祝勇

摘 要：新課改后，教育領(lǐng)域不斷對教學(xué)工作進行創(chuàng)新，以求學(xué)校的發(fā)展可以符合素質(zhì)教學(xué)的要求，以此促進學(xué)校在新形勢下的進一步發(fā)展。高職學(xué)校教學(xué)工作的開展為社會發(fā)展提供了大量的應(yīng)用型人才，在一定程度上推動著社會的發(fā)展，高職學(xué)校在實際工作中應(yīng)不斷提高自身人才培養(yǎng)的質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，保證高職院校在社會發(fā)展中發(fā)揮積極的作用。

關(guān)鍵詞：高職 汽車教育 人才培養(yǎng) 問題 解決策略

A Brief Discussion on the Analysis and Countermeasures of the Problems in the Talent Training Model of Higher Vocational Automobile Education

Zhu Yong

Abstract：After the new curriculum reform， the education field has continuously innovated teaching work， so that the development of the school can meet the requirements of quality teaching， so as to promote the further development of the school in the new situation. The development of teaching work in higher vocational schools provides a large number of applied talents for social development， and to a certain extent promotes social development. Higher vocational schools should continuously improve the quality of their own talent training in actual work， and comprehensively improve the comprehensive quality of students to ensure that higher vocational colleges play an active role in social development.

Key words：higher vocational education， automobile education， talent training， problem， solution strategy

1 引言

素質(zhì)教育要求高職學(xué)校在教學(xué)過程中要全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，保證學(xué)生可以逐漸具備一定的實踐能力，以此為我國未來汽車行業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。高職汽車教育專業(yè)教師在教學(xué)過程中逐漸認識到了人才培養(yǎng)工作的重要性，但是由于現(xiàn)階段處于教學(xué)改革初期，人才培養(yǎng)工作中仍舊存在著較多的問題，導(dǎo)致教師在教學(xué)工作中并未有效提高學(xué)生的實踐能力，限制著學(xué)生全面提高自身的能力。

2 現(xiàn)階段高職汽車教育人才培養(yǎng)模式存在的問題

2.1 專業(yè)背景缺乏

在過去一段時間內(nèi)，我國高職院校對汽車教育人才培養(yǎng)工作的重視程度較低，并沒有充分認識到汽車教育人才培養(yǎng)工作的重要性，汽車教育人才培養(yǎng)工作開展情況并不理想[1]。在以往教學(xué)工作中存在著專業(yè)背景缺乏的現(xiàn)象，雖然教師在各個學(xué)科教學(xué)中均在加強對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，但是其工作相對較為分散，不能根據(jù)學(xué)生能力培養(yǎng)需求進行針對性培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生在汽車專業(yè)學(xué)習(xí)過程中不能有效的提高學(xué)生的專業(yè)性，在一定程度上降低了高職學(xué)校汽車專業(yè)人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量，不利于高職學(xué)校的發(fā)展[2]。

2.2 資金匱乏，硬件設(shè)施不全

高職學(xué)校在教育領(lǐng)域建設(shè)中具有重要的作用，在社會發(fā)展中可以為其提供應(yīng)用型人才，為我國社會建設(shè)添磚加瓦。但是在人才培養(yǎng)工作中，部分高職學(xué)校并未認識到為學(xué)生提供良好的設(shè)備基礎(chǔ)對提高學(xué)生能力的作用，在學(xué)校建設(shè)工作中對汽車專業(yè)教學(xué)工作投入的資金較少，不能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求采購訓(xùn)練設(shè)備，出現(xiàn)教學(xué)工作中資金匱乏、硬件設(shè)施采購不全的現(xiàn)象，對汽車專業(yè)教學(xué)工作質(zhì)量造成了一些負面的影響。另外，高職學(xué)校與本科院校相比，不具備較強的競爭優(yōu)勢，因此，企業(yè)與高職學(xué)校的合作較少，不能為其教學(xué)工作提供一定的資金，也無法為汽車專業(yè)學(xué)生提供實踐崗位，這種現(xiàn)象使得高職院校無法提高自身教育工作質(zhì)量[3]。

