鄭紀(jì)浩

摘要：互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，為大學(xué)生的生活帶來(lái)諸多便利，也給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下，我們必須以網(wǎng)絡(luò)媒介為載體，創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容、方法，提高思想政治教育者的素質(zhì)，并利用互聯(lián)網(wǎng)建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的思想政治教育工作體系，才能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求，以提高大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 大學(xué)生 思想政治教育 對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2020）04-0146-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，中國(guó)網(wǎng)民的數(shù)量也在不斷增加，而大學(xué)生更是互聯(lián)網(wǎng)最活躍的群體，利用網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育顯得越來(lái)越重要。由于大學(xué)生群體特殊的生理和心理特點(diǎn)，以及現(xiàn)階段大學(xué)生思想政治教育工作的落后，這就要求我們必須與時(shí)俱進(jìn)，有針對(duì)性地對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育提出具體可行的策略，以改進(jìn)和創(chuàng)新當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作。

一、以網(wǎng)絡(luò)為媒介創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作

自改革開(kāi)放以來(lái)，鄧小平同志審時(shí)度勢(shì)，針對(duì)當(dāng)時(shí)的思想政治教育工作多次指出，“思想政治教育工作是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，要隨時(shí)代的變化發(fā)展適時(shí)地加強(qiáng)與改進(jìn)思想政治教育工作”?，F(xiàn)階段，習(xí)近平總書(shū)記2016年12月也在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，“做好高校思想政治教育工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，在手段和方法上要運(yùn)用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)載體使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”[1]。所以說(shuō)，創(chuàng)新思想政治教育載體，推動(dòng)思想政治教育工作與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)響應(yīng)黨的號(hào)召、實(shí)現(xiàn)思想政治教育現(xiàn)代化顯得至關(guān)重要。

一方面，宏觀上要建立高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，構(gòu)筑以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化的網(wǎng)絡(luò)陣地。根據(jù)第44次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2019年6月，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到61.2%，受過(guò)大學(xué)專(zhuān)科、大學(xué)本科及以上教育的網(wǎng)民群體占比分別為10.5%、9.7%，高校大學(xué)生群體占到了20.2%。[2]所以網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校大學(xué)生群體的一個(gè)重要思想陣地，對(duì)大學(xué)生的影響也越來(lái)越明顯。思想政治教育必須緊跟時(shí)代潮流，借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建立和完善高校的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)，構(gòu)建以高校大學(xué)生群體為對(duì)象的網(wǎng)絡(luò)文化陣地，使網(wǎng)絡(luò)空間成為大學(xué)生群體接受先進(jìn)文化熏陶的重要途徑。

另一方面，微觀上要利用具體的網(wǎng)絡(luò)工具載體，改進(jìn)并創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作。互聯(lián)網(wǎng)的普及，改變了傳統(tǒng)的人際交流和信息傳播方式，并逐漸產(chǎn)生了許多網(wǎng)絡(luò)交流工具，例如微信公眾號(hào)、微博、論壇等熱門(mén)交流平臺(tái)，這種即時(shí)與非即時(shí)的網(wǎng)絡(luò)交流工具為高校思想政治教育者與教育對(duì)象提供了全新的交流與信息傳遞方式，打破了傳統(tǒng)思想政治教育的地域與時(shí)空限制，是完成思想政治教育現(xiàn)代化的重要契機(jī)。高校思想政治教育者必須緊緊抓住這一創(chuàng)新發(fā)展機(jī)遇，把思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)載體結(jié)合起來(lái)，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)工具，提高傳播先進(jìn)教育信息的效率和能力，使教育對(duì)象愉快、輕松地接受教育和引導(dǎo)，使溝通交流更加順暢。在非教學(xué)時(shí)間，高校思想政治教育者更可以利用微信群、官方微博、官方網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)工具與大學(xué)生進(jìn)行日常生活的交流，可以減少教育者與教育對(duì)象的溝通障礙，增加教育對(duì)象自主表達(dá)、合理訴求的權(quán)利，更好地發(fā)揮教育對(duì)象的主觀能動(dòng)性，教育者也可以針對(duì)教育對(duì)象生活、學(xué)習(xí)或者交往中的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，使兩者得以相互了解、相互溝通，實(shí)現(xiàn)兩者的雙向交流，使其更好地參與高校的思想政治教育工作中去，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

