魏家成

摘 ?要：班級(jí)是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的載體，良好的班級(jí)管理會(huì)直接作用于學(xué)生的身心發(fā)展，在這個(gè)意義上班主任工作就成為了整個(gè)學(xué)校工作中的重中之重。每一個(gè)瑣碎都是成長(zhǎng)的契機(jī)班主任只有把師愛(ài)的陽(yáng)光撒進(jìn)學(xué)生的心中，我們所渴望的積極、善良、樂(lè)觀等等美好的品質(zhì)就會(huì)在學(xué)生心里生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。

關(guān)鍵詞：情感投資;積極情緒;放手信任;難得糊涂;團(tuán)結(jié);平等

【中圖分類號(hào)】G625.1????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ??????【文章編號(hào)】1005-8877（2020）05-0165-01

作為教師，教育學(xué)生是我們的工作。那么，教師的具體任務(wù)究竟是什么呢？唐代教育家韓愈在《師說(shuō)》中明確指出“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！八越逃ぷ髡叩穆氊?zé)不僅僅是傳授給學(xué)生學(xué)科知識(shí)，更重要的是傳道，也就是將學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有健康道德標(biāo)準(zhǔn)的人。班級(jí)是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的載體，良好的班級(jí)管理會(huì)直接作用于學(xué)生的身心發(fā)展，在這個(gè)意義上班主任工作就成為了整個(gè)學(xué)校工作中的重中之重。但是怎樣的班級(jí)管理就是科學(xué)的呢？作為有多年班主任經(jīng)驗(yàn)的老師，在這里談?wù)劙嗉?jí)管理中我的一些看法和做法。

1.想快速成為一個(gè)學(xué)生接納的班主任，要學(xué)會(huì)“情感投資”

（1）全面巧妙展示自身才能

作為班主任要面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，所以班主任應(yīng)該博學(xué)多才，你可以不精通，但不可以不知道。盡量以己之長(zhǎng)示人，不知不覺(jué)中在學(xué)生心目中樹(shù)立一個(gè)高大的形象。記得剛調(diào)入我們新學(xué)校的時(shí)候，我接手了一個(gè)新的班級(jí)，八年級(jí)二班，為了能夠更快的融入這個(gè)新的集體，我和學(xué)生一起表演小品，認(rèn)真排練，最終我和四個(gè)學(xué)生代表八二班站在全校師生的面前，那一刻，我與45個(gè)學(xué)生成為了一個(gè)整體，我覺(jué)得自己放下了所謂的架子，真正的走進(jìn)了學(xué)生心里。我要成為一個(gè)能與學(xué)生打成一片的好“班頭”。

（2）時(shí)刻充滿自信

絕不把負(fù)面情緒帶到班級(jí)，利用情緒感染培養(yǎng)積極陽(yáng)光的班級(jí)氛圍。因?yàn)榘硕嗾w學(xué)習(xí)水平不是很高，所以這幫孩子比較缺乏自信。2017年一二-九演講比賽，全班同學(xué)都不愿去參加，我自己在班上做了一個(gè)演講，振臂高呼，幾乎熱淚盈眶，在我的感染下，最終一個(gè)叫王發(fā)榮的孩子站起來(lái)，愿意代表班級(jí)參賽，當(dāng)他取得全校第二名、中學(xué)部第一名的成績(jī)的時(shí)候我在全班同學(xué)面前給了他一個(gè)真誠(chéng)的擁抱，感謝他為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我要做一個(gè)永遠(yuǎn)充滿正能量的好“班頭”。

2.班主任要學(xué)會(huì)偷懶

（1）“小助手”做“大管家”

一個(gè)良好的班級(jí)，他的主人首先屬于他的學(xué)生，就如同一個(gè)真正的民主的國(guó)家，他的主人首先屬于他的人民。班主任如何從班務(wù)活動(dòng)中脫離出來(lái)？核心班委會(huì)的組建和班干部的培養(yǎng)就顯得尤為重要。所以，作為班主任一定要有一雙慧眼，能夠發(fā)現(xiàn)班級(jí)中那些有魄力、有責(zé)任心、有集體榮譽(yù)感、在學(xué)生群體中有威望的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，一個(gè)優(yōu)秀的班干部的成長(zhǎng)分三步完成，一是扶著走;二是領(lǐng)著走;三是放開(kāi)走。很多初中部的老師一定對(duì)這一個(gè)名字印象深刻狄馨玥，她就是我們八二班的班長(zhǎng)。這個(gè)班之所以到后來(lái)發(fā)展的越來(lái)越好，和狄馨玥的付出是分不開(kāi)的。放手和信任讓我成為一個(gè)知人善用的好“班頭”。

（2）依法治班

學(xué)生自己立法、執(zhí)法、司法。學(xué)生自己制定班規(guī)，由各小組選舉產(chǎn)生執(zhí)法小組，有違反班規(guī)的事跡出現(xiàn)，交由執(zhí)法小組仲裁，最終交由班委會(huì)共同商討懲罰措施。我要成為一個(gè)廣開(kāi)言路的好“班頭”。

3.難得糊涂

不可以事事較真，否則班主任干再多的工作，付出再多，都不會(huì)得到學(xué)生的擁護(hù)與肯定。班級(jí)事務(wù)太過(guò)于繁瑣，幾十個(gè)自我感覺(jué)長(zhǎng)大了的學(xué)生其實(shí)還是個(gè)不折不扣的毛孩子，作為班主任，應(yīng)該允許他們犯錯(cuò)誤，大事精明，小事糊涂，給學(xué)生一點(diǎn)自由的空間，讓他們不要成長(zhǎng)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我要成為一個(gè)深明大義的好“班頭”。

4.教育不是靠班主任一人單槍匹馬

而是應(yīng)該有學(xué)科老師、家長(zhǎng)、班主任協(xié)同合作，才能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。和任課老師搞好團(tuán)結(jié)也是一個(gè)班主任的必備素質(zhì)。

總之，一個(gè)好的班頭。應(yīng)該和任課老師、全體同學(xué)，相互尊重、相互理解、相互信任、相互幫助、相互學(xué)習(xí)。

一個(gè)好的班頭要做到“五有”：心里有生，眼里有事，嘴里有話，手里有活，臉上有笑。

一個(gè)好的班頭要努力讓自己成為一個(gè)積極向上、樂(lè)觀好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容易溝通的人。

一個(gè)好的班頭要揚(yáng)學(xué)生之長(zhǎng)，掩學(xué)生之短。人性最本質(zhì)的東西就是渴望被欣賞，教育最本質(zhì)的作用就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的長(zhǎng)處，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)一定要說(shuō)。

一個(gè)好的班頭要換位思考：“假如我是學(xué)生”“假如這是我的孩子”。

一個(gè)好的班頭要與學(xué)生平等對(duì)話，參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)之中，陪伴、引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，班主任工作可謂千頭萬(wàn)緒，每一個(gè)瑣碎都是成長(zhǎng)的契機(jī)，我們相信，只要我們把師愛(ài)的陽(yáng)光撒進(jìn)學(xué)生的心中，那么，我們的工作就如同插上了翅膀，我們所渴望的積極、善良、樂(lè)觀等等美好的品質(zhì)就會(huì)在學(xué)生心里生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。

參考文獻(xiàn)

[1]江鳳.管好班級(jí)的“第一把火”[J].江蘇教育，2014（36）：47-48

[2]馬尚信.談班級(jí)管理[J].中國(guó)校外教育，2017（S1）：370-371