麻玉霞 何允詩

摘要：首先要有熱崗敬業(yè)的品格，對(duì)待幼教事業(yè)有較高的責(zé)任感，平等對(duì)待幼兒，教學(xué)能力有 發(fā)展的潛力，對(duì)于幼兒心理要有規(guī)范性的研究與認(rèn)知，對(duì)幼兒一日生活能力的養(yǎng)成有自己的教學(xué)方案，對(duì)幼兒能否建立生活常規(guī)，處理意外事故的能力有無提升，對(duì)幼兒 能否進(jìn)行心理輔導(dǎo)，這些才是幼教園老師所關(guān)注的基本點(diǎn)，而家長則認(rèn)為能否與家長溝通，對(duì)孩子的成長及時(shí)提出反饋信息是一名合格幼兒園老師的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)不論從哪個(gè) 角度去看，發(fā)達(dá)國家隨著教育水準(zhǔn)的集體增幅，對(duì)于老師的綜合素養(yǎng)要求提出了新的要求，而藝術(shù)技巧并不是決定幼兒園老師能否勝任工作及是否出色的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)鍵詞：幼兒園;尊重;配合;真誠

幼兒園老師要從全方面的個(gè)人素質(zhì)方面入手，從幼兒真正的身心發(fā)展進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)，才能使自身不斷完善，成為一名受園長、家長，幼兒都喜歡的幼教老師。當(dāng)然，有著出色的藝術(shù)技巧并能 提煉出相關(guān)優(yōu)秀的課程，這本身對(duì)幼兒園老師來說就是素養(yǎng)的一部分，在藝術(shù)的學(xué)習(xí)中固然不能成為硬性指標(biāo)，而出色的藝術(shù)課程設(shè)置，一定會(huì)讓幼兒體驗(yàn)到校園文化的點(diǎn)滴，并喜歡 幼兒園所帶來的藝術(shù)氛圍，這對(duì)于幼兒自身的成長發(fā)展是絕佳好的方式。

一、你要在工作中展現(xiàn)出愛和尊重。

你要給予每一位幼兒充分的愛和尊重，密切關(guān)注他們，讓他們感受到來自于老師的愛，在充滿愛的環(huán)境中進(jìn)步和成長。你要充分尊重他們的個(gè)性，保護(hù)他們的自尊心，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，進(jìn)行引導(dǎo)鼓勵(lì)為主的教育方法，堅(jiān)決不對(duì)他們打壓和取笑。

二、你要跟家長真誠溝通，互相配合。

你要把家長當(dāng)朋友，積極地跟家長真誠地溝通交流，多聽取家長的意見和建議，讓他們多參加班里的活動(dòng)和班里文化建設(shè)，必要時(shí)向他們?cè)儐柊嗉?jí)決策的相關(guān)意見。同時(shí)，在幼兒行為或者習(xí)慣有問題的時(shí)候，你要及時(shí)引導(dǎo)家長找出根源，想出對(duì)策，幫助糾正幼兒的行為偏差。你要做到公平和真誠。

班級(jí)里的孩子都來自于不同的家庭環(huán)境，具有不同的個(gè)性，行為表現(xiàn)和日常習(xí)慣，具有個(gè)體差異性，但是你要對(duì)他們一視同仁，對(duì)所有小朋友都給予理解和寬容，用真誠來面對(duì)他們。

三、你要做到公平和真誠。

班級(jí)里的孩子都來自于不同的家庭環(huán)境，具有不同的個(gè)性，行為表現(xiàn)和日常習(xí)慣，具有個(gè)體差異性，但是你要對(duì)他們一視同仁，對(duì)所有小朋友都給予理解和寬容，用真誠來面對(duì)他們。

四、講故事——讓幼兒崇拜你

不管是小班還是中、大班幼兒，他們都很喜歡聽故事。如果你做好了準(zhǔn)備，記住一些有趣的故事，講給他們聽，那么他們會(huì)非常崇拜你，而且會(huì)在心里記住你這個(gè)會(huì)講很多故事的老師。這樣，就能和幼兒盡快拉近距離，從而更好的開展你的其它活動(dòng)。

