摘 要：思想決定著文化的發(fā)展，文化反過來也會影響著思想。隨著時代的進(jìn)步與社會的快速發(fā)展，文化也逐漸的百花齊放，大放異彩。如今我們身處多元文化的大背景下，不同的思想層出不窮，當(dāng)然這也是社會進(jìn)步的必然趨勢，但這就要求我們必須要通過思想政治教育來規(guī)范思想，使思想符合政治要求，符合社會主義核心價值觀。如今在世界全球化的今天，如何進(jìn)行有效的思想政治教育，如何加強與改進(jìn)思想政治教育的方法成為了我們要探討的重要問題，本文就多元文化對思想政治的影響做出探索與交流。

關(guān)鍵詞：多元文化;思想政治教育;探索影響;策略

引言：每個國家都有自己的政治制度，指導(dǎo)思想，每個國家受歷史以及地理環(huán)境等各個因素的影響又會形成不同的文化。我們國家是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，堅持的是社會主義制度思想，中國共產(chǎn)黨又以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，將我國人民的精神串聯(lián)在一起。在多元文化的世界里，我國人民也不斷了解與吸收著其他國家的政治制度與思想文化，逐漸將本國文化與外國文化相融合，使文化環(huán)境呈現(xiàn)出了不一樣的姿態(tài)。因此政治思想教育要緊跟多元化文化的腳步，重視黨性教育基地對社會的積極影響和作用，使社會各界的人民都能在中國政治思想與核心價值觀的引導(dǎo)下，根據(jù)多元化的文化豐富思想政治內(nèi)容，讓人們的思想變得多樣化正確化。

一、在多元化文化下進(jìn)行思想政治教育的必然性

1.多元化文化對我國文化的沖擊

我們說文化在一定程度上是能影響思想的。文化是社會的一種精神力量，而好的文化能夠使人向上，給人帶來力量;壞的文化會使人走向庸俗低迷，對人產(chǎn)生眾多消極影響。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們很容易搜集查詢來自世界各地的不同文化，文化是以多種形式表現(xiàn)出來的，如電影，圖書，以及各類綜藝及人物，不同國家的文化在某些地方是相同的，但也存在明顯的差異，我們在觀看與了解文化產(chǎn)品時，就會被其中所蘊含的不同思想所熏陶。近幾年，日韓文化與歐美文化不斷沖擊著中國的文化市場，特別是對于具有極高文化需求的大學(xué)生來說，他們會更加廣泛的了解各個國家的文化，從而滿足自己的精神需求。比如，據(jù)調(diào)查，眾多的大學(xué)生更喜歡觀看韓劇日劇美劇，將看過國外的優(yōu)秀電影了解國外的明星作為一種炫耀，在學(xué)習(xí)與日常生活中也存在崇洋媚外的心態(tài)，聽韓文英文歌曲，吃韓餐日料，對于中國舉辦的類似《中國詩詞大會》這類的節(jié)目關(guān)注度較少。因此在這些日常中多元文化的融入也對我們的思想有了一定的變化與沖擊，有的因為過于追逐文化需求而忘記了自己的根本，從而使政治思想也有了一定的偏差[1]。

2.人們對于政治思想與國家的狀況了解較少

如今的世界雖和平但仍不安定，作為一名合格的中國公民，要時刻銘記家國思想，有國才有家。但是據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)來看，人們很少花時間在關(guān)注新聞與國家層次的事情上，他們認(rèn)為那不是他們的責(zé)任，距離他們還十分的遙遠(yuǎn)，沒有生于憂患，死于安樂的意識。有些校內(nèi)的大學(xué)生在上思政課時，對與教師提出的最簡單的中國社會問題都啞口無言，實在是教育的悲哀。不管作為學(xué)生還是作為社會中的各行各業(yè)的人員都有義務(wù)有責(zé)任去了解關(guān)心國家的大事，關(guān)注國家的動態(tài)，通過觀看專業(yè)人員播報評價的新聞去完善自己的政治覺悟與思想，提升整個民族的凝聚力，并在了解國家形勢的基礎(chǔ)上確定自己的目標(biāo)與路線，從而為國家做出一定的貢獻(xiàn)。

