為提高黨課吸引力，不斷增強(qiáng)黨員教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，大連市沙河口區(qū)委在“我是共產(chǎn)黨員”黨性黨風(fēng)主題教育中，創(chuàng)設(shè)了“微黨課”模式，并堅(jiān)持以“微”為特點(diǎn)，以黨員所需為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以方便黨員學(xué)習(xí)為陣地建設(shè)宗旨，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化為目的，使這種靈活多樣的黨課教育方式融入全區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)中?！拔Ⅻh課”推廣以來，開展“點(diǎn)單式”送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)70余次，有力地推動(dòng)了學(xué)習(xí)活動(dòng)向基層延伸。

創(chuàng)新黨課形式內(nèi)容，突出實(shí)際實(shí)效。在師資力量上，變一人講為大家講，縱向上，采取“書記帶頭講黨課”的形式，由區(qū)———街道———社區(qū)三級(jí)黨組織書記為黨員講專題黨課；橫向上，采取“輪流為師”的方式，著重推選基層一線的宣講員作為宣講的骨干力量，為黨員講“黨課”。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，根據(jù)黨員需求確定。為貼近黨員的學(xué)習(xí)需求，沙河口區(qū)開辟“黨課超市”，定期集中下發(fā)宣講專題“菜單”，由黨員根據(jù)自己的需要“點(diǎn)單”。在授課方式上，突出實(shí)用實(shí)際原則?！拔Ⅻh課”改變了以往“滿堂灌”的宣講方式，把大政方針、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育等一系列大理論有效分解成易學(xué)、易懂的微話題，黨的創(chuàng)新理論也通過這些生動(dòng)、鮮活的故事真正地走進(jìn)群眾、融入人心。

布點(diǎn)黨課學(xué)習(xí)陣地，力求全面覆蓋。為了讓黨員就近學(xué)、方便學(xué)，沙河口區(qū)像建立便民超市一樣，布點(diǎn)“微課堂”，在社區(qū)、樓院、中心戶和黨員群眾中設(shè)立大大小小教育陣地百余個(gè)，讓黨員一出家門，就能找到學(xué)習(xí)的地方。針對(duì)流動(dòng)黨員時(shí)間不定、地點(diǎn)分散的實(shí)際，沙河口區(qū)不斷延伸學(xué)習(xí)領(lǐng)域，利用“沙河口區(qū)黨建網(wǎng)”和黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)打造“網(wǎng)絡(luò)微課堂”，向基層、流動(dòng)黨員提供“學(xué)習(xí)菜單”“課件下載”等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了黨員干部教育管理即時(shí)化、經(jīng)?；Ｄ壳?，黨建網(wǎng)各板塊共收集上傳各類學(xué)習(xí)資料100多種，為社區(qū)黨員提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。

挖掘轄區(qū)黨課資源，實(shí)現(xiàn)載體融合。為豐富“微課堂”的內(nèi)涵，沙河口區(qū)各街道不斷創(chuàng)新“微課堂”的教育形式，將其與街道黨建特色工作相結(jié)合，形成了各具特色的學(xué)習(xí)模式。黑石礁街道將“微黨課”建在“微服務(wù)、微溝通、微黨建”的“三微”公眾平臺(tái)上，通過微信平臺(tái)適時(shí)推送黨建工作信息、不定時(shí)發(fā)布黨建基礎(chǔ)知識(shí)。中山公園街道在“421”文化惠民的基礎(chǔ)上，依托原有的樓道文化和街巷文化，根據(jù)轄區(qū)黨員的學(xué)習(xí)需求，建設(shè)黨員學(xué)習(xí)“微走廊”“微園地”“微教育”，開展樓道黨員互學(xué)互幫，利用方寸空間，營(yíng)造了“學(xué)習(xí)在基層、提高在基層”黨員教育的良好氛圍。