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        關(guān)于完善國(guó)有企業(yè)黨建責(zé)任制考核評(píng)價(jià)工作的思考

        2020-04-20 10:54:05邱曉茵
        理論與創(chuàng)新 2020年2期
        關(guān)鍵詞:考核評(píng)價(jià)責(zé)任制黨建

        邱曉茵

        【摘? 要】習(xí)近平總書(shū)記指出,從嚴(yán)治黨,必須增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)、落實(shí)管黨治黨責(zé)任,不明確責(zé)任,不落實(shí)責(zé)任,不追究責(zé)任,從嚴(yán)治黨是做不到的。黨的十八大以來(lái),尤其是全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議以來(lái),按照黨中央的重大決策以及國(guó)資委黨委的工作部署,我局黨委緊緊抓住黨建責(zé)任制這個(gè)“牛鼻子”,切實(shí)強(qiáng)化“抓好黨建就是最大政績(jī)”的主責(zé)主業(yè)意識(shí),從嚴(yán)構(gòu)建“全面明責(zé)、督促履責(zé)、科學(xué)考責(zé)、剛性問(wèn)責(zé)”的工作閉環(huán),鞏固深化了黨委抓、書(shū)記抓、有關(guān)部門(mén)一起抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。2018年我局首次實(shí)行的黨建責(zé)任制和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)“雙A制”考核模式,對(duì)推動(dòng)各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部將管黨治黨和治企興企“兩手抓、兩手硬、兩相融”發(fā)揮了重要作用。在具體實(shí)踐中,一些同志對(duì)該制度的內(nèi)容體系、運(yùn)作機(jī)制、考核方式等方面提出了不少建設(shè)性的意見(jiàn),現(xiàn)結(jié)合關(guān)于全面提升黨的建設(shè)質(zhì)量的新理念新思路新部署和我們局的工作實(shí)際,我對(duì)完善黨建責(zé)任制考核評(píng)價(jià)工作作一個(gè)初步探討。

        【關(guān)鍵詞】國(guó)有企業(yè);黨建;責(zé)任制;考核評(píng)價(jià)

        1.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,在解決實(shí)際問(wèn)題中完善

        現(xiàn)實(shí)存在的突出問(wèn)題,對(duì)于工作提升而言既是挑戰(zhàn)、更是機(jī)遇。完善黨建責(zé)任制考核評(píng)價(jià)模式不是為了完善而完善,而是要帶著問(wèn)題來(lái)、奔著問(wèn)題去,在解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題中不斷完善提升。目前,黨建責(zé)任制考核評(píng)價(jià)模式中主要存在如下問(wèn)題。

        一是考評(píng)導(dǎo)向不夠明確??己藘?nèi)容和指標(biāo)設(shè)計(jì)整體上偏重于黨務(wù)工作本身,停留于“就黨建而論黨建”的層面,對(duì)“以黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)、以業(yè)務(wù)成績(jī)體現(xiàn)黨建成效”工作理念的突出不夠。對(duì)黨務(wù)工作的考核也往往聚焦于會(huì)議、人數(shù)、學(xué)習(xí)的頻次數(shù)量以及各類(lèi)痕跡管理事項(xiàng)上,對(duì)實(shí)際成效考慮不夠,存在“重?cái)?shù)量不重質(zhì)量”的問(wèn)題,考評(píng)導(dǎo)向沒(méi)有從“有沒(méi)有”向“優(yōu)不優(yōu)”轉(zhuǎn)變。

        二是考評(píng)主體缺乏統(tǒng)一調(diào)度、各自為戰(zhàn)。黨建職能部門(mén)之間工作開(kāi)展不協(xié)調(diào),各拉各的弦、各唱各的調(diào),導(dǎo)致考核內(nèi)容交叉重疊、考核結(jié)果重復(fù)引用。同時(shí),考評(píng)組成員的尺度標(biāo)準(zhǔn)不一和業(yè)務(wù)水平差異,也成為了影響考核工作質(zhì)量的直接性、關(guān)鍵性因素。