通過以上兩點我們可以得出，在多元化文化的背景下，更要完善思想政治教育。文化對思想的沖擊不容小覷，多元文化雖能豐富人的思想，但也同樣能改變?nèi)说乃枷?。我們在吸收外來思想時，首先要立足于本國的文化，不能忘記了根本，不能忘記了本國的基本政治思想對我們的要求[2]。

二、文化多元化對思想政治教育的積極影響

1.文化多元化能夠增加本民族文化的認(rèn)同感

文化多元化是世界發(fā)展的必然趨勢，也是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。多元化的文化中蘊含了許多不同的好思想，我們在接觸不同文化的過程中能夠開拓視野掌握更多的文化知識，了解不同國家的不同文化與不同的思想觀念。文化是人類的精神載體，人們根據(jù)自己的需求搜集不同的文化使自己的身心得到滿足，從而在不同文化的熏陶下形成自己獨特的人格。將中國的傳統(tǒng)文化與不同的文化相融合，能夠擴大傳統(tǒng)文化的受眾面積，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的更新與發(fā)展，我們在不同的文化融合下感受本國的文化，更能夠增加對本國文化的歸屬感，別國人民對我國文化的贊賞也會使我們的愛國思想更加的濃烈[3]。

2.多元文化與思政教育能夠相互促進(jìn)

一方面，思想政治教育對文化的傳承與變革有著深刻的影響。思想政治的內(nèi)容，方法與思想觀念本身還是來源于文化，但是在進(jìn)行思想政治教育規(guī)范與傳播本國固有的思政文化的同時又會產(chǎn)生新的思想與文化。思想政治教育正是在一次次汲取多元文化好的文化成分中得到更新與發(fā)展，使思政教育也更加的多元完善，從而促進(jìn)更好文化的產(chǎn)生。另一方面，多元文化的產(chǎn)生是不同文化相互碰撞的過程，也是不同思想碰撞的過程。多元文化給與了人們更多選擇文化的機會，使人們能夠滿足自身的精神文化需求，從而形成新的思想，在思想的引領(lǐng)下創(chuàng)造出新的文化[4]。

三、多元文化背景下思想政治教育的策略

1.要樹立社會主義民主開放的思想政治教育觀

現(xiàn)階段，我國文化正向著多元化的方向不斷發(fā)展，社會進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度也較快。在當(dāng)前的多元文化大環(huán)境下，各種文化相互沖擊的現(xiàn)象非常容易出現(xiàn)。思想政治理論課不僅傳播知識體系，更在進(jìn)行價值引領(lǐng)。因此，教師在思想政治課程的實際教學(xué)中，要全面貫徹黨的教育方針，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，落實立德樹人的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這對促進(jìn)我國教育事業(yè)和社會的可持續(xù)發(fā)展，都起著十分重要的作用[5]。

2.要拓展思想政治教育教學(xué)的課程內(nèi)容

在實施思想政治教育的時候，需要在課程中滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并盡可能地拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。教師在實際選取思想政治知識內(nèi)容的時候，需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新和改革，對優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承與弘揚，并合理借鑒國外的優(yōu)秀文化。文化并沒有國界方面的區(qū)別，優(yōu)秀的文化都可以被借鑒。因此，在思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的選取上，既要強調(diào)文化的差異性，又要充分運用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，以保證教學(xué)內(nèi)容的有效拓展。

四、結(jié)語

總而言之，思想政治教育與多元文化是相互聯(lián)系相互影響的，其中有積極影響也有消極影響。要想使其相互促進(jìn)，就要有對不同文化取其精華，棄其糟粕的觀念，認(rèn)真的探討并總結(jié)在文化與思想的相互影響與融合中出現(xiàn)的問題，從而使多元文化與思政教育相互促進(jìn)，使其更加完善，更好的繁榮發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李娟.多元文化背景下的思想政治教育[J].中國政治教學(xué)參考，2015（05）：75-77.

[2]李娟.多元文化對增強思想政治教育實效性的影響[J].船舶職業(yè)教育，2019（03）：44-46.

作者簡介：王巖（1976-）女，漢，吉林省松原市人，本科學(xué)歷，講師，研究方向：思想政治教育。