李銘

摘 要：針對(duì)高校來(lái)講，圖書館是非常重要的地方，師生可以在圖書館中自由地進(jìn)行讀書和學(xué)習(xí)。但是，現(xiàn)階段，由于受到多種因素的影響，高校圖書館管理工作還存在一定的問(wèn)題，以至于無(wú)法更好地服務(wù)于讀者。下文針對(duì)高校圖書館管理中人本管理思想的應(yīng)用進(jìn)行深入分析，希望可以有效提升圖書館管理質(zhì)量和水平。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;圖書館管理;人本管理思想

中圖分類號(hào)：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079 （2020） 06-0-01

目前，在很多高校圖書館管理工作中，利用的都是傳統(tǒng)的管理模式，其已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)如今高?，F(xiàn)狀和讀者的需求。因此，高校圖書館管理人員需要對(duì)管理理念和管理模式進(jìn)行創(chuàng)新和完善。人本管理思想屬于一種新型管理思想，把其應(yīng)用到高校圖書館管理工作中，可以有效突出以人為本的理念，充分發(fā)揮出人的積極主動(dòng)性，保證各項(xiàng)圖書館事務(wù)都可以順利進(jìn)行。所以，在實(shí)際工作中，高校圖書館需要結(jié)合自身的實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)合理的右端，對(duì)人本管理思想進(jìn)行應(yīng)用，進(jìn)而有效提升管理質(zhì)量，更好地服務(wù)于讀者，促進(jìn)圖書館長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

一、堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念

最近幾年，隨著人們生活質(zhì)量不斷提升，各行各業(yè)都開始注重人在社會(huì)活動(dòng)、管理活動(dòng)中的地位和價(jià)值，人文關(guān)懷、人性化管理等理念逐漸出現(xiàn)在人們的視野中。高校圖書館想要獲得更好的發(fā)展，也需要堅(jiān)持以人為本的管理理念，對(duì)人本管理思想進(jìn)行靈活應(yīng)用，摒棄以書為本的傳統(tǒng)管理理念，創(chuàng)建一個(gè)個(gè)性化、人性化的讀者服務(wù)體系，結(jié)合讀者的實(shí)際需求，對(duì)圖書館服務(wù)進(jìn)行不斷完善[1]。首先，高校圖書館需要對(duì)借書與自習(xí)的學(xué)生和教師進(jìn)行深入調(diào)查，對(duì)當(dāng)下師生最感興趣的書籍種類進(jìn)行了解，在購(gòu)買書籍時(shí)可以結(jié)合調(diào)查結(jié)果來(lái)進(jìn)行購(gòu)買書籍工作，進(jìn)而使師生更加滿意圖書館。并且，圖書館可以充分調(diào)動(dòng)讀者，使讀者積極主動(dòng)地參與到管理工作中，全面監(jiān)督館員的工作情況，使學(xué)生可以積極主動(dòng)的提出對(duì)圖書館管理工作的建議，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。通過(guò)這樣人性化的管理理念與模式，可以使管理人員、館員、讀者的綜合素養(yǎng)得到顯著提升，還可以使館員與圖書館實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。

二、創(chuàng)建圖書館文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)

現(xiàn)階段，高校圖書館的主要任務(wù)就是把收集具有價(jià)值特征的文獻(xiàn)資源，提供給讀者需要的信息和知識(shí)。因此，在高校圖書館管理工作中，需要把讀者需求作為核心內(nèi)容和管理目標(biāo)，對(duì)圖書館資源利用率進(jìn)行提升。高校圖書館可以充分利用信息技術(shù)，創(chuàng)建一個(gè)完善的文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使圖書館管理和數(shù)字化建設(shè)進(jìn)行充分融合。在建設(shè)文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，需要全面了解與掌握全校師生的需求，對(duì)師生的建議和意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真傾聽(tīng)，進(jìn)而構(gòu)建一個(gè)讀者滿意的、現(xiàn)代化的、數(shù)字化的圖書館，有效提升圖書館管理質(zhì)量和水平。

