秦亞麗

摘? 要：隨著社會發(fā)展，對人才的需求愈來愈高，幼兒體育教育越顯得尤為重要，在幼兒期采用科學的、合理的跆拳道教育方式方法，倡導科學的教育思想，對幼兒的發(fā)展有積極的促進作用?，F(xiàn)在的孩子基本都會有課外活動課程，比如跆拳道這樣的課程既能鍛煉身體還能加強學生之間的溝通交流。因此，在幼兒階段對學生進行跆拳道的鍛煉具有一定的效果，增強學生的身體素質(zhì)，促進學生的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒? 跆拳道? 教育作用

中圖分類號：G619? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）01（a）-0238-02

1? 幼兒跆拳道是啟蒙教育的途徑

1.1 把發(fā)展體育精神作為幼兒跆拳道教育的途徑

幼兒時期正是對什么事情處于好奇的階段，不管是生活中的事情還是各種體育的動作，幼兒都想要去嘗試一遍。因此，幼兒進行跆拳道的啟蒙指導具有重要的意義。比如學習跆拳道的基本道德素質(zhì)要求和基本的動作要領(lǐng)等。幼兒在學習跆拳道的過程中，記憶動作就是一種發(fā)展思維的過程，思維有所發(fā)展為將來上小學能起到良好的作用。

1.2 把育人作為跆拳道教育啟蒙的途徑

對幼兒進行跆拳道的啟蒙教育，是因為現(xiàn)在幼兒的身體正是處于生長發(fā)育的階段，越是較早地讓幼兒進行鍛煉，幼兒的身體會越強壯。并且在幼兒這個階段，由于年紀和長身體的原因，他們對跆拳道會非常喜愛。在跆拳道這樣的學習活動中，幼兒的積極性和學習的注意力會高度集中，可以利用跆拳道鍛煉幼兒的智力、思維和想象，以及和同伴之間的交流合作的能力。鍛煉幼兒健康的體魄和良好的人格特征。但是在教授幼兒學習跆拳道的過程中，教師要遵守循序漸進的原則，不可操之過急，注意培養(yǎng)學生合理的學習理念，采用正確的教育方法，促進幼兒健康的成長。

2? 幼兒體育啟蒙教育的方式方法

在對幼兒進行啟蒙教育的過程中，教學的方式方法尤為重要，假設(shè)沒有適當?shù)姆绞椒椒?，那么可能不僅不會教育到幼兒，還會影響幼兒的健康成長。在幼兒園教育中最為重要的就是培養(yǎng)幼兒的行為習慣，幫助他們形成正確的個人衛(wèi)生習慣和逐漸養(yǎng)成正確的學習習慣。開展多種幼兒實踐活動，尤其是體育實踐活動，培養(yǎng)幼兒健康的體育意識，加強其對環(huán)境的適應能力，和幼兒的生活習慣關(guān)聯(lián)起來，當幼兒進行跆拳道運動時教師要注意幼兒的身體安全問題，同時也要教導幼兒注意自身的自我保護能力。在跆拳道運動過程中，對于幼兒肢體的靈活性和動作的協(xié)調(diào)性有著重要的作用。對于幼兒進行跆拳道的練習，可以促進幼兒的多元智能發(fā)展。下面介紹幾種常用的教學辦法。

2.1 為學生設(shè)置教育情景

在為幼兒進行跆拳道訓練的時候，教師可以首先為幼兒創(chuàng)設(shè)教學的情景。利用多媒體為幼兒播放視頻或者圖片資料，讓幼兒首先感知跆拳道是什么，先學會初步的認識跆拳道。鍛煉幼兒的觀察能力，學會觀察跆拳道的動作，記住動作的要領(lǐng)。在學習跆拳道的過程中，教師可以為學生設(shè)置一些游戲，幫助他們學習跆拳道。根據(jù)有關(guān)的研究表明，人在運動的過程中，記憶力及觀察的能力都會得到顯著的提升。因此，練習跆拳道對于幼兒的成長是非常有必要的。

2.2 比賽的辦法

在對幼兒進行實際訓練的過程中，可以采用比賽的辦法加強學生的學習能力。教師教給幼兒一些動作之后就可以劃分小組，然后在小組中采用比賽的方式加強學生對動作的認知。

2.3 適當?shù)男菹?/p>

幼兒年紀還小，注意力的集中時間不會太長，因此在跆拳道的教學過程中練習一段時間之后可以適當休息一下，休息一會兒、練習一會兒。勞逸結(jié)合，通過這樣的訓練來調(diào)整和訓練課堂紀律是十分有必要的。

