2019年10月22日上午，北京市海淀區(qū)中關村學區(qū)信息技術教研基地開展了該學期的第一次基地活動。來自北京市海淀區(qū)中關村第一小學、北京市海淀區(qū)中關村第二小學、北京市海淀區(qū)中關村第四小學、北京市海淀區(qū)雙榆樹第一小學、北京市海淀區(qū)雙榆樹中心小學、北京市海淀區(qū)人大附中實驗小學、北京市中科啟元學校的30多位信息老師參加了此次研修活動。

提升意識促行動，助力教師專業(yè)再發(fā)展

學科首席沈耘老師在活動中回顧了中關村學區(qū)信息技術教研基地上學期的工作成效。具體來說，教研基地上學期在“立德樹人”課堂實踐研究方面進行了深入的探索，從教師、課堂、教育研究等方面進行了專題式的活動，促使本區(qū)域信息技術教師在教學意識和行動上都有了顯著的提升。

在本次研修活動中，教研基地確定了本學期的研修內容：以課題為引領，以課堂為基礎，圍繞信息技術核心素養(yǎng)和“立德樹人”的教育原則進行教學實踐。希望在實踐與研究的共同推動下，督促教師在學科教學中落實“立德樹人”的目標，促進各校教師專業(yè)再發(fā)展。

著眼課堂與學生，謀求學科德育創(chuàng)新

于敏老師對新學期學區(qū)的基地研修計劃進行了說明。在基于本學期的研究課題《基于信息技術核心素養(yǎng)的“立德樹人”課堂實踐研究》下，提出“人人有成果，人人都參與”的學期目標，促使教師們對學科德育進行深入理解與分析，從而在意識和能力上得到提升，在實踐中積累成果。

聚合大家力量，眾籌集體智慧

彭玉兵老師將參加北京市海淀區(qū)學科帶頭人骨干培訓展示活動，特利用此次基地活動進行了一場說課“演習”，對《制作“同心追夢”邀請函》的教學設計進行了詳細的闡述。

中關村教研基地在建立之初就本著“眾籌學習”的目標，每次研修活動都是大家共同奉獻智慧。這次情況依舊，每位老師都基于自己的教學經驗和理解對彭老師的分享提出了中肯的建議。此外，各位老師也借助彭老師的說課展示，進行了一場“說課”的風暴式交流，紛紛提出了自己在準備說課比賽時遇到的問題和對說課的理解。最后，沈耘老師針對大家的問題和彭老師的說課展示，進行了一場有針對性的、細致全面的講解，幫助參加研修的老師們進一步理解說課的形式和要求，最終落實2019年北京市海淀區(qū)學科帶頭人骨干培訓展示活動提升全體教師團隊的目標。

此次教研基地活動在老師們的熱烈研討和輕松愉快的氛圍下結束了。學區(qū)領導的高度重視與高位引領，讓各位信息技術教師更深刻地認識了學科育人的意義。在今后的信息技術教育工作上，中關村學區(qū)信息技術教研基地將進一步凝心聚力，攜手啟程，為促進學科育人而不懈努力。