循以下兩點(diǎn)原則。

3.1可識別性原則

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來使得信息可視化設(shè)計(jì)應(yīng)用的領(lǐng)域愈來愈廣，但是大多數(shù)受眾都未了解過這個(gè)領(lǐng)域，所以在信息設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮到視覺語言的可識別性。一方面，在信息圖形或圖表的整體設(shè)計(jì)上要將信息直接傳達(dá)給受眾，強(qiáng)化主要信息，弱化次要信息;另一方面，要注重色彩搭配，色彩既可以表達(dá)情感也能對人的思維產(chǎn)生影響，所以要通過不同的色彩暗示信息傳達(dá)的真正含義，以便使受眾能夠快速地閱讀和理解。

3.2可體驗(yàn)性原則

對于信息接受者而言，不同的文化背景、受教育程度、經(jīng)濟(jì)能力等等方面會造成對信息不同的理解和接受程度。所以在信息設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到受眾者本人。就這需要借助心理學(xué)中的格式塔原則，整體的設(shè)計(jì)與人們常處的環(huán)境相聯(lián)系，讓信息接收者通過聯(lián)想的方式補(bǔ)全對信息的理解，從而使信息接收者和設(shè)計(jì)者產(chǎn)生共鳴，使信息可視化設(shè)計(jì)具有可體驗(yàn)性。

4.信息可視化中的視覺語言應(yīng)用案例分析

4.1社交信息圖案例分析

如圖1是2011年全球的社交信息圖表，這個(gè)圖表展示了世界各國的人們使用社交媒體的不同模式?；疑砩缃痪W(wǎng)絡(luò)圈，分別用三種顏色表示不同模式，粉色代表短信和郵件傳播、藍(lán)色代表內(nèi)容共享，而綠色代表的是社區(qū)創(chuàng)建。用維恩圖表示三類模式的比例和互相之間的交錯(cuò)關(guān)系。三種原色的重疊充分利用了人眼識別不同模式的能力。我們很容易發(fā)現(xiàn)，中國的模式和美、英等歐洲國家不相同，但與印度尼西亞、印度等亞洲的模式類似。信息圖表中社交媒體用戶的數(shù)量用不同大小的圓表示。這些行為數(shù)據(jù)有助于我們對消費(fèi)者如何使用社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一系列詳細(xì)地分析。由于當(dāng)今社會社交網(wǎng)絡(luò)如此龐大，并且涉及到我們互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)的方方面面，因此，這一細(xì)節(jié)對于有效規(guī)劃和實(shí)施跨社交網(wǎng)絡(luò)的營銷活動至關(guān)重要。雖然這個(gè)信息圖表中有很多數(shù)據(jù)，但是要表達(dá)的主要信息數(shù)據(jù)是顯而易見的。

4.2倫敦地鐵線路信息圖分析

1863年倫敦的大都匯地鐵公司建設(shè)了世界上第一條作為公共交通工具的地鐵，因此地鐵公司開始致力于設(shè)計(jì)地鐵線路圖，1898年倫敦的地鐵線路圖借用了地圖的形式，但是乘客需要了解的只是自己搭乘的某條線路的各個(gè)站點(diǎn)，這張圖不夠簡潔明確。在此之后不同的設(shè)計(jì)者不斷改進(jìn)方案，都沒有成功，有些人形容倫敦地鐵線路圖就像糾纏不清的意大利面。終于在1933年貝克設(shè)計(jì)的地鐵線路圖被倫敦地鐵當(dāng)局公開發(fā)行，并且以其簡明清晰的特點(diǎn)獲得了乘客的一致好評，迅速成為了全倫敦地鐵系統(tǒng)的新標(biāo)準(zhǔn)。貝克打破了繪畫慣例，用與繪制電路板相同的設(shè)計(jì)理念繪出了這幅倫敦地鐵線路圖。他結(jié)合空間大小分別使用水平、垂直和傾斜45度的彩色線條來規(guī)劃各個(gè)站點(diǎn)的位置。塔夫特說：“與其說倫敦成就了這張地圖，不如說是這張圖改變了倫敦?！边@張圖沒有糾結(jié)地理位置的準(zhǔn)確性，而是更加關(guān)注功能性;并且這張圖沒有繪制地上的地理信息，因此乘客只需關(guān)注地下空間的位置即可，不易混淆地理位置。

4.3畢加索繪畫主題信息圖案例分析

如圖2思想的框架，這張信息可視化圖獲得了2018年信息之美的金獎，這張信息圖主要介紹了立體主義運(yùn)動的代表人物畢加索從孩提時(shí)代在泥土中寫生到91歲的最后時(shí)光。在信息圖中畢加索繪畫的12個(gè)主題分別用12中顏色表現(xiàn)，首先用色調(diào)對大主題進(jìn)行初步地劃分，再利用飽和度使主題進(jìn)一步可視化，每個(gè)色塊的面積代表相關(guān)主題的數(shù)量。然后各個(gè)色塊拼貼，整個(gè)信息圖又創(chuàng)作出了一張具有畢加索個(gè)人風(fēng)格的抽象畫作。

5 結(jié)語

大數(shù)據(jù)時(shí)代使得信息與人們的生活、學(xué)習(xí)和工作等方面有著千絲萬縷的聯(lián)系，人們接收到的信息也大大超過了以往任何時(shí)代。其中視覺語言是信息可視化設(shè)計(jì)中不可缺少的一部分，它不僅可以幫助提高傳達(dá)信息的效率，而且還可以幫助接受者快速解讀信息內(nèi)容。本文通過闡述信息可視化的概念和視覺語言，分析信息可視化中視覺語言的應(yīng)用原則，并且依據(jù)概念和原則分析了信息可視化中的視覺語言應(yīng)用案例。希望能讓更多的人重視信息可視化中的視覺語言并且體會到以視覺語言探尋信息可視化的魅力。

參考文獻(xiàn)

[1]劉迪.網(wǎng)頁中交互式信息可視化設(shè)計(jì)研究[D].江南大學(xué)，2013.

[2]喬柳.網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)中的信息圖形化研究[D].上海交通大學(xué)，2010.

[3]孫湘明.信息設(shè)計(jì)[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，2013，1：127.

[4]王帆.圖形化信息整合在信息傳達(dá)設(shè)計(jì)中的研究[D].北京理工大學(xué)，2015.

[5]祝國瑞.地圖設(shè)計(jì)[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2004，1：196.

作者簡介

趙思雨/1996年生/女/碩士在讀/研究方向?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)（視覺傳達(dá)）（江蘇徐州221116）