凌彩鮮

大家都知道，現(xiàn)在的老師除了要做好自己的本職工作以外，還要做扶貧工作，填各種表格，應(yīng)付各類(lèi)檢查，如果沒(méi)有得力的班干做助手，班級(jí)的教學(xué)就沒(méi)有辦法順利進(jìn)行下去。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生干部，幫助老師管好班級(jí)呢？這就要班主任做到精心培養(yǎng)。

一、班主任要調(diào)動(dòng)好班干的積極性

班干是通過(guò)同學(xué)選舉、老師審核產(chǎn)生的，有的班干覺(jué)得當(dāng)班干既辛苦，又影響學(xué)習(xí)，有時(shí)還得罪同學(xué)，于是，他們工作起來(lái)不夠積極，不夠大膽，要解決這個(gè)問(wèn)題，班主任就必須讓他們懂得以下幾個(gè)道理：

一是當(dāng)班干是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，如果現(xiàn)在能管好一個(gè)班，將來(lái)長(zhǎng)大了，可能會(huì)管好一個(gè)企業(yè)或一個(gè)地方，到時(shí)候，你可能是高管或高官了，有數(shù)字顯示，在學(xué)校當(dāng)班干的人，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，通常是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的料，這就是他們從學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)出來(lái)的結(jié)果。

二是當(dāng)班干是促進(jìn)自己努力學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力，作為一個(gè)班干，為了在同學(xué)中樹(shù)立威信，往往逼迫自己努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

三是當(dāng)班干能培養(yǎng)為人民服務(wù)的好思想。因?yàn)榘喔墒峭瑢W(xué)們推選出來(lái)的“能人”，是同學(xué)們最信賴(lài)的人，所以班干們?yōu)榱瞬回?fù)眾望，他們都會(huì)有為人民服務(wù)的思想，哪里有困難，哪里就有他們的身影，他們?yōu)槿嗣穹?wù)的好思想由此產(chǎn)生出來(lái)。

二、班主任要樹(shù)立班干的威信

為了幫助班干樹(shù)立威信，班主任不妨做到如下幾點(diǎn)：

1.大膽放權(quán)，鼓勵(lì)班干獨(dú)立工作

例如，班長(zhǎng)就給他主持全班的工作，特別是自習(xí)節(jié)有人吵的，有人不學(xué)習(xí)的，主要由班長(zhǎng)勸阻，并報(bào)告老師。學(xué)習(xí)委員的，由他負(fù)責(zé)全班的學(xué)習(xí)情況，特別要做好“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以便全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上共同上進(jìn)。勞動(dòng)委員的，由他負(fù)責(zé)帶班勞動(dòng)，或分配勞動(dòng)任務(wù)。體育委員的，由他領(lǐng)取和收回體育器材，等等。班里的各項(xiàng)工作都有人管理了，班里肯定做得有條不紊，并能健康活潑地發(fā)展下去。

2.注意培養(yǎng)班干的學(xué)習(xí)智能

作為一個(gè)學(xué)生，班干的威信與他的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的關(guān)系。因此，班主任在使用班干的同時(shí)，也要注意班干的學(xué)習(xí)狀況，幫助他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，促使他們的工作更上一層樓。

3.注意培養(yǎng)班干良好的思想品德

班干的威信主要靠他們自身的人格力量來(lái)維持，依靠他們自己的模范行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，因此，班主任要十分注意培養(yǎng)班干良好的思想品德，引導(dǎo)他們注意自身的修養(yǎng)。要他們做到誠(chéng)實(shí)守信，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮工作，謙虛好學(xué)。

三、班主任要耐心指導(dǎo)班干的工作

班干畢竟還是個(gè)學(xué)生，思想、工作各方面發(fā)展還沒(méi)有那么成熟，因此，班主任引導(dǎo)班干做工作，必須解決好以下兩個(gè)問(wèn)題。

1.明確自己的角色

班干應(yīng)該是同學(xué)的“好同學(xué)”、“好朋友”、“好班干”，要求班干要做到以身做則，言行一致，關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，不要擺官架子，全心全意為同學(xué)服務(wù)，為集體負(fù)責(zé)。

2.認(rèn)清班干和同學(xué)的利益關(guān)系

在班級(jí)工作中，班主任應(yīng)該當(dāng)好班干的參謀，班級(jí)活動(dòng)的導(dǎo)演，在工作實(shí)踐過(guò)程中要向班干傳授以下幾種基本的工作方法。

（1）如何分析情況，把握全局，確定各種工作目標(biāo)與計(jì)劃。

（2）如何發(fā)揚(yáng)民主，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，虛心采納群眾意見(jiàn)。

（3）如何針對(duì)班級(jí)實(shí)際，搞好宣傳工作，使班級(jí)形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

（4）如何動(dòng)員、組織同學(xué)參加各種活動(dòng)。

（5）如何與同學(xué)交往，交談，耐心做后進(jìn)生的思想工作。

（6）如何采取當(dāng)面交談，書(shū)信談心，溝通思想，消除誤會(huì)，緩解矛盾，避免公開(kāi)沖突。通過(guò)具體工作，幫助班干逐步掌握基本的工作方法。

總之，班主任工作是一項(xiàng)艱難、繁雜的工作，想把一個(gè)班建設(shè)成為學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好、朝氣蓬勃的班級(jí)，光靠班主任一個(gè)人來(lái)管理是做不到的，因此，班主任注意培養(yǎng)一幫得力“小助手”是勢(shì)在必行。