趙曦

摘要：以廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院為例，設(shè)計(jì)高職學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)，通過(guò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息展示、報(bào)名、評(píng)測(cè)、審核、統(tǒng)計(jì)等功能，將學(xué)生綜合素質(zhì)積分記錄核算標(biāo)準(zhǔn)化，成體系整建制的實(shí)現(xiàn)學(xué)生考評(píng)的全維度評(píng)價(jià)。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;綜合素質(zhì);管理平臺(tái)

中圖分類號(hào)：TP311.13;G715.5

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2020）04-0052-02

Design and Implementation of Comprehensive Quality Evaluation Platform for Vocational College Students

ZHAO Xi

（Guangdong Polytechnic of Science and Technology，Zhuhai 519090，China）

Abstract：Taking Guangdong Polytechnic of Science and Technology as an example，a comprehensive quality evaluation and management platform for vocational college students is designed to realize information display，registration，evaluation，review，statistics functions，standardize students' comprehensive quality score records，and implement a systematic implementation Comprehensive evaluation of student assessment.

Key words：vocational college students;comprehensive quality;management platform

1 背景

目前，學(xué)生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高已是共識(shí)，各高職院校都在不斷地探索與完善大學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系。全方位的素質(zhì)教育需要建立在大學(xué)生滿足需求和信心的基礎(chǔ)上，一個(gè)有效的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新理念、職業(yè)規(guī)劃觀和可持續(xù)發(fā)展力起到關(guān)鍵作用。國(guó)內(nèi)的學(xué)者從不同的研究視角和研究層面切入對(duì)綜合素質(zhì)管理的研究和探索，主要從評(píng)估方法、評(píng)價(jià)視角的創(chuàng)新上試圖重建高職學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，比較有代表性的觀點(diǎn)有張樂(lè)天、劉殿紅[1]從學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)3個(gè)層面提出了高職學(xué)生綜合素質(zhì)AHP評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建原則和方法，探索從學(xué)校與社會(huì)需求對(duì)接的層面上提高高職學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的實(shí)效性;黃會(huì)明、陳寧[2]用層次分析法與TOPSIS法相結(jié)合對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)實(shí)現(xiàn)全面、合理、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià);李旭[3]釆用聚類技術(shù)完成測(cè)評(píng)工作。劉曉飛、廉武輝[4]、陳鳳[5]闡述了大數(shù)據(jù)在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用價(jià)值及創(chuàng)新構(gòu)建優(yōu)化測(cè)評(píng)模型。

2 應(yīng)用背景

作為廣東省“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范?！保瑥V東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生管理的發(fā)展新機(jī)遇，于2015年開(kāi)始全面啟動(dòng)學(xué)生管理信息化建設(shè)，先后上線學(xué)生工作管理系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)+考勤系統(tǒng)、迎新應(yīng)用系統(tǒng)、宿舍管理系統(tǒng)、網(wǎng)上辦事大廳、就業(yè)及校友管理系統(tǒng)等，并且通過(guò)學(xué)校數(shù)據(jù)中心對(duì)各系統(tǒng)之間進(jìn)行實(shí)時(shí)、精準(zhǔn)、高效的數(shù)據(jù)運(yùn)算和交換，通過(guò)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作全生命周期管理，同時(shí)上線服務(wù)學(xué)生的移動(dòng)端，全員、全方位、全過(guò)程覆蓋學(xué)生教育與管理服務(wù)，真正發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校學(xué)生管理工作中的作用。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)管理平臺(tái)

3 平臺(tái)設(shè)計(jì)

通過(guò)高職學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)，將思想政治、身心健康、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技術(shù)技能、人文藝術(shù)、志愿服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐等七大板塊的學(xué)生綜合素質(zhì)積分記錄核算標(biāo)準(zhǔn)化，成體系整建制的實(shí)現(xiàn)學(xué)生考評(píng)的全維度評(píng)價(jià)。線上通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)報(bào)名，線下活動(dòng)釆用在移動(dòng)端通過(guò)本地藍(lán)牙實(shí)時(shí)定位簽到，有效解決了綜合素質(zhì)提升工作開(kāi)展過(guò)程中海量人員活動(dòng)報(bào)名、簽到、計(jì)分等關(guān)鍵技術(shù)難題。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與綜合素質(zhì)第二課堂積極性，增強(qiáng)學(xué)生獲得感和成就感，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)質(zhì)性提升，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。主要功能如圖1所示：

