薛現(xiàn)平

摘 要：隨著羽毛球運(yùn)動(dòng)受到越來(lái)越多人的青睞，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也逐漸成為各高校爭(zhēng)相開(kāi)展的課程。為提高我國(guó)普通高校羽毛球的競(jìng)技水平，本文主要采用文獻(xiàn)查詢(xún)和問(wèn)卷調(diào)查法進(jìn)行研究，并運(yùn)用數(shù)據(jù)整理法對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納總結(jié)，通過(guò)分析普通高校羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的現(xiàn)狀，指出存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的對(duì)策，以期為我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：普通高校;羽毛球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì);現(xiàn)狀;趨勢(shì)

一、引言

我國(guó)高校從開(kāi)展羽毛球運(yùn)動(dòng)以來(lái)付出了很大的努力，在不斷的改進(jìn)中形成了較為完整的體系，在提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，也為國(guó)家運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)了許多人才。目前，隨著我國(guó)的教育機(jī)制還存在一些問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)方面的進(jìn)步和持續(xù)發(fā)展。相對(duì)于不完善的管理體系來(lái)說(shuō)，完整的教育體系更加能夠推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展。

二、羽毛球運(yùn)動(dòng)的重要作用

長(zhǎng)時(shí)間做某一件事是非?？菰餆o(wú)聊的，會(huì)覺(jué)得厭煩，體育運(yùn)動(dòng)也不例外，但是只要堅(jiān)持下來(lái)就可以達(dá)到前所未有的效果。這是一種難得的堅(jiān)持，有利于提高意志力和毅力，建立良好的心態(tài)基礎(chǔ)。以此可以認(rèn)識(shí)到，努力過(guò)后才會(huì)提高，反復(fù)變的熟練，讓自己得到提升和滿(mǎn)足。

體育運(yùn)動(dòng)也是需要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的。在這個(gè)過(guò)程中，不僅需要體力的支撐，很大的因素上也需要腦力的付出[1-3]。想要精通就要學(xué)會(huì)經(jīng)常思考自己的不足之處，再以合理的方式對(duì)自己的不足進(jìn)行彌補(bǔ)和自我調(diào)整，知道自己該如何變強(qiáng)，應(yīng)該達(dá)到怎樣的效果。在不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和彌補(bǔ)問(wèn)題的過(guò)程中，不僅可以提高自己的技能水平，還能提高自主學(xué)習(xí)能力。

挫折無(wú)處不在，在體育運(yùn)動(dòng)中遇到挫折也是難免的事。關(guān)鍵在于面對(duì)挫折表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度，積極地迎向挫折，會(huì)在其中收獲許多，但如果逃避則必輸無(wú)疑。只有更加努力的提高和進(jìn)步，才會(huì)更有能力去直面挫折。在每一次直面挫折的過(guò)程中會(huì)收獲經(jīng)驗(yàn)，所培養(yǎng)出來(lái)的堅(jiān)定態(tài)度有助于勇敢地面對(duì)艱難險(xiǎn)阻。不管是運(yùn)動(dòng)中的、事業(yè)中的還是生活中的困難，都會(huì)迎面而上。

團(tuán)隊(duì)合作在集體中是最多被提及的。每個(gè)人都在鍛煉、進(jìn)步，為了同一個(gè)目標(biāo)去努力，互相支持，不斷的合作讓他們?cè)絹?lái)越適應(yīng)彼此，更加積極地去信任自己的隊(duì)友，付出更多的坦誠(chéng)，對(duì)于后期的工作和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)一旦建成，會(huì)支持他們走得更遠(yuǎn)。

在于專(zhuān)業(yè)人士的交談中得知，責(zé)任心是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員最應(yīng)具備的素質(zhì)條件，責(zé)任心更能培養(yǎng)一的人的能力，因?yàn)橐笞约罕仨氉龅?，讓自己更?fù)責(zé)任。遇事不會(huì)先考慮別人的不足，先反思自己的不足和錯(cuò)誤，對(duì)為人處世有教導(dǎo)作用。

