魏蘭君 唐楚飛 李凡凡 孫洪武 廖懷建
摘要:詳細(xì)總結(jié)在江蘇地區(qū)建造首個蝴蝶生態(tài)館的經(jīng)驗(yàn),為其他亞熱帶-溫帶地區(qū)建設(shè)蝴蝶園提供參考。同時(shí)辯證分析蝴蝶產(chǎn)業(yè)中存在的困難與風(fēng)險(xiǎn),主要包括氣候限制、效益風(fēng)險(xiǎn)、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)和行業(yè)可持續(xù)發(fā)展意識待提升等。結(jié)合國際上蝴蝶產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)理念,倡議未來蝶園開發(fā)須重視生態(tài)教育功能,篩選本地觀賞蝶種,減少異地投放的生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。
關(guān)鍵詞:蝴蝶館;亞熱帶-溫帶地區(qū);建造運(yùn)營;生態(tài)風(fēng)險(xiǎn);教育功能
中圖分類號:F323.4文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A
文章編號:1002-1302(2020)22-0242-06
作者簡介:魏蘭君(1993—),女,江蘇揚(yáng)州人,碩士研究生,從事生態(tài)景觀設(shè)計(jì)、休閑農(nóng)業(yè)規(guī)劃研究。E-mail:995023107@qq.com。
通信作者:廖懷建,博士,副研究員,從事觀賞昆蟲與食用昆蟲研究。E-mail:huaixiyu_08@126.com。
蝴蝶生態(tài)園是指蝴蝶自由飛翔、參觀者可步入式的游賞空間,包括開放式、封閉式和復(fù)式等建設(shè)類型[1]。其中封閉式蝴蝶園別稱蝴蝶館,是近40年在國際上逐漸流行的一種進(jìn)行蝴蝶展示和科普的方式,全球蝴蝶館主要位于歐洲、美洲等地的發(fā)達(dá)國家[2]。由于歷史和經(jīng)濟(jì)等原因,我國的蝴蝶生態(tài)園發(fā)展起步較晚[1]。而我國目前社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,人們對于休閑、旅游、教育等精神層面的需求日益旺盛。蝴蝶園不僅帶給人們美的享受,同時(shí)還能提高人們的生態(tài)環(huán)保意識,順應(yīng)了我國的發(fā)展需求[3]。江蘇省位于我國東部沿海地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),但由于氣候等原因,未曾建設(shè)長久運(yùn)營的生態(tài)蝴蝶園。江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院休閑農(nóng)業(yè)研究所建立了江蘇地區(qū)首家活體蝴蝶生態(tài)館,面積約1000m2,主要用于科學(xué)研究和科普展示。自2019年8月建成以來,舉辦了2次針對普通市民的開放活動,總計(jì)參觀人數(shù)超1萬人次。市民開放日活動反響熱烈,尤其吸引了眾多親子家庭、攝影愛好者、自然愛好者等,使之流連忘返。另外,江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院休閑昆蟲團(tuán)隊(duì)還在江蘇省海門市、淮安市等地進(jìn)行蝴蝶館的試點(diǎn)建設(shè),對當(dāng)?shù)孛癖姰a(chǎn)生較大吸引力,各地建設(shè)蝶園的熱情高漲。江蘇省外其他溫帶或亞熱帶地區(qū)已建成的蝶園包括北京市順義區(qū)七彩蝶園、陜西省楊凌西北農(nóng)林科技大學(xué)植物昆蟲館蝴蝶園、浙江省湖州市原鄉(xiāng)小鎮(zhèn)蝴蝶生態(tài)科普館等,每年參觀者絡(luò)繹不絕,科普功能效果顯著,且具有良好的經(jīng)濟(jì)效益??梢?,蝴蝶生態(tài)園項(xiàng)目是旅游或休閑農(nóng)業(yè)中的巨大缺口,具有十分廣闊的市場需求和良好的發(fā)展前景。