鄭芳

摘? 要：近年來人們生活水平的提高，對居對精神文化追求的越來越多，審美水平也發(fā)生了巨大的變化。電視節(jié)目不僅僅可以令人民滿足精神娛樂等需求，緩解平常工作中的壓力，同時更可以實時性汲取新知并拓寬視野、思維范疇。在此背景下，作為電視臺播音主持人須時刻嚴格規(guī)范自我，平常多學習來提升個人的語言表現力，從而持續(xù)增加電視節(jié)目的收視率，推動電視媒介的可持續(xù)性競爭與發(fā)展。本文就播音主持語言魅力提升措施展開探討。

關鍵詞：播音主持人;語言魅力;提升路徑

引言

播音主持語言是新媒體時期的重要產物，播音主持語言風格也隨著大眾的需求在不斷的發(fā)展改變，新媒體環(huán)境不但為播音主持帶來了發(fā)展機會，與此同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在現代媒體的環(huán)境下，對主持播音提出了更加嚴格的標準。

1播音主持語言藝術的現狀

當前，我國播音主持的語言普遍缺乏獨特性，由于播音主持屬于一門較為新鮮的專業(yè)，因此需要在不斷的實踐中進行發(fā)展與完善，但從目前來看，并沒有充分地利用互聯網資源對其深層次地改進?！蔼毺亍痹诋斀駮r代十分重要，播音主持的語言藝術同樣也需要有獨特性，可我國部分播音主持的工作人員仍在語言表達方面存在過于刻板且機械化的特點，這樣的語言表達方式并不能生動地將聽眾帶入情境。另外，對于播報內容的角度來說，沒有考慮聽眾的想法也是一個不利因素。除此以外，當前播音主持的語言仍然與傳統(tǒng)的藝術風格類似，過于書面化。對于語言來說，尤其是中文的播報復雜性極強，如果播音主持工作人員沒有對語言進行適當的處理，那么就會降低聽眾的興趣，甚至還會促使其產生抵觸心理。當前的播音主持中這種書面用語的數量眾多，因此現如今在提倡適當將一些口語化運用在播報中，從而提高受眾的收聽體驗。

2播音主持語言魅力提升措施

2.1提高播音主持語言的藝術特色

播音主持人在主持過程中不但要保證內容的真實性，還需要在充分尊重事實真相的基礎上進行語言的美化處理，從而提升語言的藝術性。此外，在語言藝術性發(fā)展過程中，能夠找準機會穿插一些口語內容，特別是針對一些偏遠的地區(qū)以及少數民族地區(qū)，口語和民族語言會更加地貼近群眾，讓受眾能夠準確地分辨出播音的主要內容，從而實現傳播的目標。與此同時，要講究口語化的表述，確保發(fā)音的規(guī)范性，播音的語氣需要根據環(huán)境的改變而改變，真正的靠近百姓，符合百姓的基本需要。除此之外，播音語言要注重創(chuàng)新性，只有個性化的語言，才能夠形成具備特點的節(jié)目，要做到這一點就需要主持人結合節(jié)目的特點靈活的轉變語言，全面的運用自身的知識儲備與個人閱歷表現出具有個性化的特色語言，從而吸引更多的受眾關注節(jié)目，滿足受眾的基本精神需要。

2.2對語言感染力的培養(yǎng)

為使受眾感同身受，對節(jié)目有代入感，播音主持在播音工作中，應該運用貼近受眾的語言風格與受眾互動，縮短與受眾間的距離。為提升播音主持的語言感染力，應根據實際需求選材，運用眾所周知的口頭語進行播音，接地氣的主持方式能使受眾很快產生共鳴，平和的語氣語調能增加播音主持的親切感，再結合新聞信息的內容語境，進而做到對受眾情感的引領，使其充分感受到新聞內容的真實感。例如：在播報新中國成立七十周年大閱兵的新聞內容時，可以使用慷慨激昂的語調，并充分融入自己的愛國情懷來播報，激發(fā)受眾的愛國熱情，使其仿佛置身于閱兵現場中。這就是語言感染的魅力所在，使受眾能感同身受，有強烈的代入感。不同的主持風格對受眾的影響也不同，信息時代多元化媒體背景下，為提升播音主持的語言表現力，滿足受眾需求，提升廣播電視臺的收視率，首先要增加節(jié)目的趣味性，同時注意播音主持的風格要迎合受眾，并感知受眾情緒，運用富有情感的語言，加上自身親和力，將受眾的情感代入節(jié)目，進而也提高了播音主持的語言感染力。

2.3積極主動參與專業(yè)知識學習，強化播音主持語言規(guī)范性

播音主持應當積極學習各項專業(yè)知識技能，包括廣播電視播音技巧、現場主持方式與技巧、語言表達能力、新聞采編能力等多方面內容，借助筆記本電腦、錄音設備等智能化移動終端，充分利用微信、微博等網絡信息平臺，擴大播音主持的影響力。

2.4擅長使用各類修辭方法

主持人要強化個人的語言表現力，還需要靈活沿用各式各樣的修辭方法，對主題內容進行點睛處理。除此之外，修辭方法還能夠令主持人的觀點和情感生動地呈現出來，令觀眾可以盡快地融入到主題架構和節(jié)目氛圍之中。所以說，主持人要先熟悉整個節(jié)目的內容和變化流程，能夠在臺本中融入更多合理的修辭方法，從而集中性地體現語言表現力。另外，文化修養(yǎng)是所有節(jié)目主持人所必須達到的規(guī)范標準，同時更可以為他們今后主持水平提升和語言表現力擴張，提供保障。透過了解，大部分觀眾習慣于先關注主持人的文化修養(yǎng)，再關注節(jié)目的內涵和質量。所以說，作為電視節(jié)目主持人，應該要爭取更多的時間去學習各類知識，包括閱讀報紙、登陸網絡論壇互動、去參加講座會談等等，保證自己不管面對什么樣的課題，都可以提供更加深入和獨到的見解，輔助觀眾快速理解相關問題的嚴重性，從而動員更多社會力量合作加以解決。這樣一來，觀眾就會對主持人的語言表現力和節(jié)目質量，同時產生較強的認可態(tài)度。

2.5學會控制語言，注意格調變化

在確保播音主持流暢、進度合理的前提下，播音主持人還必須注意語言的總體格調。比如，在政治類新聞節(jié)目當中，播音語言應簡練、清晰;在民生新聞或者娛樂類節(jié)目當中，語言要通俗易懂，可適當加入方言表達。在基本格調的基礎上，播音主持人還應做好對各類語言技巧的控制。比如，巧用播音主持的“內在語”，把稿件變成自己想要說的話，使思想感情動起來，使主題更加深化;又如，正確把握停連、重音、語氣、節(jié)奏、串聯語的用法，使聲音能夠根據稿件節(jié)奏和情感變化做出不同變化和反應，使語氣中情感色彩和態(tài)度更加明確，最終使播報邏輯更嚴密、目的更鮮明、內容更完整、傳情更生動。

結語

綜上所述，作為一名合格的播音主持人，需要積極地進行語言表現力鍛煉，包括保障語音使用的清晰性、呈現出各類生動的詞匯、適當沿用生動性地修辭技巧等等。長此以往，鍛煉出更加高超的主持實力，接連為不同觀眾呈現出精彩的收視體驗，為今后電視媒介競爭力強化、發(fā)展前景開拓等，奠定基礎。

參考文獻

[1]? 廖晟.如何提高播音主持的語言表現力[J].視聽，2018，18（08）：110-112.

[2]? 李鵬.提升播音主持語言表現力的對策分析[J].科技傳播，2018，26（12）：77-89.