王磊

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息技術得到了廣泛的普及和應用。特別是在教育領域中引起了足夠的重視，在高職院校教育管理中應用信息技術，不僅能夠提高高職院校教育管理的效率性，更是有效促進了學生學習效率以及學習質(zhì)量的提高。但是在實際應用中仍存在著一定的問題?；诖耍疚闹饕芯苛诵畔⒓夹g在高職院校教育管理中的應用。

關鍵詞：信息技術 高職院校 教育管理

一、在高職院校教育質(zhì)量分析中信息技術的應用

通過信息化管理技術分析教育質(zhì)量能夠真實、有效的體現(xiàn)出高職院校的教學質(zhì)量，更是檢測教學質(zhì)量的重要途徑。通過分析教學質(zhì)量，不僅能夠暴露出高職院校教學工作中存在的不足，更是能夠提出寶貴的建設性意見。促使高職教師不斷改進教學方式，創(chuàng)新教學模式，進而提高高職教師的教學質(zhì)量。在傳統(tǒng)的教學質(zhì)量分析中，主要是通過對學生成績的分析，不僅耗費大量的時間，更是耗費大量的人力。而通過信息化技術進行教育質(zhì)量分析，能夠從多個角度、多個方位進行全面性的分析，不僅保證其分析結果更加直觀、準確，更是節(jié)省了教師大量的時間，讓高職教師能夠?qū)r間用于對教學方式、教學模式的改進和創(chuàng)新中。^[1]

二、在高職院校教育改革中信息技術的應用

高職院校教育改革的根本目的是為社會培養(yǎng)高端的技術性人才。所以，高職院校的教育改革也是培養(yǎng)技術性人才為核心。在高職院校教育改革中運用信息技術，能夠保證信息技術在高職院校教學管理中的廣泛應用。當前，我國高職院校教學管理中存在著一定的問題，如，課程設置不科學、教學方式過于陳舊，教學理念過于傳統(tǒng)，其課程評價也是根據(jù)學生的考試成績來判定的。多媒體教學模式是信息技術在高職院校中應用的重要體現(xiàn)，通過多媒體教學模式，能夠有效提高教師的講課效率，讓學生在有限的課堂實踐中學習更多的知識，通過多媒體中視頻、圖片、聲音等形式，刺激學生的創(chuàng)新性思維，進而保證課堂教學的有效性。^[2]

三、在高職院校教學管理中信息技術的應用

在高職院校的教育管理工作中，教學管理作為極其重要的組成部分之一，需要通過各種教學手段來達到教學目標，這就需要科學、完善的教學管理制度。教學管理制度是由高職院校所制定的能夠保障教學系統(tǒng)正常運行的行為規(guī)范，主要包括教學管理制度以及教師教學準則。其中教學管理制度是保證高職院校教學活動有效開展的重要前提。但是在實際教學中，部分教學管理制度仍存在著一定的問題，進而影響教學活動的正常開展。所以，要在高職院校教學管理中應用信息技術，通過信息技術保證教學管理制度的有效實施，制定科學、全面的自動化管理系統(tǒng)，對于一些無法順應時代發(fā)展的制度進行廢除，不斷創(chuàng)新和改善教學制度，以此保證高職院校教學活動的正常開展。^[3]

四、在高職院校教學方式中信息技術的應用

在傳統(tǒng)的教學中，通常是以板書為主。而隨著信息技術的不斷發(fā)展，教育事業(yè)的不斷改革，要求學生能夠全方位的發(fā)展。因此，在教學過程中，高職教師不僅要注重理論知識的教學，還要根據(jù)學生的實際情況，增設實踐課程，信息技術在高職院校教育管理中的應用，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學方式，應用最為廣泛的就是多媒體教學設備。在實際教學中，通過多媒體教學設備，不僅能夠減少教師的板書時間。更能有效集中學生的注意力，調(diào)動學生的學習興趣。通過多媒體教學設備將一些實踐課程更加直觀、形象地展示給學生，不僅能夠提高學生的實踐能力，更是讓學生對實踐課程知識有一個大概的了解。除此之外，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術的不斷普及，學生還可以隨時隨地的通過互利網(wǎng)信息技術，在網(wǎng)絡中搜索相關的教學課程進行學習，不僅能夠提高學生的學習效率以及學習質(zhì)量，還能有效鍛煉學生的自主學習能力。^[4]

五、在高職院校學生管理中信息技術的應用

學生被錄取后，高職院校要將學生的家庭成員、家庭住址、經(jīng)濟情況、聯(lián)系電話等信息錄入到系統(tǒng)中，并且對于學生的獎勵、懲罰等情況也要進行錄入。待學生申請助學金、貸款、畢業(yè)工作推薦時，要講錄入信息為根據(jù)進行填寫，學生畢業(yè)后，將其放入學生檔案中。同時，高職院校會開設專業(yè)選修課以及公共選修課，學生能夠通過教務平臺進行了解，并根據(jù)自己的實際情況選擇相應的課程進行學習。除此之外，學生的期末成績也可以通過教務平臺進行查詢。隨著信息技術的不斷反正，多數(shù)高職院校在微信公眾號內(nèi)開通成績查詢的功能，在稿子院校教育管理中應用信息技術，打破了以往時間、空間的限制，學生能夠隨時隨地的查詢成績。

結語

本文主要從在高職院校教育改革中信息技術的應用、在高職院校教育管理中信息技術的應用、在高職院校教學方式中信息技術的應用、在高職院校學生管理中信息技術的應用等幾個方面提出了信息技術在高職院校教育管理中的實際應用。

參考文獻

[1]周赟瑩.高職院?，F(xiàn)代信息技術平臺的教務管理研究[J].教育現(xiàn)代化，2018，5（38）：245-246.

[2]樓飛燕.信息技術在高職院校教育管理中的應用研究[J].中國管理信息化，2018，21（08）：142-144.

[3]肖子蕾.探析信息技術在高職院校教育教學中的應用[J].電子測試，2017（02）：123+125.

[4]謝玲林.高職院校應用信息技術手段加強學生教育管理的方法和路徑[J].林區(qū)教學，2016（12）：106-107.