因?yàn)闊o處不在的喧囂與浮躁，寂寞，漸至成了教育界的稀缺精神，對(duì)外界紛擾能充耳不聞，怡然獨(dú)處，真該感激的，是那些書。為自己的閱讀，因?yàn)殚喿x而產(chǎn)生的思考，是個(gè)人生活中最有價(jià)值的生命活動(dòng)。讀書就是為了遠(yuǎn)離塵囂，不讓世俗的浮躁進(jìn)入個(gè)人世界。原本清靜的心境，只要夾進(jìn)雜念，如同有霾，就無法感受悠遠(yuǎn)和遼闊。

讀書為了什么？不就是為了讓自己寂寞一些嗎？不就是想離世俗化的生活稍稍遠(yuǎn)一些嗎？你改變不了世界，但可以改變自己啊，因?yàn)槟愠磷碛跁氖澜?，專注于思考，你就成為你了?/p>

熱鬧的地方?jīng)]有風(fēng)景，叫喊聲中難有思想，寂寞的人讀寂寞的書，讓自己寂寞下來，有價(jià)值的閱讀才會(huì)開始。漫長的文明史中，很多智者的思想情感是可能跨越時(shí)代的，當(dāng)他們孤身一人時(shí)，思考和表達(dá)格外純凈。人的認(rèn)知經(jīng)常受環(huán)境的限制，你試圖通過讀書走得遠(yuǎn)一些，抵達(dá)人類所能及的思想深處，然而在閱讀中你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知不覺間跟隨作者回到常識(shí)，而常識(shí)總在燈火闌珊處。

回憶往事，常想起插隊(duì)時(shí)的讀書，那時(shí)能獲得書籍的途徑實(shí)在太少了，想找到一本可讀的書實(shí)在太難了，因而也就特別珍惜，當(dāng)年從書本中獲得的啟示影響至今?！蔼?dú)學(xué)”的缺陷，是無法通過交流提高認(rèn)識(shí)，拓展視野并獲取更多的啟示，但“獨(dú)學(xué)”也有特別的好處：可以通過自己的摸索，無論是獲得的啟示還是走過的彎路，都是個(gè)人親歷，過了多年，印象仍然非常深刻。后來的工作和學(xué)習(xí)，再也沒有那樣孤寂的環(huán)境，也就很難有那樣特別的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。如果過于重視交流，以此為不讀書的理由，其實(shí)是不想讀書。讀書本身就是在與人交流。那些作者，絕大多數(shù)是有智慧的表達(dá)者，他們?cè)诤褪澜缃涣?，和無數(shù)的人在交流，如果認(rèn)識(shí)到閱讀是在與作者交流，就未必感到“獨(dú)學(xué)無友”。

獨(dú)學(xué)，如一個(gè)人遠(yuǎn)行，非常專注、自由，因?yàn)楠?dú)處，敢于思考許多問題。在喧囂的時(shí)代，獨(dú)立閱讀的好處只有自己明白，你本不寂寞也只能寂寞，這就給個(gè)人留存了一些特別的習(xí)慣。

好多年了，鄉(xiāng)間破屋的那盞孤燈仍然在我面前亮著。

（摘自吳非新浪博客http：//blog.sina.com.cn/s/blog_7236653f0102xnlo.html，有刪節(jié)）