        三是考評(píng)對(duì)象不夠精準(zhǔn)、責(zé)任偏離??荚u(píng)對(duì)象和結(jié)果責(zé)任追究沒(méi)有聚焦于班子和班子成員,操作時(shí)往往偏移至黨建職能部門(mén),不僅造成了“以集體履責(zé)掩蓋個(gè)人履責(zé)”問(wèn)題,而且容易強(qiáng)化“黨建工作部門(mén)化”的不良傾向。

        四是考核方式方法過(guò)于單一,重形式輕實(shí)質(zhì)。目前一般采用“聽(tīng)匯報(bào)、查資料、搞座談”三部曲,被考核單位想方設(shè)法投其所好,把迎檢精力放在了“文字游戲”“數(shù)字陷阱”“亮點(diǎn)包裝”上,導(dǎo)致匯報(bào)材料寫(xiě)得好、備查資料做得好、“專(zhuān)業(yè)侃爺”選的好的單位成為考核中的“寵兒”。

        五是考核方案的民主性、考核結(jié)果的公開(kāi)性、結(jié)果運(yùn)用的多維性不夠??己朔桨福òɑ鶎狱h建述職評(píng)議方案)往往由相關(guān)黨建職能部門(mén)編制,考核規(guī)則容易受到人為干預(yù)和臨時(shí)性調(diào)整,損害了考核工作的公信力。考核結(jié)果公布不及時(shí)。考核結(jié)果與領(lǐng)導(dǎo)人員的任免、薪酬、獎(jiǎng)懲等掛鉤的廣度力度不夠,各單位科級(jí)干部的黨建責(zé)任制落實(shí)情況未納入領(lǐng)導(dǎo)人員個(gè)人綜合考核評(píng)價(jià)工作內(nèi)容。

        2.堅(jiān)持使命引領(lǐng),在深度融合中優(yōu)化

        說(shuō)了存在的問(wèn)題,接了“地線(xiàn)”,我們還要架起“天線(xiàn)”,談一談目前的形勢(shì)與任務(wù),因?yàn)檫@是關(guān)系到考評(píng)工作的指導(dǎo)思想和工作導(dǎo)向的大問(wèn)題,也是我們提高政治站位、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)行動(dòng)步伐至關(guān)重要的一環(huán)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,我局黨的建設(shè)工作的重心和主題是全面提高黨的建設(shè)質(zhì)量、以一流黨建引領(lǐng)和保障一流企業(yè)建設(shè)。要把“推進(jìn)公司黨的建設(shè)與改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合”作為提高黨的建設(shè)質(zhì)量的工作主線(xiàn)和切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn),把黨的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

        什么叫作“工作主線(xiàn)”?什么又叫作“切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)”?這個(gè)論斷蘊(yùn)含著當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)對(duì)黨建工作的基本定位以及開(kāi)展黨建工作的基本路經(jīng)指引。“工作主線(xiàn)”是指貫穿一項(xiàng)工作始終的導(dǎo)向性的存在,而且在諸多導(dǎo)向性存在中占據(jù)著主要位置。以“深度融合”為主線(xiàn),就是說(shuō)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作要服務(wù)于企業(yè)改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),不僅要有推進(jìn)“深度融合”的具體工作任務(wù),而且在基礎(chǔ)工作中,例如在“三會(huì)一課”中也要指向和體現(xiàn)“深度融合”。“三點(diǎn)論”就是說(shuō)黨建工作質(zhì)量的提高,要從“深度融合”著眼、切入、發(fā)力,使“深度融合”的過(guò)程成為提高黨建質(zhì)量的過(guò)程,使提高黨建質(zhì)量的過(guò)程成為“深度融合”的過(guò)程。史正江副書(shū)記對(duì)此曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)很精辟的詮釋?zhuān)f(shuō)“‘深度融合和‘質(zhì)量提升是一體兩面,說(shuō)的是同一件事情。”