本研究詳細(xì)總結(jié)了江蘇地區(qū)建造蝴蝶園的經(jīng)驗(yàn)(以位于江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院的首家蝴蝶園為例),以期為江蘇省及其他亞熱帶-溫帶地區(qū)建設(shè)蝴蝶生態(tài)館提供參考。同時(shí)辯證分析蝴蝶產(chǎn)業(yè)中存在的困難與風(fēng)險(xiǎn),并結(jié)合國際上該產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)理念,對我國未來蝴蝶園建設(shè)的發(fā)展方向提出設(shè)想。
1蝶園概況
本研究生態(tài)蝶園位于江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科研溫室區(qū)內(nèi)。南京市屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,年溫差較大,7月平均氣溫為28.1℃,1月平均氣溫為2.7℃,年均降水量為1090mm[4],每年6—7月進(jìn)入梅雨季節(jié),降水量偏多。
1.1硬件設(shè)施
蝴蝶生態(tài)館占地面積約1000m2,高度6m,由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)型玻璃溫室改造,其中硬質(zhì)化面積約700m2。具備濕簾風(fēng)機(jī)、通風(fēng)扇、內(nèi)外遮陽系統(tǒng)、地源熱泵、鈉燈補(bǔ)光系統(tǒng)等環(huán)境調(diào)節(jié)設(shè)施。夏季通過遮陽、濕簾風(fēng)機(jī)和通風(fēng)扇對溫室進(jìn)行降溫,溫度保持在25~30℃。冬季未加溫情況下,夜間最低氣溫可至0℃,加溫條件下溫室溫度可達(dá)25℃以上。
溫室進(jìn)行過蝴蝶防逃逸改造,溫室頂部及通風(fēng)窗四周使用紗網(wǎng)進(jìn)行封閉。風(fēng)機(jī)運(yùn)行會產(chǎn)生較大的吸力將蝴蝶吸入,因此在每個風(fēng)機(jī)外距離80cm處安裝不銹鋼網(wǎng)罩。溫室出入口處安裝門簾,防止游客進(jìn)出時(shí)蝴蝶逃逸。
1.2功能分區(qū)及植物選擇
根據(jù)蝴蝶的生活習(xí)性和科普教育的需求,溫室設(shè)計(jì)為6個區(qū)塊,分別為蜜源植物區(qū)、寄主植物區(qū)、水源區(qū)、躲避植物和停歇植物區(qū)、芳香植物區(qū)以及可食花園區(qū)。各主題區(qū)塊選用不同的植物搭配,營造出多變的景觀效果。蜜源植物區(qū)為蝴蝶提供蜜源,采用花期不同的開花植物搭配形成層次錯落的自然花境,多采用多年生木本開花植物和宿根花卉營造主景,輔以當(dāng)季草花進(jìn)行補(bǔ)充修飾,在溫室條件下可實(shí)現(xiàn)全年花開不敗。寄主植物區(qū)是蝴蝶產(chǎn)卵及幼蟲成長區(qū)域,行列種植及盆栽種植多種蝶類的寄主植物。把該區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)膰鷵?,防止游客過多進(jìn)入干擾蝴蝶幼蟲的孵化和進(jìn)食。水源區(qū):用白沙和水面吸引蝴蝶集聚飲水,植物選用色彩淡雅的觀賞草,多為濕生植物。躲避植物和停歇植物區(qū)為蝴蝶提供隱蔽的休憩場所,植物選用小喬木(高)-灌木(中)-草花(低)多層次組合,營造相對幽靜密閉的空間。芳香植物區(qū):多種芳香植物是很好的蜜源植物,可以提供觸覺和嗅覺等感官體驗(yàn)。可食花園區(qū):應(yīng)用可食用植物或藥用植物進(jìn)行造景,形成風(fēng)格樸素自然的農(nóng)舍花園,帶來味覺感官體驗(yàn)(表1、圖1)。
1.3蝴蝶種類選擇與投放
