商文芳

改革開放國(guó)策 30 多年，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是非常顯著的，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)了人們對(duì)于知識(shí)的渴望，而學(xué)前教育作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要的組成部分，解決了我國(guó)基礎(chǔ)教育層面的一些問(wèn)題，而且對(duì)于藝術(shù)類培養(yǎng)也做出了巨大的貢獻(xiàn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展要求素質(zhì)教育能夠極速的普及，短時(shí)間之內(nèi)使得學(xué)前教育的學(xué)生快速的掌握鋼琴演奏的技能，對(duì)于培養(yǎng)專業(yè)型的幼兒教師來(lái)說(shuō)具有極為重要的意義。

一、引言

市場(chǎng)環(huán)境指的是影響各類營(yíng)銷及經(jīng)濟(jì)部門，促成服務(wù)者與被服務(wù)者組織力量整合的環(huán)境，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境對(duì)于學(xué)前教育來(lái)說(shuō)，影響了學(xué)前教育展開領(lǐng)域的各個(gè)方面。鋼琴作為學(xué)前教育非常重要的一種技能，在我國(guó)當(dāng)前的學(xué)前教育領(lǐng)域之內(nèi)要考慮到學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的基本情況，從而能夠在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境之下優(yōu)化鋼琴課程學(xué)習(xí)的步調(diào)。

二、學(xué)前教育鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）學(xué)生的鋼琴演奏音樂(lè)技能基礎(chǔ)比較薄弱

教育是學(xué)前教育教師非常重要的一種能力，這是因?yàn)橐魳?lè)教育和音樂(lè)素質(zhì)能夠直接影響到學(xué)前教育教師在日常教學(xué)中的深度，對(duì)于鋼琴來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生有簡(jiǎn)單的音樂(lè)基礎(chǔ)，但是這些音樂(lè)基礎(chǔ)往往并不是非常深厚，很少有學(xué)生從童年開始就學(xué)習(xí)鋼琴，而成年之后對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)非常容易使得技能淡忘，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)本身較低，對(duì)于音樂(lè)的理解能力出現(xiàn)了較大的欠缺。

（二）鋼琴技能的練習(xí)時(shí)間并不是很長(zhǎng)

對(duì)于學(xué)前教育的教師來(lái)說(shuō)，鋼琴是必修課，幼兒教師要掌握很多技能，鋼琴是其中的一項(xiàng)，但是由于課程很多，對(duì)于鋼琴技能的練習(xí)時(shí)間并不是很長(zhǎng)，并不是每個(gè)學(xué)生都有時(shí)間每天抽出大量的時(shí)間在鋼琴的練習(xí)之上。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍偏低，很多學(xué)生選擇學(xué)前教育的時(shí)候是為了畢業(yè)之后有更好的出路，并不是對(duì)于鋼琴技能本身的熱愛(ài)，而對(duì)于鋼琴這種技術(shù)性非常強(qiáng)的學(xué)科來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，鋼琴本身應(yīng)該本著熱愛(ài)的初衷，才有可能獲得更好的成績(jī)。

（三）缺乏較高的自信心

學(xué)前教育的學(xué)生往往都是大學(xué)生，在超越以往鋼琴學(xué)習(xí)年齡之時(shí)，很多學(xué)生的骨關(guān)節(jié)都已經(jīng)定型，手指并不是非常靈活。在現(xiàn)代社會(huì)自幼學(xué)習(xí)鋼琴的人越來(lái)越多，而很多學(xué)前教育的學(xué)生在成年階段開始學(xué)習(xí)鋼琴，缺乏必要的自信心， 學(xué)前教育學(xué)生認(rèn)為學(xué)鋼琴是一門苦差事的大有人在，心理素質(zhì)普遍較差，導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)鋼琴的自信心。

三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境之下提升學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的效能

（一）強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)

理論是實(shí)踐的先導(dǎo)，力量鋼琴教學(xué)必須要從基本的閱歷知識(shí)開始抓起，無(wú)論是學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生還是其他專業(yè)的學(xué)生，都應(yīng)該從最基礎(chǔ)的鋼琴教學(xué)理論開始學(xué)習(xí)，結(jié)合視聽和視唱對(duì)于耳音的鍛煉。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境之下，越是浮躁的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，越應(yīng)該有更為較為穩(wěn)定的內(nèi)心，理論作為實(shí)踐的先導(dǎo)，從任何時(shí)候都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于基本功的訓(xùn)練，學(xué)前教育學(xué)生的實(shí)際情況也可以促進(jìn)對(duì)理論知識(shí)因材施教的學(xué)習(xí)。鋼琴教育教學(xué)的基礎(chǔ)教育階段，應(yīng)該更加有針對(duì)性提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力。

（二）充分利用課余時(shí)間，提升練琴的效率

鋼琴是一種技能性的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅僅對(duì)于鋼琴作品應(yīng)該有所領(lǐng)悟，而且還應(yīng)該在音樂(lè)素養(yǎng)的引導(dǎo)之下，加強(qiáng)對(duì)于技能訓(xùn)練的積極性。在課后適當(dāng)?shù)某槌鰰r(shí)間花費(fèi)大量的練習(xí)，才能夠不斷提升企業(yè)的水平，基本層次和基本功的訓(xùn)練是所有學(xué)生掌握科學(xué)練琴方法和演奏方法不可或缺的一個(gè)步驟。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件之下，很多鋼琴陪練都可以在網(wǎng)上進(jìn)行預(yù)約，充分的利用課余時(shí)間，以最快的效率提升練琴的能力，或者在學(xué)生的互幫互助之中不斷的切磋琴藝，利用課余的時(shí)間充分的提升練習(xí)的次數(shù)，加速自身快速的進(jìn)步。培養(yǎng)高級(jí)學(xué)習(xí)的興趣，并且激發(fā)其學(xué)習(xí)激情和熱情，利用網(wǎng)絡(luò)的信息資源手段，提升鋼琴演奏學(xué)生的視野。

（三）無(wú)論何時(shí)，都應(yīng)該以積極性作為學(xué)習(xí)鋼琴的先導(dǎo)力量

任何學(xué)習(xí)都應(yīng)該有積極性和主動(dòng)性，高級(jí)學(xué)習(xí)也不例外，高級(jí)學(xué)習(xí)是一種技術(shù)活，需要對(duì)于鋼琴有很大的激情， 而且正常的進(jìn)行每日的技術(shù)訓(xùn)練，只有這樣才能夠使得水平不同的學(xué)生對(duì)于鋼琴的演奏有自我的滿足感。在平時(shí)應(yīng)該讓學(xué)前教育的學(xué)生多多欣賞一些優(yōu)美的鋼琴曲，或者看一些能夠提升積極性，開拓視野的鋼琴訓(xùn)練視頻，這樣就可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于高級(jí)學(xué)習(xí)的興趣。與此同時(shí)，作為成年人學(xué)生對(duì)于未來(lái)的事業(yè)發(fā)展有自我的追求，因此介入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之下，各類競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)背景環(huán)境介紹，努力的激發(fā)學(xué)生對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)的自主性和積極性，也能夠提升起音樂(lè)的欣賞和鑒賞能力，從而為學(xué)習(xí)鋼琴提供先導(dǎo)力量和內(nèi)在的情懷。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，鋼琴教學(xué)作為學(xué)前教育非常重要的一種技能組成部分，它是所有合格的幼兒教師是必須要掌握的一種基本技能，在利用多媒體技術(shù)和加速，對(duì)于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制融合的過(guò)程中，提升學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣和積極性，才能有效的促進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)質(zhì)量的綜合提升。（作者單位：沈陽(yáng)師范大學(xué)）