        我局目前整個(gè)黨建工作思路和考評(píng)導(dǎo)向的深刻變化,意味著破解黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”問(wèn)題,從決策、監(jiān)督層面向執(zhí)行層面拓展,意味著“為了創(chuàng)新而創(chuàng)新”地搬來(lái)一座黨建制度上的“飛來(lái)峰”、只做“加法”而非全面運(yùn)用“加減乘除”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。“深度融合”文件中的活兒還是以前那些活兒,關(guān)鍵在于“怎么做”“怎么用”,例如“三會(huì)一課”,以前局限于學(xué)習(xí)黨的知識(shí),現(xiàn)在要研究如何用這些黨建機(jī)制載體發(fā)揮對(duì)企業(yè)建設(shè)和業(yè)務(wù)工作的引領(lǐng)和保障作用。要逐步使黨建工作融入企業(yè)管理、切入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、植入員工行為,這是一門(mén)更為廣博、更為系統(tǒng)、更為精細(xì)的活計(jì),必須涵養(yǎng)戰(zhàn)略定力、打通黨建與業(yè)務(wù)的能力素質(zhì)壁壘、下一番“繡花功夫”才能解決好,絕不能心浮氣躁、好大喜功、急功近利。

        3.堅(jiān)持系統(tǒng)設(shè)計(jì),在提質(zhì)增效中創(chuàng)新

        綜上思考,我們一方面要深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委的戰(zhàn)略意圖,另一方面又要緊密結(jié)合實(shí)際黨建責(zé)任制考評(píng)工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,最重要的是先統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),然后再對(duì)這項(xiàng)工作的優(yōu)化完善進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì),這樣才能有效避免后期溝通交流“不在一個(gè)頻道上”的問(wèn)題。當(dāng)然,在工作推進(jìn)和落實(shí)中仍然會(huì)出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題,為了提高效率,我們先把一些“老子輩”“爺爺輩”的元認(rèn)知問(wèn)題搞清楚、弄通透,為解決后面那些“兒子輩”“孫子輩”的派生性問(wèn)題創(chuàng)造思想條件。

        (1)關(guān)于解決考評(píng)導(dǎo)向不明確的問(wèn)題。一是要構(gòu)建黨建工作考評(píng)結(jié)構(gòu)。目前我局的考核方案涵蓋6個(gè)一級(jí)指標(biāo)(新時(shí)代黨的建設(shè)5+2總體布局)、20個(gè)二級(jí)指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上可進(jìn)一步細(xì)分為常規(guī)類(lèi)(如:“三會(huì)一課”“兩會(huì)一評(píng)議”以及發(fā)展黨員工作等)、專(zhuān)項(xiàng)類(lèi)(如:年度重點(diǎn)工作、臨時(shí)性專(zhuān)項(xiàng)工作等)、激勵(lì)類(lèi)(自選動(dòng)作并做出成效,倡導(dǎo)以特色思路和做法落實(shí)常規(guī)類(lèi)和專(zhuān)項(xiàng)類(lèi)工作,如:以“一條線(xiàn)路一名黨員”“金牌設(shè)備主人”等落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗等載體)、約束類(lèi)(分為減分項(xiàng)、降檔項(xiàng)、否決項(xiàng),分別從生產(chǎn)、廉潔、維穩(wěn)等角度作出規(guī)定,一些生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵指標(biāo)完成情況可以作為黨建責(zé)任制的減分項(xiàng)或降檔項(xiàng))。對(duì)于常規(guī)類(lèi)工作,也就是我們經(jīng)常說(shuō)的黨務(wù)工作,現(xiàn)在有些同志有疑問(wèn),說(shuō)考核不能只考核黨務(wù)。這還是沒(méi)有把握好黨建與黨務(wù)的關(guān)系。黨務(wù)是黨建的基礎(chǔ)和前提,高質(zhì)量黨建首先保證高質(zhì)量黨務(wù),如果“三會(huì)一課”、黨員發(fā)展的質(zhì)量都無(wú)法保證,何談提高黨建質(zhì)量?

