周榮華　徐美

[提 要]高校學生黨支部作為黨的基層組織的重要組成部分，與大學生關(guān)系最為密切。以上饒師范學院經(jīng)濟與管理學院的“紅色經(jīng)典閱讀”為主體的讀書活動為思想導航，構(gòu)建“一站式支部活動模式”，積極提升高校學生黨員學習能力、服務水平、創(chuàng)新意識，探索高校學習型、服務型、創(chuàng)新型“三型”學生黨支部建設(shè)新模式。

[關(guān)鍵詞]紅色經(jīng)典閱讀;高校;“三型”學生黨支部

[作者簡介]周榮華（1979—），女，上饒師范學院經(jīng)濟與管理學院講師，研究方向為管理思想;徐美（1998-），女，上饒師范學院經(jīng)濟與管理學院學生，研究方向為公共管理。（江西上饒 334001）

[基金項目]江西省高校黨建研究項目“紅色經(jīng)典為人生引航 讀書活動為青春筑夢——高校三型基層黨組織建設(shè)研究”（17DJQN029）

高校學生黨支部作為基層黨組織，主要職責是把握當代大學生的思想動態(tài)，引導大學生形成良好的學習、服務和創(chuàng)新意識。建設(shè)好高?！叭汀睂W生黨支部，充分發(fā)揮學生黨支部的先鋒模范作用，不僅是學習貫徹習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上重要講話精神和全面貫徹落實黨的十九大精神的具體舉措，也是新時代高校黨建工作的重要要求。

上饒師范學院經(jīng)管學院學生黨支部堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊密圍繞“立德樹人”的根本教育任務，切實加強黨支部建設(shè)工作，充分發(fā)揮黨支部領(lǐng)導核心、政治核心和戰(zhàn)斗堡壘的作用。以文化育人為立足點，“紅色經(jīng)典閱讀”讀書活動為思想導航，通過構(gòu)建“一站式支部活動”模式，發(fā)揮經(jīng)典文化和紅色文化對學生思想的浸潤和引導作用，提高黨員的黨性認識和修養(yǎng)，培養(yǎng)學生黨員的家國情懷品質(zhì)，強化宗旨意識，培塑綜合素能，提高服務水平，發(fā)揮高校黨支部的作用以及優(yōu)秀學生黨員的思想引領(lǐng)和朋輩示范作用，增強黨支部自身的凝聚力與吸引力，有力地推動學院綜合性人才的培養(yǎng)，使高校學生黨支部成為積極影響和主動引導學生健康成長的領(lǐng)導核心和政治核心，這是新時代高校學生黨支部黨建工作模式的新探索。

一、當前高校學生黨支部建設(shè)中存在的問題

目前高校的大學生年齡結(jié)構(gòu)以1998年以后出生的人為主，被稱為“網(wǎng)絡原住民”。與之前任何一代人相比，有著顯著的文化經(jīng)驗差異，具有非常大的特殊性。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，中西方思想文化在高校傳播、交融、撞擊比其他地方來得更加猛烈。同時，市場經(jīng)濟負面效應也侵蝕著高校學生黨員的價值觀，影響著他們的世界觀、人生觀。高校黨組織建設(shè)面臨著極大挑戰(zhàn)，組織作用呈弱化趨勢。高校黨組織在發(fā)展新學生黨員時，存在重成績輕思想的現(xiàn)象，并且多數(shù)學生更專注學習成績和個人榮譽，為集體工作的熱情不高，對黨的新理論、新政策學習不主動、不深入、不系統(tǒng)，缺乏履行黨員義務的自覺性和奉獻精神，沒有在學生群體中體現(xiàn)黨員先鋒模范作用。高校學生黨支部功能意識“淡化”，在黨建帶團建方面作用發(fā)揮不強，不善于用黨支部建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)學生的學習、活動和課余生活。支部對于自身建設(shè)意愿不強，沒有把自身組織建設(shè)和制度建設(shè)，特別是黨員思想建設(shè)和作風建設(shè)擺到應有的位置。黨員組織生活大多時候流于形式，缺乏實效;黨員教育缺乏針對性，流于空泛;黨員評議缺乏合理的考核機制，批評與自我批評走過場。高校學生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀使得高校必須開辟新途徑，發(fā)揮本土紅色資源優(yōu)勢，通過紅色文化系列活動推動學生黨支部建設(shè)。

二、構(gòu)建以紅色經(jīng)典讀書活動為抓手的“紅色導航”體系的必要性

（一）紅色經(jīng)典文化內(nèi)涵

紅色經(jīng)典文化資源來源于中國特色社會主義在不斷改革創(chuàng)新的發(fā)展過程中凝結(jié)而成的民族精神，是民族精髓的文化載體。紅色文化資源同時是一種獨特的文化資源，具有革命性和先進性，凝聚了幾代共產(chǎn)黨人、革命先輩的智慧和經(jīng)驗，記錄了黨的艱苦奮斗和輝煌歷史，鐫刻了中國共產(chǎn)黨人的人格魅力，是當代黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)的重要內(nèi)容，是推進中華民族偉大復興的強大精神動力。紅色文化資源將中國共產(chǎn)黨人和中國人民英勇不屈、犧牲奉獻、團結(jié)協(xié)作的精神詮釋得淋漓盡致，在不同的歷史階段有著不同涵義。