2.3 教學(xué)內(nèi)容落后

高職學(xué)校在教學(xué)工作存在的教學(xué)內(nèi)容落后的現(xiàn)象，對自身人才培養(yǎng)工作的開展有著一定的負面影響，限制著其教學(xué)工作質(zhì)量的提高。汽車專業(yè)與其他專業(yè)相比具有一定的獨特性，汽車更新?lián)Q代速度較快，相關(guān)技術(shù)也是不斷進步的，制造商不斷提高汽車制造工作質(zhì)量，以求提高汽車的安全系數(shù)及質(zhì)量，為駕駛?cè)藛T提供高質(zhì)量的服務(wù)。但是部分高職學(xué)校在人才培養(yǎng)的過程中，一味追求教學(xué)進度，并未對社會的發(fā)展趨勢進行全面的分析，不能根據(jù)最新的汽車制造技術(shù)對學(xué)生進行教學(xué)，出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容落后的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生無法提高自身競爭能力，對學(xué)生的發(fā)展造成阻礙[4]。

2.4 培養(yǎng)學(xué)生實操能力工作中存在著一定的問題

高職學(xué)校在教學(xué)工作中主要為社會提供應(yīng)用型人才，保證高職學(xué)校的教育工作可以為社會的發(fā)展產(chǎn)生積極的作用，進而為社會建設(shè)提供內(nèi)在動力[5]。因此，高職學(xué)校在教學(xué)過程中要不斷提高學(xué)生的實際操作能力。但是在由于學(xué)?？陀^條件的影響，教學(xué)工作無法提高學(xué)生的實操能力。教師指導(dǎo)工作質(zhì)量較差，是造成學(xué)生實操能力不足的原因之一，并且教師在教學(xué)過程中較為重視理論知識的教學(xué)，未認識到提高學(xué)生實踐能力工作的重要性，對人才培養(yǎng)工作質(zhì)量的提升產(chǎn)生較大的影響。并且高職學(xué)校理論教學(xué)工作未有充足的設(shè)備供學(xué)生學(xué)習(xí)，也是導(dǎo)致學(xué)生實踐能力不足的原因之一，在一定程度上降低了高職學(xué)校人才培養(yǎng)工作質(zhì)量。

3 高職汽車人才培養(yǎng)工作的重要性

與其他行業(yè)相比，汽車制造行業(yè)在我國發(fā)展時間較短，我國設(shè)立汽車專業(yè)的學(xué)校數(shù)量有限，導(dǎo)致汽車制作及維修行業(yè)缺乏相關(guān)人才，限制著社會的發(fā)展。在高職院校能夠為社會發(fā)展提供應(yīng)用型人才，因此，高職學(xué)校汽車專業(yè)應(yīng)不斷提高人才培養(yǎng)工作質(zhì)量，以求為社會發(fā)展提供大量的人才，滿足汽車行業(yè)的發(fā)展需求。以此保證高職學(xué)校在我國國家發(fā)展發(fā)揮其重要作用，提高我國教育工作質(zhì)量[6]。

4 提高高職汽車專業(yè)人才培養(yǎng)工作的具體策略

4.1 加強校企合作

高職學(xué)校在教學(xué)工作中應(yīng)明確單單依靠自身能力無法實現(xiàn)對學(xué)生的全面教學(xué)，因此，在教學(xué)工作中要加強與企業(yè)的合作，保證學(xué)生可以在企業(yè)實踐中提高自身的能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展[7]。高職學(xué)校在教學(xué)過程中往往存在著理論知識教學(xué)占比較大、實踐教學(xué)不受重視等現(xiàn)象，限制學(xué)生操作能力的提高，針對這種現(xiàn)象，高職學(xué)校不僅要提高實踐教學(xué)的比重，還應(yīng)為學(xué)生提供一定的實踐崗位，使得學(xué)生不僅可以提高自身的汽車專業(yè)實踐能力，也能在實踐中逐漸提高交流及處理事務(wù)的能力，為學(xué)生進入社會奠定一定的基礎(chǔ)。另外，加強與企業(yè)的合作可以提高學(xué)生的就業(yè)幾率，減輕學(xué)生的就業(yè)壓力，保證學(xué)生可以快速適應(yīng)自身崗位[8]。

4.2 加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)

