周瀟

摘 要：大眾傳媒始終是當前公民道德教育的主要載體，利用大眾傳媒實施公民道德教育工作是當前公民道德教育實施的重要方式。大眾傳統(tǒng)的發(fā)展為公民帶來生活方式的改變，也使得公民道德觀念和身心健康受到負面影響，對公民道德教育工作的開展提出更高要求。因此，增強公民道德建設也就不能忽視大眾傳媒的作用。本文分析大眾傳媒在公民道德建設中應用的現(xiàn)狀，深入探討大眾傳媒在公民道德建設中的應用措施。

關鍵詞：大眾傳媒;公民道德;建設;應用

中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 02-0-01

一、引言

改革開放政策落實之后，我國大眾傳媒得到比較快的發(fā)展，電視和網(wǎng)絡及廣播等大眾傳媒已經有效滲透到社會的各個方面，對人們的道德觀念和價值判斷等方面也會造成直接影響。大眾傳媒屬于公民道德教育的重要載體和途徑，無論對社會進步還是公民個人社會化發(fā)展都具有積極推動作用。但是大眾傳媒中包含著的不當信息也容易對人們思想產生不利影響，對公民道德教育也會起到消極作用。因此，研究大眾傳媒的公民道德建設問題，能夠促使公民道德意識得到更好的培養(yǎng)，充分改善社會的風氣，推動大眾傳媒更好發(fā)揮公民道德教育的積極作用[1]。

二、大眾傳媒對公民社會道德影響現(xiàn)狀分析

（一）大眾傳媒對公民社會道德的積極影響

首先，大眾傳媒低公民道德建設具備重要的載體作用，報紙和電視及廣播等大眾傳媒逐漸成為促使道德教育主體和課題之間溝通的重要媒介及載體，在對道德文化信息傳遞和公民道德認知形成方面存在著潛移默化的影響。此外大眾傳媒也具備搜集信息內容和傳遞信息內容的功能。大眾傳媒也能夠對公民道德教育的開展提供必要的引導作用和監(jiān)督功能。大眾傳媒在正面引導及錯誤糾正等方面發(fā)揮著重要作用，有效改善當前社會的道德環(huán)境風氣，以達到道德教育的具體目的。再次，大眾傳媒包含著對公民道德教育評價的認知功能，大眾傳媒指導人們追求真善美，引導人們認知道德的規(guī)律和規(guī)范自身的行為。

（二）大眾傳媒對公民社會道德的消極影響

大眾媒體的社會道德教育功存在著不斷削弱的趨勢，由于大眾傳媒本身具有的娛樂化功能需求明顯，也促使其更加傾向于世俗化和物質化，而人們長期接收這些信息內容的時候，也容易出現(xiàn)過度沉溺通俗娛樂與表層信息的現(xiàn)象，無法凸顯出道德輿論的教育引導作用，對人們道德觀念的確定具有不利影響。另外也會使得大眾媒體的公正性受到不利影響。由于目前社會階層多元化特點突出，社會成員所具有的主觀需求與選擇也會造成大眾傳媒的內容和作用都受到直接影響，容易造成大眾傳媒迷失公正客觀的態(tài)度，公民的利益與道德需求也就無法充分體現(xiàn)出來[2]。

三、大眾傳媒在公民道德建設中的具體應用

（一）強化政府對大眾傳媒的監(jiān)管力度及示范導向

國家相關部門根據(jù)大眾傳媒信息內容發(fā)布和信息傳播等情況，有效構建較為完善的立法，從而確定比較健全的大眾傳媒法律法規(guī)體系。同時有效完善當前行政監(jiān)督機關的監(jiān)督機制，對大眾傳媒活動實施規(guī)范化和法律化及透明化的監(jiān)督管理，政府也要確定傳播的具體方針和規(guī)范化要求，利用行政手段和法律方式，對媒體社會秩序有效規(guī)范，構建更加積極健康的大眾傳媒傳播環(huán)境。對大眾媒體實施比較嚴格的媒體審查，避免一些比較庸俗的內容進入到市場，尤其是在寒暑假階段，更加要對大眾傳媒傳遞的內容嚴格審查處理，避免不良文化的流入，使影視作品內容可以保持積極健康的特點，和先進文化標準更加符合，滿足大眾的文化需要。對網(wǎng)絡視頻和網(wǎng)絡游戲等也要加強監(jiān)督力度，樹立正確的經營管理理念，增強網(wǎng)絡文化建設。最后也需要加強政府的社會意識及社會輿論的示范導向作用，構建輿論的相關示范宣傳機制，政府部門需要對社會中和輿論界的熱點問題組織專家學者實施針對性論證，組織媒體做到廣泛宣傳，以宣傳社會主義核心價值觀和主流意識作為重要導向，更好地指導媒體，尤其是網(wǎng)絡媒體和電視廣播在進行熱點事件和輿論報道及引導方面需要發(fā)揮更大的作用。

（二）加強大眾對媒體信息的判斷吸收能力

大眾對媒體信息接收的時候，個人的判斷吸收能力差異明顯，尤其是其中一些青年群體在對不同媒體的不同信息接收的時候，通常缺乏正確判斷，對信息中包含著的糟粕成分和負面成分往往無法做出正確判斷，容易迷失自我，使得這些群體更加容易成為有毒有害信息的受害者。對此需要對大眾進行媒介教育，促使大眾對媒體提供的低水平庸俗文化內容具體更強的抗拒意識和能力，鼓勵受眾能夠認清并抵制大眾傳媒所具有的負面影響，有效保護大眾媒體中所包含著的一些較為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化理念及觀念。高校和大眾媒體要發(fā)揮自身的主流作用，對學生思想加以引導，培養(yǎng)大眾對信息的判斷能力和選擇能力，幫助青年群體能夠吸收更多的精華信息內容，提升大眾接受媒體信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)[3]。

四、結束語

大眾傳媒始終是黨領導的媒體，其大眾性的特點要求其具備社會影響和社會效益，政府及大眾媒體需要床身更好的傳媒環(huán)境，為大眾思想道德教育創(chuàng)建更加良好的輿論環(huán)境，促使其公民道德教育功能有效發(fā)揮出來[4]。

參考文獻：

[1]張松.手機媒體的公民道德教育功能研究[D].南京郵電大學， 2016.

[2]金幗.大眾傳媒的時代變革對公民政治價值觀的影響及對策研究[D].安慶師范大學，2016.

[3]馮小勝.提升大眾傳媒對公民道德影響力的思考[J].視聽縱橫， 2015（06）：99-101.

[4]葛長青，壽可.發(fā)揮大眾傳媒在公民道德建設中的作用[J].傳媒觀察，2002（1）：59-60.