1）登錄及用戶注冊(cè)。管理員可以批量導(dǎo)入學(xué)生的數(shù)據(jù)，在后臺(tái)管理進(jìn)行批量的默認(rèn)注冊(cè)，注冊(cè)的賬號(hào)為學(xué)號(hào)，初始密碼為身份證后6位。學(xué)生使用默認(rèn)賬號(hào)和密碼進(jìn)行登錄，當(dāng)學(xué)生忘記密碼的可通過(guò)學(xué)號(hào)和身份證號(hào)碼進(jìn)行重新設(shè)置新密碼。

2）首頁(yè)信息展示。在綜合組織管理系統(tǒng)的首頁(yè)設(shè)置校園資訊、校園活動(dòng)和推薦信息。圖標(biāo)展示分類、推薦的信息列表最多展示五條數(shù)據(jù)，滿足用戶不需登錄即可進(jìn)行首頁(yè)的信息查看。其中校園資訊可以對(duì)平臺(tái)發(fā)布的校園資訊信息，圖文詳情展示，內(nèi)容包括封面圖、標(biāo)題、圖文詳情、發(fā)布時(shí)間等;校園活動(dòng)可以對(duì)平臺(tái)的發(fā)布的官方活動(dòng)信息，圖文詳情展示，內(nèi)容包括封面圖、標(biāo)題、圖文詳情、學(xué)分分值、活動(dòng)時(shí)間、報(bào)名時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、人數(shù)上限、標(biāo)簽信息等，而標(biāo)簽分為推薦、熱門(mén)、校級(jí)、院級(jí)、未滿、已滿。

3）學(xué)生綜合素質(zhì)活動(dòng)報(bào)名。報(bào)名后系統(tǒng)獲取賬號(hào)的學(xué)生信息進(jìn)行提交。當(dāng)人數(shù)已經(jīng)報(bào)滿后立即報(bào)名按鈕不可點(diǎn)擊，系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置為活動(dòng)報(bào)名結(jié)束前一天不能再取消，但對(duì)已經(jīng)報(bào)名的活動(dòng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可進(jìn)行取消。對(duì)已經(jīng)報(bào)名的活動(dòng)系統(tǒng)提前半天推送信息進(jìn)行提醒。

4）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)。學(xué)生也可以通過(guò)平臺(tái)填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的綜合素質(zhì)活動(dòng)信息進(jìn)行測(cè)評(píng)信息提交，測(cè)評(píng)最多分為五級(jí)類目，包括素質(zhì)類型、素質(zhì)類目、積分項(xiàng)目等，選擇不同分類下的學(xué)分分值不同。測(cè)評(píng)填寫(xiě)內(nèi)容包括選擇對(duì)應(yīng)的類目、活動(dòng)名稱、活動(dòng)說(shuō)明、心得體會(huì)和活動(dòng)憑證等提交的測(cè)評(píng)資料上傳后臺(tái)管理平臺(tái)進(jìn)行審核處理，對(duì)提交測(cè)評(píng)的信息可在待審核狀態(tài)進(jìn)行撤回。綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)積分項(xiàng)目如表1所示。

5）個(gè)人中心。可以查看個(gè)人的資料信息，可修改個(gè)人的資料昵稱、頭像和登錄密碼修改，可以看到自己的綜合素質(zhì)活動(dòng)信息統(tǒng)計(jì)，分為已報(bào)名、申請(qǐng)中和被拒絕三大分類信息，已報(bào)名指學(xué)生在平臺(tái)中報(bào)名的官方活動(dòng)信息，申請(qǐng)中指學(xué)生在平臺(tái)中申請(qǐng)測(cè)評(píng)的資料信息，被拒絕指在平臺(tái)中申請(qǐng)活動(dòng)和測(cè)評(píng)被拒絕的資料信息?？梢栽趯W(xué)分匯總中查看該學(xué)生賬號(hào)七大分類下獲取的所有學(xué)分，通過(guò)分類查看學(xué)分獲取的列表信息。打印成績(jī)單可以按成績(jī)單模板生成電子成績(jī)單，可以進(jìn)行掃碼打印紙質(zhì)成績(jī)單。學(xué)生可以接收到后臺(tái)管理員發(fā)布的系統(tǒng)信息和系統(tǒng)提醒的活動(dòng)開(kāi)始信息?？梢酝ㄟ^(guò)操作指引使用幫助手冊(cè)。