本研究溫室投放的蝴蝶來自云南省的蝴蝶人工養(yǎng)殖機(jī)構(gòu),共包括4科25種(表2)。其中主要以江蘇地區(qū)有分布的蝶種為主,投放數(shù)量占80%,并投放少量其他我國熱帶地區(qū)的引進(jìn)蝶種,作為補(bǔ)充點(diǎn)綴。溫室應(yīng)用臭辣吳萸(Evodiafargesii)、南山藤(Dregeavolubilis)、馬藍(lán)(Baphicacanthuscusia)等寄主植物,對玉帶鳳蝶、青斑蝶和枯葉蛺蝶進(jìn)行自行繁育。
1.4運(yùn)營維護(hù)
溫室的運(yùn)營主要涉及蝴蝶的繁殖、飼養(yǎng)及植物的管理養(yǎng)護(hù),須有專人負(fù)責(zé)。蝴蝶的飼養(yǎng),每日須調(diào)配適宜濃度的蜂蜜水用瀝水盤裝盛飼喂蝴蝶,用于補(bǔ)充花蜜不足。溫室采取2種管理模式進(jìn)行蝴蝶繁育,第一,一部分蝴蝶在寄主植物區(qū)自由產(chǎn)卵、孵化、羽化;第二,將一部分蝴蝶幼蟲收集于培養(yǎng)籃中,每日飼喂新鮮寄主植物葉片,使其在培養(yǎng)籃中進(jìn)行結(jié)蛹、羽化,然后放飛。第一種方法的優(yōu)點(diǎn)在于養(yǎng)護(hù)成本較小,管理方便。然而須注意控制每株寄主植物上的卵和幼蟲數(shù)量,數(shù)量過多將導(dǎo)致植物被過度啃食,影響景觀效果甚至造成植物死亡,以及幼蟲間競爭激烈導(dǎo)致有些個體發(fā)育進(jìn)程緩慢。因此,可將過多的幼蟲收集起來,采用第二種飼養(yǎng)模式,同時(shí)將植株套網(wǎng)袋,防止溫室中的蝴蝶繼續(xù)在植株上產(chǎn)卵。第二種飼養(yǎng)方式雖然耗費(fèi)人工,但能更好地控制蝴蝶幼蟲的生長,同時(shí)方便工作人員和參觀者進(jìn)行近距離觀察。其他維護(hù)工作包括定期清理死亡蝴蝶以及溫室中光、溫、濕環(huán)境的控制等(圖2、圖3)。溫室中禁止使用對蝴蝶具有毒害作用的化學(xué)制劑,這對于植物管養(yǎng)造成了一定的難度。溫室環(huán)境較密閉,尤其在江南地區(qū)梅雨季節(jié)空氣濕度大,或是在炎熱夏季采用噴霧手段對溫室進(jìn)行降溫從而增加空氣濕度,溫室中的很多植物因此易產(chǎn)生病害,如灰霉病、白粉病等。因此,須嚴(yán)格控制溫室濕度,保持良好的通風(fēng)環(huán)境,控制植物的灌溉水量,有條件的溫室還可以采用滴灌等手段進(jìn)行灌溉。同時(shí),及時(shí)清除病株、清除雜草、修剪枝葉等管理措施也能有效防止病害的發(fā)生。在植物栽培時(shí),控制株間距,給植物留出后期生長所需空間也十分重要。植株間的裸土表面用自然覆蓋物進(jìn)行鋪填,不僅美觀,還具有防雜草、保持土壤水分等作用。另外,在溫室植物設(shè)計(jì)初期,通過選用不易產(chǎn)生病蟲害、易于成活、需水量小的植物,也可以減少后期管理維護(hù)難度。
2困難與風(fēng)險(xiǎn)
觀賞活體蝴蝶產(chǎn)業(yè)在國際上已有40年的歷史,擁有眾多建設(shè)意義,如改善人們的生活水平、為蝴蝶飼養(yǎng)者提供就業(yè)和收入、普及自然教育和環(huán)境教育的需求等[4-6],但在國際社會上仍然擁有一些其他討論的聲音。我國對于這些爭議的研究尚不深入,對于亞熱帶-溫帶地區(qū)而言,蝴蝶園建設(shè)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)更是盲區(qū)。因此,在江蘇地區(qū)建設(shè)蝴蝶園過程中總結(jié)所面臨的問題,并提出一些設(shè)想。
2.1氣候限制對建造蝶園產(chǎn)生的難度
雖然世界上大多數(shù)蝴蝶園位于溫帶地區(qū)的發(fā)達(dá)國家,但是在熱帶地區(qū)以及蝴蝶種類較多的原產(chǎn)地建設(shè)蝴蝶園的難度較溫帶地區(qū)小很多,這也是我國云南省、海南省、臺灣等具有地理和氣候優(yōu)勢的地區(qū)蝴蝶園建設(shè)起步較早的原因。
2.1.1造價(jià)和運(yùn)營成本高昂成為最重要的限制因素