三、大學(xué)生參加體育活動(dòng)的必要性

體育運(yùn)動(dòng)的好處是多方面的，在強(qiáng)身健體的基礎(chǔ)上還可以排解壓力，促進(jìn)生活的全面發(fā)展。大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)使得師生之間都明白了全面發(fā)展的重要性，形成良好的價(jià)值觀(guān)念，很大程度上增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。體育運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)積極的運(yùn)動(dòng)模式對(duì)個(gè)人的心理成長(zhǎng)也有促進(jìn)作用，不僅可以舒緩日常生活中的壓力和失落情緒，還可以激發(fā)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以此來(lái)加強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)系，他們?cè)诓粩嗟母?jìng)爭(zhēng)中建立關(guān)系，相互進(jìn)步發(fā)展[4-6]。在運(yùn)動(dòng)后期，大學(xué)生的身體素質(zhì)和以往相比會(huì)有極大的提升，還可以讓他們親自體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和滿(mǎn)足。大學(xué)教育也是思想教育的一種，具體存在于日常生活中，將其與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，能夠讓學(xué)習(xí)該體育的人愉快地接受教育。

四、研究目的和意義

本文主要研究的是目前高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況，希望能夠找到制約我國(guó)羽毛球體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的重要因素，發(fā)現(xiàn)并找出存在的問(wèn)題，在給我國(guó)羽毛球發(fā)展提出優(yōu)秀策略的同時(shí)還可以為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。

五、研究對(duì)象和方法

本次的研究對(duì)象為普通高校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r，研究方法主要有以下幾種。

（一）文獻(xiàn)資料法

通過(guò)對(duì)不同的瀏覽軟件進(jìn)行搜索來(lái)獲取相關(guān)文獻(xiàn)，依據(jù)各個(gè)方面的報(bào)道和來(lái)自不同地區(qū)、不同階段、不同角度、不同階層的人群的言論發(fā)表進(jìn)行整理。研究的初始任務(wù)就是確定研究的目標(biāo)，并以此發(fā)現(xiàn)搜索信息，假設(shè)的問(wèn)題在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中得到證實(shí)，提出了不同的對(duì)策。明白信息獲取的過(guò)程后更有利于獲得資料，思維也會(huì)更加清晰，更容易獲得資料，同時(shí)也有利于找到合理的數(shù)據(jù)處理方式，為后面整理信息資料奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[7]。

（二）調(diào)查法

研究人員通過(guò)與被調(diào)查者直接交談，去探索被調(diào)查者的心理狀態(tài)的研究方法。在訪(fǎng)談?wù){(diào)查時(shí)，研究者與被調(diào)查對(duì)象面對(duì)面的交流，針對(duì)性強(qiáng)，靈活真實(shí)可靠，便于深入了解人或事件結(jié)合的內(nèi)部原因。通過(guò)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行整理和集合，可以了解更多人的看法和了解。調(diào)查內(nèi)容涉及教練、運(yùn)動(dòng)員和管理的不同方面，通過(guò)這些問(wèn)題能夠?qū)Ω咝Ｓ鹈蜻\(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀有一個(gè)更深入的了解。后期再經(jīng)過(guò)檢查問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，反復(fù)修改使得問(wèn)卷變得有條理有層次，內(nèi)容可以更加貼切。

（三）專(zhuān)家訪(fǎng)談法

通過(guò)采訪(fǎng)各個(gè)地方的羽毛球?qū)I(yè)人士，可以得到更專(zhuān)業(yè)的資料，了解不同專(zhuān)業(yè)人士從不同角度對(duì)羽毛球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的看法和認(rèn)知，并以此獲得他們對(duì)羽毛球未來(lái)發(fā)展的見(jiàn)解。

（四）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)于得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)為一個(gè)文檔，方便開(kāi)展后期工作。

（五）邏輯分析法

結(jié)合調(diào)查結(jié)果和對(duì)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的分析，運(yùn)用邏輯的方式對(duì)這個(gè)分析成果進(jìn)行整理分析、歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后根據(jù)實(shí)際情況提出相應(yīng)的建議。