6）管理員操作功能。可查看所有學(xué)生的賬號(hào)信息?？蓪?duì)平臺(tái)發(fā)布的官網(wǎng)活動(dòng)信息進(jìn)行增、刪、改、查?？梢圆榭此袌?bào)名人員信息，包括姓名、學(xué)號(hào)、學(xué)院、專業(yè)、報(bào)名時(shí)間等，在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間之內(nèi)管理員都可以對(duì)報(bào)名的人員進(jìn)行取消。可以對(duì)學(xué)生提交的測(cè)評(píng)信息進(jìn)行審核，審核通過(guò)的可以獲取對(duì)應(yīng)學(xué)分?？梢圆榭雌脚_(tái)下學(xué)生提交的已審核的測(cè)評(píng)信息，包括測(cè)評(píng)類目、活動(dòng)名稱、活動(dòng)說(shuō)明、心得體會(huì)、活動(dòng)憑證、測(cè)評(píng)結(jié)果、測(cè)評(píng)賦分、測(cè)評(píng)意見(jiàn)和測(cè)評(píng)審核人等。可以用圖表展示選定時(shí)間內(nèi)平臺(tái)下的學(xué)生提交的測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)信息并進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，分為已申請(qǐng)、待審核、已審核三大類。

4 平臺(tái)實(shí)現(xiàn)

綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)通過(guò)vue+element-ui+node.js+MongoDB進(jìn)行搭建，完成一個(gè)前后端分離，安全性高，性能強(qiáng)，適用于大數(shù)據(jù)并發(fā)，使用方便的管理系統(tǒng)。

界面設(shè)計(jì)采用扁平式的設(shè)計(jì)，結(jié)合人體視覺(jué)設(shè)計(jì)與思維邏輯設(shè)計(jì)。前端開(kāi)發(fā)釆用vue框架和element-ui框架，使用視圖模板引擎，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)到界面的映射。整個(gè)系統(tǒng)具有靈活、數(shù)據(jù)綁定、聲明式渲染、兼容大部分瀏覽器的特點(diǎn)。其中element-ui提供基于Vue2.0的桌面端組件庫(kù)，具有一致性、反饋性、效率性、可控性，使用單文件的Vue組件化開(kāi)發(fā)模式基于npm+webpack4-babel開(kāi)發(fā)，支持ES2015高質(zhì)量、功能豐富、友好的API，自由靈活地使用空間。后臺(tái)開(kāi)發(fā)結(jié)合了node.js，實(shí)現(xiàn)了異步事件驅(qū)動(dòng)、非堵塞I/O、單線程、性能出眾，尤其適合用于多人在線，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)變化的系統(tǒng)后臺(tái)。數(shù)據(jù)庫(kù)釆用了MongoDB，能保障用戶的訪問(wèn)速度，能夠更便捷的獲取數(shù)據(jù)，內(nèi)置GridFS，支持大容量的存儲(chǔ)。

5 結(jié)束語(yǔ)

國(guó)家教育“十三五”規(guī)劃指出：“鼓勵(lì)學(xué)校利用大數(shù)據(jù)技術(shù)開(kāi)展對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)的收集、分析和反饋”。本文通過(guò)當(dāng)前主流的、適用于大數(shù)據(jù)并發(fā)處理的vue+element-ui+node.js+MongoDB技術(shù)，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)，將學(xué)生綜合素質(zhì)積分記錄核算標(biāo)準(zhǔn)化，成體系整建制的實(shí)現(xiàn)學(xué)生考評(píng)的全維度評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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