孫佩琳

摘要：輔導(dǎo)員伴隨著大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯，管理著學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活，隨著國家對于思政教育的要求不斷提升，奮斗在第一線的輔導(dǎo)員其思想政治教育工作能力的高低決定了國家對大學(xué)生思想政治教育成果的期望。基于此，以下對高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政教育行動進(jìn)行了研究，以供參考。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;網(wǎng)絡(luò)思政教育;行動;研究

引言

高職院校中，思政教育是每一個學(xué)生都必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，除了基本的專業(yè)知識，輔導(dǎo)員還需要加強(qiáng)對學(xué)生的思政教育，要把思政教育當(dāng)成高職教育的主干力量，在提高學(xué)生專業(yè)能力的同時，為學(xué)生樹立起正確的價(jià)值觀導(dǎo)向。新媒體的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)上的參差不齊的信息對學(xué)生的思想意識影響是利弊共存的。

一、開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的必要性

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中不可分割的一部分。而網(wǎng)絡(luò)本身所表現(xiàn)出的雙重性特點(diǎn)就決定了高校必須對當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，讓每個學(xué)生都能正確使用網(wǎng)絡(luò)這個工具，在使用中提高辨別是非的能力，降低網(wǎng)絡(luò)帶給他們的負(fù)面影響，如何引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)成為每個高校都應(yīng)該重點(diǎn)考慮的內(nèi)容。加強(qiáng)對高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，一方面可以深化教育的意義，把“育人”的職能充分體現(xiàn)出來;另一方面也有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義意識，讓他們時時刻刻都能銘記自己的歷史使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏。立德樹人是教育的核心任務(wù)，也是促使學(xué)生認(rèn)同、踐行社會主義核心價(jià)值觀的重中之重、題中之義。因此，高校必須要讓社會主義核心價(jià)值觀融入到大學(xué)生的思想中，著力在“無時不有、無處不在”的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中構(gòu)建“時時可得、處處可及”的情態(tài)空間，使學(xué)生能夠在不斷地互動體驗(yàn)和共建共享中將社會主義核心價(jià)值觀融入血脈，在他們的一言一行中體現(xiàn)出來，把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價(jià)值充分體現(xiàn)出來。

二、高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政教育實(shí)施策略

（一）提升輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)

（1）高職院校在開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作時，必須通過全面系統(tǒng)講解業(yè)務(wù)知識的方式，要求輔導(dǎo)員明確其工作的流程和技巧。一些年輕的輔導(dǎo)員通過培訓(xùn)是提升自我素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑，通過詳細(xì)的講解輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助輔導(dǎo)員教師迅速的進(jìn)入輔導(dǎo)員的角色，為后續(xù)思想政治工作的開展做好充分的準(zhǔn)備。對于那些已經(jīng)從事輔導(dǎo)員工作時間較長的教師，高職院校可以通過開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作的方式，幫助其梳理工作的思路，檢查工作過程中存在的漏洞，輔導(dǎo)員工作效果的進(jìn)一步提高。（2）老帶新輔導(dǎo)員工作體制的建立。老輔導(dǎo)員一般實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為豐富，其可以獨(dú)立的完成學(xué)生的思想政治教育工作。而新輔導(dǎo)員雖然工作熱情高漲，但是卻因?yàn)樽陨順I(yè)務(wù)不嫻熟，而影響了輔導(dǎo)員工作的有效開展。但是如果兩者相互結(jié)合的話，新輔導(dǎo)員在老輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，不僅可以從老輔導(dǎo)員身上學(xué)習(xí)到工作的經(jīng)驗(yàn)，而且老輔導(dǎo)員也在與新輔導(dǎo)員相互合作的過程中，感受到新輔導(dǎo)員的工作熱情。（3）開展覆蓋業(yè)務(wù)技能大賽的方式，提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力和水平。輔導(dǎo)員技能賽上是輔導(dǎo)員展示自我最重要的平臺，不管是國家還是各地方教育主管部門都應(yīng)重視高校輔導(dǎo)員技能大賽活動的開展。輔導(dǎo)員在參加技能大賽的過程中，不但可以及時發(fā)現(xiàn)自身在日常工作過程中存在的問題，還能吸收其他輔導(dǎo)員先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)學(xué)生教育管理工作的開展提供了強(qiáng)有力的支持。

