史莉娜

(河北省濮陽市第三小學(xué) 河北 濮陽 457000)

讀一本好書，猶如與高尚的人對話。近段時間，一直癡迷于于永正老師的《給初為人師的女兒20條貼心建議》這本書，讀著樸素幽默的文字，品味著于老師親切的語言，感受著書中每一個課堂實例后的用心付出，真是書如其人，人如書。在這本書里，于老師用教育行為、教育實踐以及教育過程的細節(jié)詮釋了教育理論。

書的開篇是于老師的20條貼心建議，我反復(fù)閱讀，不斷思考。這是于老師寫給初為人師的女兒的，也是寫給初為人師的我們的。這20條看似簡單的建議，踐行起來卻十分不易，我邊讀邊思，期望能夠在書中看到自己的影子。

1.用心做事，做一名有心的老師

“天下難事必做于易，天下大事必作于細。”細節(jié)不是細枝末節(jié)，而是用心，是一種認真的態(tài)度和科學(xué)的精神。凡事用心才能做到最好。身為一名小學(xué)教師，我們的教育對象則是一些懵懂無知的孩子，他們的世界天馬行空，充滿了無數(shù)的不確定性。不論是孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是他們的課余生活，唯有我們用心觀察，才能捕獲那些所謂的不確定因素。

于老師就是一位認真、負責(zé)、用心的老師。他用心鉆研課堂、設(shè)計教學(xué)，于老師的課堂教學(xué)形式充滿了不確定性，恰好迎合了孩子的身心發(fā)展特點，三尺講臺可以傳道授業(yè)，大自然也可以成為我們的書本，教學(xué)形式多樣化的課堂都源于于老師的用心付出；用心關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生，從于老師站在教室門口的那一刻起，他老人家的眼神便不會再離開學(xué)生，想要了解學(xué)生，就要關(guān)注學(xué)生的一言一行，傾聽學(xué)生談話，課間與學(xué)生一起玩耍，盡快記住每一個學(xué)生的名字等等，這些無一不是于老師用心之為。我愿成為這樣的老師，我愿成為一名用心的老師。

2.誠心相對，做一名真誠的老師

“對人以真誠，人不欺我；對事以真誠，事無不成”。身為一名教師，讓同學(xué)們感受到自己的真誠實意，孩子們才能與你真心相換。于老師能取信于同學(xué)們，恰恰是因為他們感受到了于老師對他們最真誠的愛。于老師的課堂上沒有偏愛，每一個孩子都是那么可愛，對于學(xué)困生，于老師總是主動地和他們說話，主動夸獎他們的長處，主動拍拍他們的肩膀，細微的動作，卻是于老師的真情流露，這不正是我們應(yīng)該努力而為之的嗎？一個人的真誠是不會被掩蓋的，真誠的人，他的一言一行都會伴著真誠，我想成為一名真誠的老師。

3.虛心學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的老師

京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”作為年輕老師，我們經(jīng)驗尚淺，多在于去學(xué)習(xí)。多聽別的老師上課，多觀摩優(yōu)秀老師的課，多學(xué)習(xí)他們的教態(tài)、課堂管理、班級管理、課件設(shè)計等等，課后不斷進行反思總結(jié)并應(yīng)用在自己的課堂當(dāng)中，這樣才可以把自己的課上好，才能設(shè)計出優(yōu)秀的課，成為一名優(yōu)秀的老師。

除此之外，從書中我還深深的感受到了于老師對學(xué)生的尊重、理解、寬容和嚴格、頂針、耐心。多一點耐心、多一份寬容，就會多出一份愛。

書讀完了，但書中的內(nèi)容卻深深刻印在了我的腦海里，我想唯有不斷回味、不斷實踐，才能真正感受到這本書的內(nèi)涵和力量，我會帶著這份力量，以愛之名，努力踐行。