康春梅

【摘 要】目的：評價健康宣教單在產(chǎn)科病區(qū)護理中的應用效果。方法：選取2016年4月至2019年3月在我院婦產(chǎn)科病區(qū)住院的48例產(chǎn)婦，根據(jù)收治順序先后分為對照組和研究組，均對兩組實施常規(guī)健康宣教，僅在研究組產(chǎn)婦的健康宣教中應用健康宣教單，比較兩組產(chǎn)科保健知識掌握情況、住院期間的風險事件發(fā)生情況。結(jié)果：研究組產(chǎn)婦產(chǎn)科保健知識掌握率高于對照組，住院期間的風險事件發(fā)生率低于對照組，兩組上述指標比較，P均<0.05，存在統(tǒng)計學意義。結(jié)論：健康宣教單在產(chǎn)科病區(qū)護理中的應用，能夠進一步加強產(chǎn)婦對產(chǎn)科保健知識的掌握，保障產(chǎn)婦住院安全。

【關(guān)鍵詞】健康宣教單;婦產(chǎn)科病區(qū);產(chǎn)科保健知識;風險事件

【中圖分類號】R47【文獻標識碼】B【文章編號】1005-0019（2020）06--01

伴隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，個性化護理服務在整體醫(yī)療服務中的作用越來越突出。健康宣教為個性化護理服務中必不可少的一項內(nèi)容，傳統(tǒng)的健康宣教模式以口頭講解為主，存在明顯的應用局限性[1-2]。健康宣教單為近年來新興起的一種健康宣教輔助工具，應用目標為進一步改善患者的健康宣教效果[3]。為明確其在產(chǎn)科病區(qū)護理中的應用價值，我院開展本次研究，現(xiàn)將研究內(nèi)容進行以下報告。

1 資料與方法

1.1 一般資料 現(xiàn)選取2016年4月至2019年3月在我院婦產(chǎn)科病區(qū)住院的48例產(chǎn)婦作為研究對象。根據(jù)收治順序先后分為對照組、研究組，每組均24例。對照組產(chǎn)婦年齡范圍23～43歲，平均（29.36±3.85）歲，順產(chǎn)16例，剖宮產(chǎn)8例。研究組產(chǎn)婦年齡范圍25～42歲，平均（29.41±3.70）歲，順產(chǎn)14例，剖宮產(chǎn)10例。兩組年齡、分娩方式比較，P均>0.05，不存在統(tǒng)計學意義。

1.2 方法 本研究均對兩組產(chǎn)婦實施常規(guī)健康宣教，具體宣教內(nèi)容包括分娩知識、產(chǎn)后飲食、母乳喂養(yǎng)、產(chǎn)后衛(wèi)生、新生兒沐浴等，護理人員口頭講解，耐心回答產(chǎn)婦提出的問題。研究組產(chǎn)婦的健康宣教中同時應用健康宣教單。產(chǎn)前健康宣教單中的內(nèi)容主要包括產(chǎn)婦及嬰兒住院需要準備的物品、分娩前需要接受哪些檢查、出生證明如何辦理等。產(chǎn)后健康宣教卡的內(nèi)容主要包括產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識、乳房保健相關(guān)知識、切口自我護理相關(guān)知識等。即將產(chǎn)婦圍產(chǎn)期內(nèi)不同階段的健康宣教內(nèi)容制作成健康宣教單，于不同階段口頭宣教結(jié)束后為產(chǎn)婦發(fā)放，目的是使產(chǎn)婦更好地掌握健康宣教內(nèi)容。

1.3 觀察指標 比較研究組、對照組產(chǎn)科保健知識掌握情況、住院期間的風險事件發(fā)生情況。產(chǎn)科保健知識掌握情況：自制產(chǎn)科知識調(diào)查問卷，其中包括問題，涉及產(chǎn)后衛(wèi)生、營養(yǎng)支持、乳房保健、母乳喂養(yǎng)等，答對1題計1分，答錯不計分，總分范圍0～10分，全部回答正確為完全掌握，答對6～9題為部分掌握，答對少于6題為缺乏掌握。

1.4 統(tǒng)計學方法 應用SPSS 25.0進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計學處理，計數(shù)資料組間差異行x2檢驗，計量資料組間差異行t檢驗，P<0.05時差異存在統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 產(chǎn)科保健知識掌握情況 兩組產(chǎn)婦產(chǎn)科保健知識掌握率比較，P<0.05，差異存在統(tǒng)計學意義，研究組更高，詳見表1。

2.2 住院期間的風險事件發(fā)生情況 兩組產(chǎn)婦住院期間的風險事件發(fā)生率比較，P<0.05，差異存在統(tǒng)計學意義，研究組更低，詳見表2。

3 討論

長期研究發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)婦缺乏對產(chǎn)科保健知識的掌握，自我保健意識不強，自我護理能力不足是導致自身在圍產(chǎn)期發(fā)生風險事件的主要原因之一[4]。而健康宣教致力于解決上述問題，故近年來在產(chǎn)科中廣泛開展。傳統(tǒng)的產(chǎn)科健康宣教模式以醫(yī)師或護理人員口頭講述為主，不便于產(chǎn)婦及其家屬記憶[5]。為進一步改善產(chǎn)科患者的健康宣教效果，近年來國內(nèi)外越來越多的研究學者開始對傳統(tǒng)的產(chǎn)科健康宣教模式進行完善和改進。

健康宣教單并不是一種新的健康宣教模式，而是健康宣教的一種輔助工具?，F(xiàn)階段尚無較多關(guān)于該工具在婦產(chǎn)科病區(qū)護理中應用報道。本研究在常規(guī)健康宣教的基礎(chǔ)上向產(chǎn)婦發(fā)放健康宣教單，評價該工具的應用效果。結(jié)果顯示研究組產(chǎn)婦的產(chǎn)科保健知識掌握情況明顯優(yōu)于對照組，住院期間的風險事件發(fā)生率較對照組低。由此得出，該工具的應用能夠有效產(chǎn)科病區(qū)健康宣教效果。分析原因可能為：健康宣教單以文字記錄常規(guī)健康宣教的內(nèi)容，配合產(chǎn)婦圍產(chǎn)期內(nèi)不同時間段的健康宣教需求，在護理人員口授后及時為產(chǎn)婦發(fā)放健康宣教單，一方面能夠加深產(chǎn)婦對護理人員口授內(nèi)容的理解和掌握，一方面便于產(chǎn)婦遺忘后重新翻閱。因此，能夠更加切實地幫助產(chǎn)婦解決實際問題，更理想的健康宣教效果。

綜上所述，在婦產(chǎn)科病區(qū)護理的健康宣教中應用健康宣教單，不僅能夠進一步改善產(chǎn)婦的健康宣教效果，加強產(chǎn)婦對產(chǎn)科保健知識的掌握，還能有效預防多種風險事件的發(fā)生，進一步保障產(chǎn)婦住院安全，具有推廣應用價值。

參考文獻

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