二、思想政治教育內(nèi)容、方法的創(chuàng)新

思想政治教育內(nèi)容是思想政治教育系統(tǒng)的基本要素和核心，而思想政治教育方法是達(dá)到思想政治教育目的的重要手段，也對(duì)思想政治教育的效果產(chǎn)生重要影響。所以要想在新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的背景下改進(jìn)和創(chuàng)新高校思想政治教育，必須對(duì)其思想政治教育內(nèi)容、方法進(jìn)行整合和創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

首先，時(shí)代是不斷發(fā)展的，教育對(duì)象同樣會(huì)發(fā)生變化，所以思想政治教育內(nèi)容也必須不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。思想政治教育內(nèi)容必須體現(xiàn)一定的先進(jìn)性，考慮社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)與需要，符合社會(huì)發(fā)展的客觀要求;思想政治教育內(nèi)容必須體現(xiàn)時(shí)代性，與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用富含時(shí)代氣息的內(nèi)容來(lái)向教育對(duì)象傳遞新知識(shí)，堅(jiān)持三貼近原則（貼近實(shí)際、貼近生活、貼近教育對(duì)象），這樣思想政治教育內(nèi)容才能具有時(shí)代感和生命力，教育對(duì)象才能更加愉快、更有興趣地接受教育者所傳遞的思想政治教育內(nèi)容。其次，思想政治教育內(nèi)容、環(huán)境既然發(fā)生了變化，那么簡(jiǎn)單地使用在過(guò)去產(chǎn)生過(guò)積極作用的思想政治教育方法已經(jīng)不足以完成新時(shí)期提出的新任務(wù)、新要求，所以創(chuàng)新思想政治教育方法勢(shì)在必得行。傳統(tǒng)的思想政治教育方法不可簡(jiǎn)單丟棄，比如理論教育法、實(shí)踐鍛煉法、榜樣示范法等，但是必須在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提煉每一種方法的精髓，并與時(shí)代內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)載體相結(jié)合，創(chuàng)造性地運(yùn)用傳統(tǒng)的思想政治教育方法。思想政治教育方法的創(chuàng)新要特別注意傳遞方式的轉(zhuǎn)型。一味地強(qiáng)調(diào)教育者對(duì)教育對(duì)象的單向的傳統(tǒng)的“灌輸型”傳遞，已經(jīng)不能完全適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息交流的特點(diǎn)，必須從根本上改變思想政治教育方法的傳遞方式，建立“雙向型”“共享型”“交流型”[3]的思想政治教育信息傳遞方式，使教育者的定位從“灌輸”變?yōu)椤耙龑?dǎo)”，教育對(duì)象從“被動(dòng)接受”變?yōu)椤爸鲃?dòng)篩選、吸收”，這樣新時(shí)期的教育方法才會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，真正提高思想政治教育的實(shí)效性。最后，還要不斷運(yùn)用最新的網(wǎng)絡(luò)工具、載體及多媒體技術(shù)，并注意吸收借鑒國(guó)外的優(yōu)秀思想政治教育方法，為新時(shí)期思想政治教育提供新的載體和條件。

三、思想政治教育工作隊(duì)伍的創(chuàng)新

新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作能否取得成效，成效是大是小，不僅要看思想政治教育工作隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力、政治素養(yǎng)等，關(guān)鍵還要看思想政治教育工作隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力。