五、用各種方法記憶幼兒姓名。

記住幼兒的名字，是打通你和幼兒之間關(guān)系的一條重要通道。記住了幼兒的名字，你才能盡快了解這個(gè)幼兒的特征及個(gè)性。當(dāng)你喊出幼兒的名字時(shí)，幼兒也就對(duì)你有了印象。那么幼兒才愿意讓你管理，才會(huì)更聽你的話。如何快速記住幼兒的名字呢？

1、利用每天早上的晨檢時(shí)間，和幼兒擁抱一下，順便記憶幼兒的名字。利用早點(diǎn)前的點(diǎn)名時(shí)機(jī)，重復(fù)點(diǎn)名，刻意記憶。

2、利用每個(gè)和幼兒聊天的機(jī)會(huì)記憶幼兒的名字。聊天的內(nèi)容最好是關(guān)乎幼兒本身的，象幼兒父母的情況，幼兒的喜好等等。

3、利用活動(dòng)課幼兒回答問題的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒名字的記憶。

4、先記住班里幾個(gè)調(diào)皮幼兒的名字和幾個(gè)能力最強(qiáng)的幼兒的名字，這樣既有利于你管理好幼兒，又能幫你快速記住其他幼兒的名字。

六、掌握幼兒的基本情況。

幼兒的基本情況，你要做到心里有數(shù)。比如：哪個(gè)幼兒比較調(diào)皮，哪個(gè)幼兒家里有特殊情況，哪個(gè)幼兒有哪方面的障礙等等。如果是小班幼兒，那就要和他們的父母多交流了。如果是中、大班幼兒，可以去問問他們?cè)瓉淼睦蠋?。多了解一些幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及特殊表現(xiàn)。這樣，你就可以針對(duì)幼兒的不同特點(diǎn)，選擇合適幼兒的管理方式，更好的適應(yīng)他們的特點(diǎn)，更好的教育他們。讓每個(gè)幼兒都能從心里喜歡你，信任你，認(rèn)可你！

七、多和幼兒聊天。

利用一切可以利用的間隙時(shí)間，和幼兒聊天。在聊天的同時(shí)，你既了解了幼兒的基本情況，又了解了幼兒的喜好。而幼兒會(huì)因?yàn)槟銓?duì)他的特別關(guān)注，而對(duì)你有更好的印象，把你當(dāng)成他的朋友，從而更愿意親近你，更樂意和你在一起。

八、用愛關(guān)注幼兒的衣食住行。

你做了一名幼兒教師，就要把自己的位置擺正。你既是一名老師，又是幼兒的全職保姆。幼兒的父母把幼兒交給了你，那么你就要對(duì)幼兒負(fù)起責(zé)任。你要演好幼兒“父母”的角色，用最深的愛來愛護(hù)幼兒，照顧好幼兒的衣、食、住、行。在你給幼兒穿脫衣服，讓幼兒注意冷暖的時(shí)候;在你給幼兒分飯，讓幼兒細(xì)嚼慢咽的時(shí)候;在你看護(hù)幼兒午睡，讓幼兒做個(gè)好夢(mèng)的時(shí)候;在你帶幼兒游戲，讓幼兒快樂無比的時(shí)候，你已經(jīng)在幼兒的心里了。你負(fù)出了深深的愛，幼兒一定會(huì)回報(bào)你濃濃的情。

九、游戲——帶你快速打入幼兒群體。

幼兒都比較喜歡做游戲，所以利用做游戲來拉攏幼兒的心，也是最有效的和幼兒成為一體的好方法。你只要和他玩，他就會(huì)喜歡你，進(jìn)而也就會(huì)在其它活動(dòng)時(shí)，給你最好的支持。像簡單的拍手游戲、剪子、石頭、布游戲，鉆山洞游戲等等。很多傳統(tǒng)的游戲，不需要做多少準(zhǔn)備，就可以開展。在做游戲的同時(shí)，幼兒就會(huì)在喜歡你的分?jǐn)?shù)值上加上幾分。

總之，要和幼兒盡快熟悉起來，并讓幼兒喜歡你、信任你、依戀你，愿意被你管理，你要負(fù)出很多，才可以收獲幼兒對(duì)你的愛的果實(shí)！