高職學(xué)校汽車專業(yè)在提高人才培養(yǎng)工作中應(yīng)明確社會資源的重要作用，因此，在建設(shè)工作中，高職學(xué)校要加強與政府之間的聯(lián)系，與企業(yè)進行合作，使其加大對高職學(xué)校建設(shè)工作的資金投入，保證高職學(xué)校投資的充足，積極引進專業(yè)性較強的教師，進而對學(xué)生進行專業(yè)的指導(dǎo)，為學(xué)生提高自身對理論知識的掌握奠定良好的基礎(chǔ)。另外，高職學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求建立實踐基地，采購大量的實踐設(shè)備，保證各個學(xué)生在汽車專業(yè)學(xué)習(xí)中均可以通過學(xué)校設(shè)施提高自身的操作能力，保證學(xué)生的全面發(fā)展。

4.3 與時代相接軌

為防止在教學(xué)工作中出現(xiàn)汽車專業(yè)教學(xué)內(nèi)容落后的現(xiàn)象，高職學(xué)校要保證自身工作可以全面與時代接軌，避免學(xué)生掌握的汽車專業(yè)技術(shù)實用性不強的現(xiàn)象，以此提高學(xué)生的社會競爭力，使其快速適應(yīng)社會的發(fā)展，推動社會的發(fā)展。因此，高職學(xué)校在教學(xué)工作中要對汽車制造及維修方面的工作進行深入的分析，明確汽車制造技術(shù)的發(fā)展方向，全面掌握汽車行業(yè)的發(fā)展動向，以此為基礎(chǔ)對學(xué)生進行教學(xué)，保證學(xué)生可以在高職學(xué)校中接觸最為先進的技術(shù)，使得高職學(xué)校的人才培養(yǎng)工作與時代相接軌，以此滿足素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)工作的要求，進而提高高職學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，促進高職院校的快速發(fā)展[9]。

4.4 提高學(xué)生的實踐能力

汽車專業(yè)工作要求學(xué)生具備一定的實踐操作能力，但是在以往教學(xué)工作中，教師受到傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響，在教學(xué)工作中將提高學(xué)生對理論知識的掌握設(shè)置為教學(xué)工作的側(cè)重點，忽視實踐能力培養(yǎng)的質(zhì)量，對學(xué)生的發(fā)展造成了一些負面的影響。教師在教學(xué)工作中要及時更新自身的教學(xué)理念，明確實踐教學(xué)工作的重要性，以此為提高學(xué)生實踐能力奠定堅實的基礎(chǔ)。高職院校要通過對汽車行業(yè)發(fā)展趨勢及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進行全面的分析，以相關(guān)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，設(shè)置實踐課程，鍛煉學(xué)生的實操能力，幫助學(xué)生提高自身在社會中的競爭優(yōu)勢。例如，在校企合作中，高職院?？梢赃x擇企業(yè)內(nèi)專業(yè)能力較強的工作人員對學(xué)生進行實操課程的講解，保證學(xué)生能夠在從業(yè)多年的專業(yè)人員指導(dǎo)下逐漸提高自身的實操能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

5 結(jié)論

高職學(xué)校汽車專業(yè)建設(shè)人員逐漸認識到人才培養(yǎng)的重要性，但是由于高職學(xué)校進行人才培養(yǎng)模式建設(shè)時間較短，因此，在人才培養(yǎng)工作中存在著專業(yè)性不足、建設(shè)資金缺乏、實踐操作設(shè)施不全、教學(xué)內(nèi)容不能緊跟汽車行業(yè)發(fā)展趨勢等現(xiàn)象，導(dǎo)致高職院校無法全面提高教學(xué)工作的質(zhì)量，限制著學(xué)生的全面發(fā)展。針對這些問題，高職學(xué)校要根據(jù)汽車專業(yè)發(fā)展方向明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標，減少學(xué)生能力落后于社會發(fā)展的現(xiàn)象的出現(xiàn)，并加強與企業(yè)的合作，增加學(xué)生的實踐機會，保證學(xué)生可以在參與企業(yè)工作中鍛煉自身能力，加快學(xué)生的發(fā)展速度，以此為學(xué)生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，推動社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展。

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