3? 跆拳道對幼兒發(fā)展的意義

孩子們是一個家庭的希望，更是一個國家的未來，現(xiàn)在的獨生子女比較多，家里對孩子們也比較寬容，導致在他們的身上存在諸多的問題，習慣都是從小養(yǎng)成的，假設(shè)小的時候不給予糾正，那么長大之后更不好糾正。因此，在幼兒教育中滲透跆拳道的教育，進而促進幼兒的全面發(fā)展。跆拳道主要針對的就是幼兒的意志及體質(zhì)方面的鍛煉，只有有了良好的體質(zhì)及健全的意志，才會對將來的學習有所幫助。讓他們學會謙虛、謹慎、遇事不慌張的心理品質(zhì)等。針對他們的發(fā)育方向來進行系統(tǒng)的訓練，增強他們的體質(zhì)訓練。并且倡導禮儀的精神，不僅能夠開發(fā)幼兒的智力和體力，還能加強幼兒的自信心、勇氣和正義感，提高幼兒的分析能力、洞察力并磨練他們的意志。

3.1 跆拳道對幼兒品質(zhì)的教育

現(xiàn)在的社會家庭條件好了，孩子們少了，家人對孩子都存在溺愛的心理。由此衍生出諸多的問題。但是在開展幼兒跆拳道的過程中可以培養(yǎng)幼兒的品質(zhì)。跆拳道最重要的就是禮儀的問題，這種禮儀是一種精神的體現(xiàn)，是在練習跆拳道的過程中首先需要做到的事情。在練習之初，要尊重教師和自己同伴，要謙虛表現(xiàn)出好學的心態(tài)來。讓幼兒學習這樣的禮儀不是只是學習，而是要真正地掌握這樣的禮儀，始終把禮儀放在自己的心中，不管在什么樣的場合下都要認真遵守這些禮儀。也就是說告訴孩子們這些禮儀并不是一種形式，并不是在跆拳道學習過程中需要具備的，在實際生活中也要具有這樣的品質(zhì)。習慣都是慢慢養(yǎng)成的，孩子們在課堂中學會的這些禮儀久而久之就會內(nèi)化在自己的內(nèi)心，從而逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

3.2 跆拳道對幼兒意志發(fā)展的教育

從小讓幼兒練習跆拳道可以鍛煉幼兒的意志，鍛煉他們的品質(zhì)，使得他們在成長的道路上可以永遠加強下去。現(xiàn)在的孩子們都是非常脆弱的，沒有一種堅強的忍耐力，意志品質(zhì)的發(fā)展還不健全。不管遇到什么事情總是喜歡哭鬧。因此，培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)是一件非常有必要的事情，諸多的家長認同這件事情，都希望能夠開展幼兒跆拳道這樣的課程。

3.3 跆拳道對幼兒體質(zhì)的發(fā)展

跆拳道的動作簡單比較容易記住，并且跆拳道使用是全身的肌肉，可以把全身都活動起來，從而鍛煉身體，刺激腦細胞的發(fā)育。通過跆拳道的運動，讓幼兒全身心地投入進去，加強幼兒的腦力和智力的發(fā)育，加強幼兒的反應能力，提高幼兒的分析能力和觀察能力及判斷的能力，使得幼兒的大腦能夠快速得到發(fā)展。體育鍛煉和幼兒的智力發(fā)育是同等重要的，不可以只是發(fā)展智力而不管體育的發(fā)展。在實際的教學過程中可以為學生加入一些有趣的練習，把幼兒的積極性充分調(diào)動起來，逐漸提高他們的肢體靈活性和敏捷性。在技術(shù)動作中可以提高他們的反應速度和力量的爆發(fā)程度;在素質(zhì)訓練中可以加強學生的身體素質(zhì)。跆拳道是一種全身心的運動方式，是符合人體的運動特點的，是一種科學合理的運動方式。不僅可以鍛煉學生的形體，還可以鍛煉學生的心理。

實際上，跆拳道是一種非常有利于幼兒運動的項目。不但可以改善幼兒的體質(zhì)問題，還可以豐富學生的內(nèi)心。讓孩子們在運動鍛煉中增強體質(zhì)，改變自己的性格。

培養(yǎng)幼兒良好健康的體魄是需要社會、學校和家長認真關(guān)注的事情。在幼兒階段對學生進行跆拳道的練習就是一種體育的啟蒙運動，為學生將來愛上體育課打下良好的基礎(chǔ)，從而促進幼兒健康活潑地成長。

4? 結(jié)語

在幼兒的教育教學過程中進行跆拳道的練習是非常有必要的，是一種對幼兒的身心發(fā)展十分重要的事情。跆拳道不僅可以配合教師的工作來督促學生的成長，還可以和家長進行配合幫助學生提高學習的能力，幫助幼兒從小學會集體主義減少自私自利心理的發(fā)生，培養(yǎng)他們的合作意識，促進學生的德、智、體全面發(fā)展。在幼兒教育中增加跆拳道的練習可以讓幼兒在學習文化知識的過程中還能加強體育的鍛煉，讓孩們更加健康地長大。

參考文獻

[1] 陳瑞晨.跆拳道訓練對5～6歲幼兒身體素質(zhì)和行為習慣的影響[D].遼寧師范大學，2016.

[2] 耿碩.少兒跆拳道品勢訓練面臨的困境與對策分析[J]. 當代體育科技，2017（24）：37.

[3] 喻業(yè).淺談幼兒跆拳道的啟蒙練習方法[J].中國校外教育，2017（7）：158-159.