陳瓊玲

（廈門海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué) 廈門 361026）

福建省初中生物學(xué)科教學(xué)與指導(dǎo)意見指出讓學(xué)生成為課堂的主體，教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來[1]。因此，只有讓學(xué)生真正發(fā)揮自身的主觀作用，才能夠確保課堂的有效教學(xué)。

央視的“動物世界”欄目主旨在于使觀眾足不出戶就可以了解和認(rèn)識地球上生存的各種生命以及自然對人類的影響。通過課后與學(xué)生的交流發(fā)現(xiàn)，絕大部分學(xué)生對“動物世界”欄目有所了解，并且比較感興趣。如果只是按照一般的教學(xué)方式對這11個類群進(jìn)行介紹，課堂就會顯得比較枯燥乏味，學(xué)生也容易倦怠。因此，針對本章的學(xué)習(xí)，筆者做了一些改進(jìn)，使教學(xué)活動能更好的展開，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果能更佳。

一、上課前準(zhǔn)備

本章為初中生物八年級上冊第一章的內(nèi)容。因此，在本學(xué)期開學(xué)第一課，筆者會給學(xué)生看一期“動物世界”，讓學(xué)生對動物特點(diǎn)及生活習(xí)性、生活環(huán)境產(chǎn)生一定的興趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本章的熱情。然后，筆者會讓學(xué)生選擇下節(jié)課的一類動物或者某一種具體的動物，模仿“動物世界”中主持人的口吻來介紹。要求通過自己的介紹，同學(xué)們能大致清楚該動物或該類群動物的主要特點(diǎn)以及跟人類的關(guān)系。

二、新課授課

通過同學(xué)自薦、同學(xué)推薦、教師隨機(jī)抽取等多種方式，教師可請出幾位同學(xué)來當(dāng)“動物世界”的小主持人，并介紹自己課前準(zhǔn)備好的跟本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的動物。然后，教師與同學(xué)對常規(guī)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)該類群動物的主要特征以及與人類的關(guān)系。之后，教師再對剛才幾位小主持人的講稿做進(jìn)一步完善，從而鞏固這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

三、課后錄制微視頻

課后，教師可選擇寫得比較好的小主持人講稿，并利用課余時間將其錄制成微視頻，使其按照“動物世界”節(jié)目的方式介紹各個類群的動物，于下節(jié)課課前播放給同學(xué)們看。

本文以第七節(jié)哺乳動物為例進(jìn)行介紹。

教學(xué)過程

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