《助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)踏跳，雙腳落地》教學設計
2020-04-10 10:55:40劉金穎
學校教育研究 2020年5期
劉金穎
一、教學內(nèi)容分析
1.教材的性質(zhì)與功能：跳躍是人體的基本活動能力之一，是具有實用意義的體育項目，深受學生的喜愛，發(fā)展學生身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高學生的彈跳力，培養(yǎng)學生勇敢，果斷和克服困難，優(yōu)良品質(zhì)有較高的鍛煉價值
2.第三次課的重難點
重點：一腳踏跳，雙腳落地
難點：屈膝快速上提
二、教學設計
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