（二）順應(yīng)時代的潮流，更新傳統(tǒng)教育觀念

高校輔導(dǎo)員應(yīng)該認(rèn)識到新媒體時代到來的不可逆轉(zhuǎn)性，應(yīng)該緊隨時代的步伐，利用新媒體技術(shù)，創(chuàng)新變革傳統(tǒng)的思政教育觀念，發(fā)揮出新媒體技術(shù)對思政教育的幫助作用。網(wǎng)絡(luò)思政教育是高校輔導(dǎo)員傳統(tǒng)思政教育方式的重要轉(zhuǎn)變，其解決了傳統(tǒng)思政教育受到時空限制的局限性。針對輔導(dǎo)員自身，其還是需要不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的知識儲備，同時加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)。高校輔導(dǎo)員要發(fā)揮出引導(dǎo)者的角色作用，在學(xué)生學(xué)習(xí)思政知識的同時，為其指明學(xué)習(xí)的方向，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行管理，對學(xué)生思想發(fā)展進(jìn)行教育。并加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流，只有這樣才能深入學(xué)生群體，了解到學(xué)生學(xué)習(xí)中和生活中遇到問題，才能為其提供幫助。

（三）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的管控能力

強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)文化管控能力，掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的話語權(quán)，是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作健康開展的有力保障。高校輔導(dǎo)員應(yīng)從以下幾個方面提升對網(wǎng)絡(luò)文化管控能力。首先，要在學(xué)生中積極弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)倫理道德。通過加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范準(zhǔn)則，對青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo);在日常的學(xué)生管理工作中，輔導(dǎo)員可通過班會等方式普及網(wǎng)絡(luò)倫理的相關(guān)道德知識，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。其次，針對學(xué)生的認(rèn)知錯誤問題，要積極營造良性的校園網(wǎng)絡(luò)氛圍，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的自組織的凈化能力，通過主流的輿論引導(dǎo)等方式，提升外部網(wǎng)絡(luò)的自我修復(fù)功能，矯正學(xué)生的行為偏差，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。最后，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理。通過學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)法制宣傳教育，制定校園網(wǎng)絡(luò)活動管理規(guī)定，形成校園網(wǎng)絡(luò)安全的長效機(jī)制。

（四）加強(qiáng)對輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)能力的培養(yǎng)

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主力軍，而他們網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)能力的不足制約了其在網(wǎng)絡(luò)思政教育工作中作用的發(fā)揮，也使得網(wǎng)絡(luò)思政教育的效果得不到保證。因此，學(xué)校必須要加大在輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)培養(yǎng)培訓(xùn)方面的投資力度，給輔導(dǎo)員安排專業(yè)的培訓(xùn)活動，提高其教學(xué)能力。輔導(dǎo)員也可以自主學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)那其他學(xué)校教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體會這些教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。只有保證網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的規(guī)范性，并提高輔導(dǎo)員教學(xué)能力，我們才能保證教學(xué)的有效性。

結(jié)束語

作為開展高校思想政治工作的重要力量，輔導(dǎo)員應(yīng)牢固樹立責(zé)任意識，積極發(fā)揮政治引領(lǐng)功能，并將其融入到日常管理的全過程中。通過不斷加強(qiáng)意識形態(tài)陣地建設(shè)，主動占據(jù)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地，提升網(wǎng)絡(luò)工作能力，從而幫助青年大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，增強(qiáng)四個自信，為打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)提供思想保證和輿論支持。

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