我們可以把新時(shí)期的思想政治教育工作看作“社會(huì)生產(chǎn)力”，而生產(chǎn)力的基本要素又包括物的要素和人的要素，物的要素包括生產(chǎn)工具、勞動(dòng)對(duì)象等生產(chǎn)資料，人的要素主要指有一定勞動(dòng)技能、知識(shí)的勞動(dòng)者。[4]物的因素（在這里指的是思想政治教育工作、網(wǎng)絡(luò)載體等）雖是社會(huì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)因素，但是只有被人所掌握和運(yùn)用，才能形成現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)生產(chǎn)力，所以說(shuō)人的因素才是社會(huì)生產(chǎn)力中起決定作用的因素。而人的要素包括基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，反映在新時(shí)期的思想政治教育工作上，就是要具備基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)文化知識(shí)和熟練的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)運(yùn)用及操作能力，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下顯得尤為重要。高校思想政治教育者還要具備信息觀念、系統(tǒng)觀念、全局觀念和長(zhǎng)期觀念，逐漸培養(yǎng)教育者及領(lǐng)導(dǎo)干部的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、超前意識(shí)、陣地意識(shí)，不斷提高思想政治教育者的素質(zhì)，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化信息社會(huì)的要求。

四、建立家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的思想政治教育工作體系

在以往的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育工作大多只是強(qiáng)調(diào)學(xué)校的思想政治教育作用，而忽略了家庭和社會(huì)的教育作用，這使學(xué)校思想政治教育的弊端得不到根本的解決，也讓以學(xué)校的主導(dǎo)作用得不到充分發(fā)揮。所以我們必須在以學(xué)校為主導(dǎo)的思想政治教育的前提下，利用互聯(lián)網(wǎng)建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的思想政治教育工作體系，做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一反饋，避免脫節(jié)，形成強(qiáng)大的社會(huì)合力，取得整體性效果。

首先，要建立起以學(xué)校為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)，這是最根本的、最主要的措施。只有學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)建立起來(lái)了，才能結(jié)合學(xué)校、社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)分支進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)調(diào)與控制。其次，家庭的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)分支要以家長(zhǎng)為主體，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)建立專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育論壇、網(wǎng)站，微信群等交流平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)取得必要的溝通，以進(jìn)一步解決學(xué)生的思想和情感問(wèn)題。社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)分支既要建立以政府等專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)為主的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)構(gòu)，比如教育部微信息教育平臺(tái)等，又要建立以社團(tuán)、組織為中心的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育團(tuán)體，比如青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育公益組織等。最后，學(xué)校要對(duì)家庭和社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)分支的建立進(jìn)行必要的指導(dǎo)，加強(qiáng)溝通，以學(xué)校為主導(dǎo)，對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)與控制，學(xué)校的思想政治教育信息要有效地傳遞給家庭和社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分支，最終建立起學(xué)校、家庭和社會(huì)三者共享的思想政治教育體系，發(fā)揮三者的整體效能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新性發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

立足思想政治教育發(fā)展的實(shí)際和時(shí)代發(fā)展的要求，有針對(duì)性地提出了一系列符合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高校思想政治教育的新舉措，其現(xiàn)實(shí)意義在于更加強(qiáng)調(diào)利用互聯(lián)網(wǎng)建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的全方位思想政治教育工作體系，而不是僅僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的學(xué)校思想政治教育的作用，使其能真正把思想政治教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與網(wǎng)絡(luò)載體高度融合，創(chuàng)造家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的思想政治教育新局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳晶，胡浩.習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào) 把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[J].中國(guó)高等教育，2016.

[2]CNNIC發(fā)布第38次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》[J].信息網(wǎng)絡(luò)安全，2019.

[3]高鵬，韓繼偉，才麗娜.淺析分享型網(wǎng)絡(luò)社區(qū)在大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐中的應(yīng)用[J].青春歲月，2013（22）：232.

[4]陳萬(wàn)柏，張耀燦.思想政治教育原理[M].北京：高等教育出版社，2015：7.

責(zé)任編輯：楊國(guó)棟