        問(wèn)題的關(guān)鍵還是在具體運(yùn)用中,不能就黨務(wù)而黨務(wù),說(shuō)“深度融合”,黨務(wù)工作首當(dāng)其沖地要“深度融合”。二是要實(shí)行梯度或區(qū)間賦分??梢詤⒖紘?guó)資委對(duì)中央企業(yè)的考核方式,比如考核“貫徹執(zhí)行黨中央重大決策部署情況,特別是黨中央對(duì)本企業(yè)本行業(yè)決策部署落實(shí)情況”時(shí),泛泛學(xué)習(xí)傳達(dá)是一檔,結(jié)合實(shí)際研討交流是一檔,有相關(guān)工作措施是一檔,系統(tǒng)梳理和貫徹落實(shí)并且對(duì)落實(shí)情況有檢查督促的是一檔。換句話(huà)說(shuō),既要看“有沒(méi)有”,也要看“規(guī)不規(guī)范”“融不融合”“效果好不好”。這里要強(qiáng)調(diào)的是,對(duì)于常規(guī)性和專(zhuān)項(xiàng)性工作,要突出“以黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)、以業(yè)務(wù)成績(jī)體現(xiàn)黨建成效”的導(dǎo)向。

        如何突出?最重要的就是看是否踐行了“抓黨建從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)出發(fā),抓生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)從黨建入手”的優(yōu)良傳統(tǒng),能否有效地運(yùn)用各類(lèi)黨建機(jī)制、載體、工具、資源實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)建設(shè)和業(yè)務(wù)工作的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等功能,以及充分發(fā)揮黨員對(duì)群眾的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用,使黨建成為國(guó)企的“根”和“魂”,真正成為助推企業(yè)改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的“紅色源引擎”。黨建工作說(shuō)到底是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)管理工作,我們黨是中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)最偉大的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),在近100年領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革的波瀾壯闊實(shí)踐中,形成了一整套樸素、管用的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理的經(jīng)驗(yàn)、做法、工具,這就是黨建工作?!叭龝?huì)一課”這些制度和我們基層班組的班前會(huì)、班后會(huì)就管理工具上意義而言并無(wú)本質(zhì)區(qū)別,也不是什么玄奧得讓人望而卻步的管理模型,都是很樸素的管理工具,是大家想用都能用、都會(huì)用的工具。現(xiàn)在的問(wèn)題是,個(gè)別管理者,一不太懂基礎(chǔ)黨務(wù)工作,二不太懂業(yè)務(wù)前沿和現(xiàn)代管理,這樣如何實(shí)現(xiàn)“深度融合”?實(shí)現(xiàn)不了就是“兩張皮”,累得自己叫苦連天。從更高層次上來(lái)看,對(duì)于新時(shí)代國(guó)企的領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員而言,黨建和業(yè)務(wù)兩個(gè)方面的知識(shí)、能力、素養(yǎng)都要有,從現(xiàn)在開(kāi)始就要有意識(shí)地從“選育管用勵(lì)”全流程發(fā)力,培養(yǎng)和造就一代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化全能型新人,為新時(shí)代國(guó)企改革發(fā)展黨建提供源源不斷的組織保證和人才保證。

        (2)關(guān)于解決考評(píng)主體各自為戰(zhàn)的問(wèn)題。一是要加強(qiáng)黨建部門(mén)的溝通和考評(píng)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。黨建職能部門(mén)之間在制定方案時(shí)就要做好溝通交流,避免令出多門(mén)、政令不一。在實(shí)施考核之前要做好培訓(xùn),各部門(mén)都要拿出具體案例,要講清楚本業(yè)務(wù)線(xiàn)有哪些檢查重點(diǎn)和容易出錯(cuò)或不到位的地方,梯度和區(qū)間賦分的項(xiàng)目要講清楚那個(gè)“度”,什么叫“好”,什么叫“較好”,什么叫“合格”,什么叫“不到位”,都要說(shuō)的明明白白,不能以其昏昏使人昭昭。二是要堅(jiān)持和完善“現(xiàn)場(chǎng)信息采集+后臺(tái)集中研判”機(jī)制?,F(xiàn)場(chǎng)檢查人員只記錄問(wèn)題不扣分,由黨建職能部門(mén)統(tǒng)一賦分,盡可能減少因主體差異帶來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)差別和賦分價(jià)值浮動(dòng)。