亞熱帶-溫帶地區(qū)建設(shè)四季可觀賞的蝴蝶園只能依托具有完備環(huán)境調(diào)節(jié)設(shè)施的溫室,夏季降溫、冬季加溫、通風(fēng)、補(bǔ)光等環(huán)境調(diào)節(jié)成本高。在溫室中營造模仿蝴蝶生境的熱帶景觀,尤其是枝葉繁茂、綠蓋成蔭的雨林景觀,同樣價(jià)格不菲。蝴蝶的生命周期短暫,蟲源的周年購買以及經(jīng)長途運(yùn)輸后的損耗,也增加了投入成本。若是自行建立蝴蝶的繁育模式,需要寄主植物栽培和營造合適的養(yǎng)殖環(huán)境[7],也會增加運(yùn)營成本。
2.1.2蝴蝶在溫室環(huán)境中的適應(yīng)性有待提高
通過對本研究溫室放飛蝴蝶的觀察以及根據(jù)其他學(xué)者的放飛經(jīng)驗(yàn)[8-9],投放的25種蝴蝶大多具有較強(qiáng)的生命力和適應(yīng)性,在溫室中呈現(xiàn)出不同的行為姿態(tài),如飛翔、訪花、交尾等,均具有較強(qiáng)的觀賞性。但是,這須要建立在合適的環(huán)境條件基礎(chǔ)上。據(jù)觀察,夏季溫室中的蝴蝶最活躍,而到了春秋季節(jié),尤其是陰天光照弱的情況下和清晨傍晚等時(shí)間段,蝴蝶大部分時(shí)間會棲于溫室頂部或植物上,觀賞性大大降低。唯有保證溫度恒定在25℃以上,且隨時(shí)補(bǔ)光,光照強(qiáng)度達(dá)10000lx以上才能保證蝴蝶恢復(fù)正常的生活行為。而這對于溫室的管理水平和資金投入,無疑是巨大的挑戰(zhàn)。
2.1.3溫室自行繁育蝴蝶的挑戰(zhàn)
溫室自行繁育蝴蝶,一方面為了節(jié)約一定的蝴蝶購買成本,另一方面也是蝴蝶自由紛飛交配的自然結(jié)果。同時(shí),對于蝴蝶全生命周期的展示也為科普教育提供了很好的教學(xué)素材。然而,大量栽培寄主植物、采集葉片、飼養(yǎng)幼蟲等一系列工作需要較專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo),同時(shí)較耗費(fèi)人力。從本研究溫室繁育的3種蝴蝶來看,春秋季節(jié)溫度較低,幼蟲成活率和成蟲羽化率明顯降低。另外,蝴蝶經(jīng)多代的自行繁育后,退化現(xiàn)象嚴(yán)重[10-12]。在蝴蝶原產(chǎn)地的人工繁育區(qū),可持續(xù)的繁育方法是定期從野外引入新個體,擴(kuò)充原有的基因庫,減緩?fù)嘶陌l(fā)生[13];而在溫室內(nèi),多代繁育產(chǎn)生的退化現(xiàn)象則很難得到改善。
2.2蝴蝶異地放飛帶來的生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)
我國用于蝶園放飛的蝶種大多源于西南地區(qū),而外來物種入侵的風(fēng)險(xiǎn)不僅存在于不同國家之間,對不同省份和地區(qū)間也同樣存在[14]。雖然從溫室偶然逃逸的個別幾只蝴蝶,不太可能在溫帶地區(qū)泛濫從而變?yōu)槿肭治锓N,但是蝴蝶所攜帶的微生物和病菌卻會造成潛在的風(fēng)險(xiǎn)[13]。因此,在蝴蝶運(yùn)輸前的檢疫過程仍須完善,同時(shí)科研工作者仍須對可能出現(xiàn)的生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評估。另外,多種蝴蝶混養(yǎng)有可能造成不同蝴蝶物種間的雜交,或逃逸出的蝴蝶與本地蝴蝶雜交,導(dǎo)致基因混雜或基因污染,也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)[15]。
2.3新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,缺少專業(yè)人才,可持續(xù)發(fā)展意識有待提升