六、普通高校羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的現(xiàn)狀

目前，高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不夠重視，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的職工教師負(fù)責(zé)羽毛球項(xiàng)目，學(xué)校也沒(méi)有召開(kāi)過(guò)相關(guān)會(huì)議。第二，管理機(jī)構(gòu)不夠完善，組織機(jī)構(gòu)不合理，人員分配和分工不合理。全國(guó)高校招收運(yùn)動(dòng)員的途徑過(guò)于單一且形式固定，許多有能力的運(yùn)動(dòng)員得不到挖掘。學(xué)校的不重視導(dǎo)致下層教師也不重視訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，沒(méi)有固定的訓(xùn)練時(shí)間，沒(méi)有特定的訓(xùn)練方案，再加上運(yùn)動(dòng)員的積極性不高，訓(xùn)練情況得不到改善。許多運(yùn)動(dòng)員只有理論知識(shí)，技能不足。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)隊(duì)引進(jìn)經(jīng)費(fèi)的途徑單一，在導(dǎo)致羽毛球隊(duì)對(duì)學(xué)校的依賴(lài)性強(qiáng)的基礎(chǔ)上還不能調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員對(duì)于訓(xùn)練的積極性。此外，學(xué)校對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的以后沒(méi)有規(guī)劃，許多大學(xué)生在畢業(yè)后失去了規(guī)劃和方向。

七、羽毛球發(fā)展趨勢(shì)

隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也得到了較多的重視，各個(gè)地區(qū)對(duì)此的投入變多，羽毛球場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)逐漸發(fā)展為教練員、科研人員之間的競(jìng)爭(zhēng)。新的賽制改革讓比賽變得更加有趣也更具有競(jìng)爭(zhēng)性，不僅對(duì)運(yùn)動(dòng)員有利，對(duì)媒體來(lái)說(shuō)也是非常有利的。本文通過(guò)對(duì)新賽制的了解分析，探討在新賽制出現(xiàn)后我國(guó)羽毛球的發(fā)展趨向。

第一，新的賽制在很大程度上削弱了強(qiáng)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，出現(xiàn)了新的賽點(diǎn)，勝負(fù)的結(jié)果變得不可知，懸念不斷增加。第二，新的賽制支持發(fā)展進(jìn)攻攻勢(shì)，回合過(guò)多、節(jié)奏過(guò)慢的現(xiàn)象被打破，很大程度上能增加比賽的看點(diǎn)和精彩程度。新賽制的推行和發(fā)展創(chuàng)新了新的技巧，保持了強(qiáng)弱的互相均衡。第三，新賽制要求運(yùn)動(dòng)員們練就更好的技術(shù)，不管是在接球上還是在發(fā)球上。實(shí)施每球得分制后對(duì)細(xì)節(jié)的要求更加精益求精。第四，想要獲得成功，良好的心理素質(zhì)和較高的體能優(yōu)勢(shì)是必不可少的重要因素。

八、建議

影響學(xué)校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展前景的因素很大一部分取決于學(xué)校方面對(duì)其不夠重視，所以學(xué)校與運(yùn)動(dòng)員相互凝聚才會(huì)促進(jìn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)更快更好地發(fā)展。運(yùn)動(dòng)員的來(lái)源是多樣的，學(xué)校自主培養(yǎng)與全國(guó)招生相結(jié)合有利于培養(yǎng)更多的人才。教練應(yīng)更加嚴(yán)格地要求運(yùn)動(dòng)員，以提升他們的技能水平。教練應(yīng)該在研究科學(xué)理論的基礎(chǔ)上加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)傳授，學(xué)校也應(yīng)提供更多的培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會(huì)，并給予經(jīng)費(fèi)支持。經(jīng)費(fèi)來(lái)源途徑應(yīng)該多樣化，不僅可以來(lái)自學(xué)校，也可以通過(guò)贏(yíng)得比賽或者贊助獲得。學(xué)校在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員時(shí)應(yīng)具有目標(biāo)性，不應(yīng)只考慮當(dāng)前利益，要為運(yùn)動(dòng)員制訂科學(xué)的計(jì)劃。

九、結(jié)語(yǔ)

為了提高培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)習(xí)應(yīng)擺脫經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一的現(xiàn)狀，通過(guò)更多途徑獲得經(jīng)費(fèi)，盡量做到自給自足。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)員的能力是相關(guān)的，高校需要在要求運(yùn)動(dòng)員取得榮譽(yù)的同時(shí)為他們制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的雙贏(yíng)局面。

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