三、提升圖書館館員的業(yè)務(wù)水平

高校圖書館想要更好的應(yīng)用人本管理思想，需要加強(qiáng)對(duì)館員的培訓(xùn)力度，創(chuàng)建完善的人力資源管理制度。在高校圖書館管理工作中，需要對(duì)人才進(jìn)行科學(xué)合理的運(yùn)用，做到知人善任和量才為用，了解每個(gè)館員，根據(jù)館員的愛(ài)好、年齡、特長(zhǎng)、能力進(jìn)行分類，堅(jiān)持分層管理理念，保證把每個(gè)館員都合理地安排到何時(shí)的工作崗位上，保證館員和崗位匹配，充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，注重?fù)P長(zhǎng)避短，進(jìn)而有效提升圖書館整體管理質(zhì)量和整體效益[2]。并且，高校圖書館可以定期或不定期地對(duì)館員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其可以扎實(shí)掌握管理知識(shí)與技能，在實(shí)際工作中可以做到舉一反三，更好的完成任務(wù)。此外，高校圖書館可以充分利用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)館員的工作熱情和積極主動(dòng)性進(jìn)行調(diào)動(dòng)，進(jìn)而有效提升管理質(zhì)量。

四、對(duì)圖書館閱讀環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化

通常情況下，高校圖書館都是學(xué)校里的一個(gè)標(biāo)志性建筑物，大多都是堅(jiān)持以環(huán)保、明亮、大氣為主的建設(shè)風(fēng)格。最近幾年，隨著綠色城市與生態(tài)文明社會(huì)建設(shè)的不斷發(fā)展，高?？梢越Y(jié)合順應(yīng)時(shí)代，簡(jiǎn)單的返修圖書館內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外界[3]?？梢栽谕庑卧O(shè)計(jì)與內(nèi)部布局方面，增加一些人文主義色彩，把室內(nèi)裝飾、衛(wèi)生、照明、綠化等，布置得更加簡(jiǎn)潔、方便、美觀，且充滿人情味，進(jìn)而使讀者可以在圖書館閱讀時(shí)有一個(gè)良好的視覺(jué)感受與閱讀氛圍，使讀者可以感受更加放松與溫馨，突出人性化關(guān)懷與多樣化服務(wù)。高校可以在圖書館中增加一些奶茶鋪、朗讀亭、電子閱覽室等，使更多的學(xué)生被吸引到圖書館中，這樣不僅可以提升圖書館建設(shè)和管理質(zhì)量，還可以形成一個(gè)良好的高校形象。此外，在高校圖書館中經(jīng)?；貜?fù)安生利用書本占座位的情況，還會(huì)出現(xiàn)人走垃圾未走的問(wèn)題，這時(shí)若館員可以及時(shí)制止該種情況的出現(xiàn)，可以有效提升管理質(zhì)量，為讀者營(yíng)造一個(gè)更好的閱讀環(huán)境。

五、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在新時(shí)代背景下，在高校圖書館管理中，應(yīng)用人本管理思想是非常重要的，不僅可以有效提升圖書館管理水平，還可以促進(jìn)圖書館更好的發(fā)展。實(shí)際上，人本管理思想主要是指以人為本，而圖書館的人本管理思想主要是指在圖書資料借閱、開放、服務(wù)等工作中，對(duì)館員與讀者的管理，始終堅(jiān)持和貫徹人文關(guān)懷精神，全面提升人的積極主動(dòng)性，使圖書館的館藏資源效能可以充分發(fā)揮出來(lái)。因此，在實(shí)際工作中，相關(guān)人員需要堅(jiān)持以人為本，并結(jié)合實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)合理的手段，對(duì)人本管理思想進(jìn)行靈活應(yīng)用，進(jìn)而有效提升圖書館管理質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]連艷英.人本管理思想在高校圖書館管理中的應(yīng)用[J].山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2018，32（06）：100-102.

[2]王芳.探究人本管理思想在高校圖書館管理創(chuàng)新中的應(yīng)用[J].智庫(kù)時(shí)代，2018（28）：101+103.

[3]彭燕輝.高校圖書館管理中人本管理思想的應(yīng)用研究[J].中國(guó)高新區(qū)，2018（05）：75.