郝華
摘要:隨著社會的發(fā)展,國內(nèi)形勢與國際局勢都發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,加強基層支部建設、夯實基層黨組織堡壘、發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要性越發(fā)凸顯,在此種背景下微黨課應運而生,它是長期支部建設工作實踐與現(xiàn)代化信息技術結(jié)合的產(chǎn)物,是一種新型的黨課創(chuàng)新教育模式,對推進基層支部建設具有重要意義。文章分析了微黨課的內(nèi)涵,并嘗試探討了微黨課在基層支部建設工作中的應用效果的途徑,以供參考。
關鍵詞:微黨課;基層支部建設;貼近實際;內(nèi)容設計
基層支部是黨組織的重要構成,在貫徹落實黨的路線、方針、政策、決策等方面發(fā)揮著重要作用,習近平總書記明確指出要加強基層支部建設,通過支部建設工作的開展來團結(jié)群眾、教育黨員攻堅克難。隨著信息技術的發(fā)展,以短小精湛、可碎片化學習的微黨課應運而生,可通過將亮、做、悟的支部建設工作實踐濃縮至看、議、評的微課堂,從而發(fā)揮學、促、改的黨課教育效果,對提高黨員政治素養(yǎng)與思想覺悟具有重要意義,文章就微黨課在基層支部建設工作中的應用展開論述。
一、微黨課的內(nèi)涵與特征
與傳統(tǒng)黨課相比,微黨課是對基層支部建設工作實踐的創(chuàng)新,以推動黨員教育形式多樣化、常態(tài)化為目的,打破了一言堂的黨課模式,更強調(diào)黨課教育的吸引力、針對性與實效性,是一種黨員的自我教育方法,黨員參與度更高,在強化黨員教育、完善黨組織建設等方面發(fā)揮著重要作用,為黨組織與黨員隊伍建設注入了生機與活力。
微是微黨課的核心特點,它體現(xiàn)在課程時間短、內(nèi)容實又聚焦等方面,通過將黨課教育內(nèi)容學習單元細分,從某個點入手進行講深講透,雖然所花費的時間更短更靈活,但可以起到以小見大、見微知著的黨課效果,因此還可有效避免工學矛盾,推進黨課教育長流水與常態(tài)化發(fā)展。此外,微黨課通常由普通黨員主持主講,這大大提升了基層黨員的參與度,在很大程度上豐富了黨課內(nèi)容與視角,可起到眾人拾柴火焰高的效果。
黨是微黨課的靈魂與主基調(diào),微黨課的終極目的是強黨性、促業(yè)務,實現(xiàn)黨建與業(yè)務工作的相輔相成。政治性是微黨課組織的第一屬性,旨在通過黨課課程設計來推進基層支部黨員“四個意識”建設,培養(yǎng)基層支部黨員的責任擔當與忠誠的政治品格,為全方位落實黨和國家事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略奠定基礎。
二、微黨課在基層支部建設工作中應用與思考
(一)樹立微黨課觀念 加強新媒體建設
信息技術的發(fā)展為微黨課開展提供了更多的可行性與便利,在開展基層支部建設工作時,應樹立新型微黨課觀念,加強對微博、微信、抖音等新媒體的應用,以提升微黨課的宣傳與教育渠道,更好地發(fā)揮微黨課功能。首先,應正確認識新媒體的優(yōu)勢,結(jié)合不同媒體的特征,靈活運用多種手段與方法將社會核心價值觀、黨的理論、時事政治等進行事件化、口語化,以提升微黨課的曝光率與吸引力,其次,可從身邊事入手,挖掘時代楷模,并選取科學的角度進行報道,引導基層黨員關心時政、踐行科學發(fā)展觀,培養(yǎng)立德樹人的工作作風。再次,應加強對信息技術與網(wǎng)絡媒體的教育培訓力度,提升基層黨員的信息技術水平,為微黨課的開展儲備人才。
(二)與時俱進選好主題 夯實支部建設基礎
在應用微黨課開展基層支部建設工作前,應結(jié)合實際情況制定微黨課標準、選材范疇等,從黨的中心工作與黨員關注熱點出發(fā),從生活實際出發(fā),尋找與黨的政治理論、廉政教育等時事熱點相關的微黨課內(nèi)容,確保通過微黨課的開展能實現(xiàn)理論聯(lián)系實際、做到有的放矢。此外,微黨課主講人還可積極挖掘本部門及周邊的典型案例,尋找微黨課主題與切入點,并圍繞主題闡述個人學習心得與思想觀念,通過思維的碰撞來推進基層支部黨員思想建設,進而明確工作方向,促進基層黨員更好地履行職責。
(三)優(yōu)化微黨課內(nèi)容設計 增強微黨課感召力
微黨課的外在表現(xiàn)為“微”,即內(nèi)容短小精湛,時間短暫靈活,這對微黨課內(nèi)容設計提出了很高的要求,主講人應優(yōu)化微黨課內(nèi)容設計,提高微黨課思維邏輯的縝密性,提升微黨課內(nèi)容的合理性與說服力,使其由淺及深、層次井然、環(huán)環(huán)相扣,引導基層黨員逐步進入學習狀態(tài),促進其理論、思想、意識等發(fā)展。其次,微黨課主講人還應重視對實例的應用,將充滿知識性、貼近性的生活實例融入微黨課內(nèi)容中,將黨的理論、論證觀點生動化,以增強微黨課的趣味性,進而活躍微黨課氛圍,使基層黨員長期保持興奮狀態(tài),提升微黨課傳播效果。
此外,雖然內(nèi)容為王道,但微黨課主講人的講課狀態(tài)與方式將直接影響微黨課的開展效果。主講人應結(jié)合不同的主題選擇不同的講課方式,充分應用信息技術手段,依托圖片、圖表、視頻等提升微黨課講課的直觀性與生動性,以更好地帶動現(xiàn)場氛圍,為基層黨員帶來充滿激情的黨課,增強微黨課的感召力,進而實現(xiàn)教育人、鼓舞人、鞭策人的微黨課教育目的。
(四)強化組織保障 明確黨政同責
微黨課是創(chuàng)新黨課模式的重要嘗試,是新時期開展基層支部建設工作的重要途徑,能為基層黨員提供走上講臺、展現(xiàn)自我、啟迪他人的機會,為基層支部的建設與發(fā)展注入了活力。要想提升微黨課在基層支部建設工作的應用效果,必須要強化組織保障,基層支部應在黨委的指導幫助下建立微黨課工作領導小組,通過黨政同責、一崗雙責來確保微黨課的有序開展,為黨員主體作用的發(fā)揮創(chuàng)造條件。
三、結(jié)語
總而言之,微黨課是互聯(lián)網(wǎng)+時代黨教領域的突破式發(fā)展,具有新時代的優(yōu)勢,科學應用微黨課開展基層支部建設工作,對提升基層黨員政治理論素養(yǎng)具有重要意義?;鶎狱h支部應樹立微黨課觀念,加強對微信、微博、抖音等新媒體建設,從微黨課選題、內(nèi)容設計、講課方式、組織保障入手,增強微黨課感召力,夯實基層支部建設基礎,推進黨建與業(yè)務工作的共同發(fā)展,更好地服務于社會主義現(xiàn)代化建設。
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