毫無疑問,對于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部沿海地區(qū)蝴蝶園具有巨大的市場需求,合理科學(xué)的運(yùn)營也定能帶來可觀的收益。但是對于一個行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展而言,參與者一定要對行業(yè)的利弊有清晰的認(rèn)知,逐利式的蜂擁而上不利于行業(yè)的良性發(fā)展。蝴蝶園行業(yè)從產(chǎn)地養(yǎng)殖到蝶園建設(shè)運(yùn)營,其中的爭議包括蝴蝶的野外捕捉[5]、異地投放的生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)[16]、動物保護(hù)主義的道德責(zé)備[17]等;而建設(shè)蝴蝶園能為大眾帶來的益處也顯而易見[3,5-6],尤其是作為環(huán)境教育的宣講平臺,教育數(shù)以千萬計(jì)的參觀者學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)保的重要性,往往是對于蝴蝶產(chǎn)業(yè)中可能存在的生態(tài)傷害的最好中和[13]。而對于該產(chǎn)業(yè)鏈中的任何參與者,都應(yīng)對此有著充分的認(rèn)知,對于一些不可持續(xù)的、對生態(tài)產(chǎn)生明顯破環(huán)的活動,如蝴蝶節(jié)慶放飛等儀式性活動[14],應(yīng)該堅(jiān)決拒絕。對此,科研單位和學(xué)者更應(yīng)起到引導(dǎo)作用,帶領(lǐng)行業(yè)向積極的方向發(fā)展。
3建議與展望
3.1蝴蝶生態(tài)溫室的投入和收益平衡
在溫帶地區(qū)建設(shè)蝴蝶生態(tài)館的規(guī)模不宜過大[1],蝴蝶放飛空間建議控制在1000m2以內(nèi)。一方面能夠減少環(huán)境調(diào)控的投入成本,另一方面也能減少蝴蝶園建設(shè)和維護(hù)的難度。同時(shí),在游客高峰期,建議采取一定的限流措施,以保證生態(tài)館中的參觀者有較好的參觀體驗(yàn),也能減少熙攘的人群對蝴蝶產(chǎn)生的驚擾。對于有些蝴蝶園而言,無法承擔(dān)冬季過于高昂的加溫成本,運(yùn)營者可以充分開發(fā)冬季溫室的游賞價(jià)值,在不進(jìn)行活體蝴蝶投放的情況下,開發(fā)其他溫室內(nèi)可進(jìn)行科普教育、親子游樂等具有吸引力的活動,對淡季蝴蝶館進(jìn)行合理利用。
3.2突出蝴蝶園的生態(tài)教育功能
蝴蝶生態(tài)園與動物園、海洋館等活體動物展示場所一樣,對大眾的教育意義是其重要的一項(xiàng)職能[13,18]。相反,對于純商業(yè)用途或娛樂用途的動物馴養(yǎng),如商場櫥窗展覽、動物表演等侵害動物權(quán)益的行為,在國際上已備受詬病[19-21]。因此,對于蝴蝶園這樣的新興產(chǎn)業(yè),從一開始就應(yīng)該明確正確的價(jià)值觀,并堅(jiān)持原則進(jìn)行規(guī)范化發(fā)展,從而防止一味逐利帶來的行業(yè)混亂,甚至引起大眾對該行業(yè)的普遍反對。
3.3開發(fā)適宜溫帶地區(qū)的蝴蝶觀賞園模式
蝴蝶產(chǎn)業(yè)從蝴蝶養(yǎng)殖到蝶園建設(shè)過程中所存在的生態(tài)風(fēng)險(xiǎn),尤其是在溫帶地區(qū)投放蝴蝶可能引起的風(fēng)險(xiǎn),仍需要科研工作者進(jìn)行更加深入的研究。另外,無論熱帶還是溫帶,每個地區(qū)都有可供觀賞的蝴蝶種類[13],因此篩選在當(dāng)?shù)馗哂羞m應(yīng)性且觀賞價(jià)值高的本土蝴蝶,從而減少跨地域投放,也是未來的研究方向之一。這些本土蝴蝶能在非溫室環(huán)境下展現(xiàn)良好的生活能力,因此也可以嘗試在亞熱帶-溫帶地區(qū)建設(shè)網(wǎng)室蝴蝶園甚至是開放型蝴蝶園[22]。對本土蝴蝶進(jìn)行季節(jié)性展示,更加節(jié)能環(huán)保,同時(shí)也能在一定程度上對本地蝴蝶進(jìn)行保育,尤其是一些由于城市化進(jìn)程導(dǎo)致棲息地破壞,種群數(shù)量顯著下降的蝶類。然而,對于蝴蝶和其他很多昆蟲而言,保育的最大意義不在于通過人工繁殖和投放增加種群數(shù)量,而是通過對公眾進(jìn)行環(huán)境和生態(tài)教育,使蝴蝶的棲息地得到保護(hù)、生境得到恢復(fù),才是對蝴蝶種群真正意義上的保護(hù)[13]。
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