        (3)關(guān)于解決考評(píng)對(duì)象不夠精準(zhǔn)的問(wèn)題。關(guān)鍵是要聚焦主體責(zé)任、第一責(zé)任、直接責(zé)任、“一崗雙責(zé)”。哪個(gè)黨組織、哪個(gè)領(lǐng)域、哪個(gè)環(huán)節(jié)出的問(wèn)題,就要追溯相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部管黨治黨責(zé)任落實(shí)情況,該傳達(dá)的傳達(dá)了沒(méi)有、該部署的部署了沒(méi)有、該抓實(shí)的抓實(shí)了沒(méi)有、該重點(diǎn)管控的管控住了沒(méi)有。一些黨組織容易出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,最根本的還是管黨治黨責(zé)任落實(shí)不到位??己私Y(jié)果還可以提供給干部管理和監(jiān)督部門(mén),進(jìn)一步追究責(zé)任落實(shí)不到位的原因,是思想認(rèn)識(shí),是能力素質(zhì),還是什么其他的原因?qū)е碌?,進(jìn)而采取針對(duì)性措施。

        (4)關(guān)于解決考核方式方法過(guò)于單一的問(wèn)題。通過(guò)“聽(tīng)看訪測(cè)”等立體式方式進(jìn)行考核。匯報(bào)要簡(jiǎn)明扼要,組織部要牽頭匯總考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容,在考核前就發(fā)給被考核單位,讓其按照內(nèi)容進(jìn)行條列式匯報(bào)??床牧喜荒芪ê圹E論英雄,最根本的還是要看貫徹落實(shí)情況,如果有查閱痕跡進(jìn)行印證的需要,也要聚焦關(guān)鍵痕跡,能夠說(shuō)明問(wèn)題就行了,不能動(dòng)輒苛求全套痕跡,甚至是隨意擴(kuò)大痕跡管理事項(xiàng),把此前工作部署時(shí)沒(méi)有要求留痕的或是臨時(shí)部署的也要求檢查,沒(méi)有就說(shuō)人家工作不到位,給基層造成不必要的負(fù)擔(dān)。訪談要事先設(shè)計(jì)好問(wèn)題,對(duì)黨建工作中共性問(wèn)題和被考核單位的個(gè)性問(wèn)題要了然于胸,通過(guò)細(xì)致訪談來(lái)印證實(shí)際工作成效。測(cè)試可以和訪談結(jié)合起來(lái),重點(diǎn)放在對(duì)黨的基本知識(shí)、上級(jí)重要會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)人員講話(huà)精神等關(guān)鍵事項(xiàng)上,重點(diǎn)放在對(duì)這些精神和知識(shí)的理解思考和貫徹落實(shí)上,根據(jù)測(cè)試對(duì)象的身份、崗位、年齡、黨齡等實(shí)際情況確定,不要追求高大全,不要糾結(jié)細(xì)枝末節(jié)。

        (5)關(guān)于解決考核方案的民主性、考核結(jié)果的公開(kāi)性、結(jié)果運(yùn)用的多維性不夠的問(wèn)題??己私Y(jié)果建議不要遲于組織績(jī)效考核結(jié)果的公布時(shí)間。要優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)人員個(gè)人綜合考核評(píng)價(jià)體系,對(duì)于黨組織書(shū)記和除專(zhuān)職副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記以外的班子成員,黨建和經(jīng)營(yíng)的考核比例可以考慮五五分,專(zhuān)職副書(shū)記的黨建和經(jīng)營(yíng)比例可以考慮八二分,紀(jì)委書(shū)記的考核以局紀(jì)委為主。在薪酬掛鉤方面,獲得A級(jí)考核結(jié)果的黨組織,班子成員的績(jī)效年薪可以考慮上浮5%;獲得C評(píng)級(jí),班子成員績(jī)效年薪可以考慮下調(diào)5%。嚴(yán)格按照《黨建工作責(zé)任制考核評(píng)價(jià)管理辦法》,考核結(jié)果為C的,基層黨建述職評(píng)議考核評(píng)定等級(jí)不能定為“好”,并對(duì)其黨組織書(shū)記、專(zhuān)職副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記進(jìn)行約談,責(zé)令限期整改;連續(xù)兩年結(jié)果為C的,對(duì)其班子成員進(jìn)行問(wèn)責(zé),并根據(jù)干部管理權(quán)限視情況進(jìn)行必要組織調(diào)整。

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