（二）學習紅色經(jīng)典文化的必要性

高校學生黨支部應善于運用鮮活的英雄事跡、先進的革命思想，傳承中國特色社會主義核心價值觀，讓中國當代大學生了解和學習中華民族精神。結(jié)合大學生的精神文化需求來開展多形式的紅色文化活動，用紅色精神引領(lǐng)校園文化建設(shè)，梳理校園文化脈絡，將紅色基因植入校園文化教育，讓他們通過讀書活動了解和學習紅色精神，廣泛傳承、傳播、發(fā)展紅色文化，并通過社會活動將紅色精神付諸實踐，這對于有效凝聚大學校園精神力量、凝結(jié)大學生精神智慧、不斷提高大學生踐行社會主義核心價值觀的意識、指導大學生拓展社會實踐、打造高涵養(yǎng)和高品質(zhì)的健康和諧的校園文化、培養(yǎng)大學生的擔當精神具有重要意義。

通過學生黨員“學理論、樹信念、讀經(jīng)典、悅分享、創(chuàng)新知、促發(fā)展”的先進表率作用的發(fā)揮，利用紅色經(jīng)典文化應有的價值，促進紅色經(jīng)典文化在高校黨支部建設(shè)中的有效運行，這有助于推動黨支部黨建與思政工作的開展，同時能對校風、學風、班風起到良好的促進作用。

三、“一站式支部活動模式”融入“三型”黨支部建設(shè)的路徑

上饒師范學院經(jīng)管學院學生黨支部以豐富多元的讀書分享與實踐活動為載體，以紅色經(jīng)典為引擎，探索搭建以“為人生引航，為青春筑夢”為核心的黨建與思政工作的抓手。圍繞理想信念教育、學生黨員教育管理、學生干部規(guī)范發(fā)展、社會實踐、創(chuàng)業(yè)體驗以及書香學院建設(shè)等工作重點，根據(jù)學生黨員先進性要求，結(jié)合經(jīng)管學院各專業(yè)學科特點和未來社會發(fā)展對青年學生成長的要求，以紅色經(jīng)典讀書活動為抓手，開展“一站式支部活動模式”，推進“四個融入”，著力將青年學生培養(yǎng)成為具有國際視野、本土情懷、人文精神、創(chuàng)新觀念及志愿服務意識的復合型人才，努力創(chuàng)新高校學生黨建工作模式，增強高校學生黨建工作實效，這是對高?！叭汀秉h支部建設(shè)路徑的新探索。

（一）將紅色經(jīng)典文化學習融入學生黨支部“三會一課”

高校學生黨支部“三會一課”制度的落實，是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，也是增強黨員的黨性意識，提高組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本措施。上饒師范學院經(jīng)管學院學生黨支部將社會熱點、大事件結(jié)合起來進行討論學習，不斷豐富“三會一課”的學習內(nèi)容，把紅色經(jīng)典和時代文化融入其中，通過“時事政策專家講”、“紅色故事人人說”、“紅色歌曲人人唱”等創(chuàng)新形式豐富“三會一課”的內(nèi)容，逐漸形成主題特色鮮明、黨建氛圍濃厚的開放式組織生活，使廣大青年學生黨員在理論學習與實踐活動中，既能加強對新形勢的了解和對黨的新思想、新政策的理解，又能深刻感悟紅色文化的魅力和活力，有效地增強了學院“三會一課”工作的針對性、實效性。

（二）將紅色經(jīng)典學習融入學院系列文化活動

經(jīng)管學院學生黨支部以培養(yǎng)青年馬克思主義者為導向，參考學者與媒體推薦的經(jīng)典書目，擬定符合學院學生閱讀習慣的紅色經(jīng)典書單。同時，通過“青馬工程”抄書活動、紅色故事會、紅色圖書漂流、紅色歌曲班班唱、讀書分享會等途徑，全方位引領(lǐng)學生步入紅色經(jīng)典的海洋，在全院掀起“品味紅色經(jīng)典”的濃厚氛圍。

（三）將紅色經(jīng)典學習融入學生專業(yè)見習活動

與青年企業(yè)家對話，是經(jīng)管學院學生黨支部依托院讀書會，并結(jié)合學院專業(yè)特色與人才培養(yǎng)需要推出的品牌活動。以“企業(yè)家如何運用毛澤東領(lǐng)導藝術(shù)管理和經(jīng)營企業(yè)，引領(lǐng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展”為主題的創(chuàng)業(yè)分享會，更是打破青年學子與紅色經(jīng)典的隔閡，消除青年學子認為“紅色經(jīng)典落后陳舊”的偏見，拒絕流于形式的空洞思政教育形式。通過與青年企業(yè)家的座談，讓同學們了解到紅色精神在創(chuàng)業(yè)過程中的重要性，感受紅色基因的無限生命力，對紅色經(jīng)典與紅色基因的內(nèi)涵有更深的了解，極大提升了青年學子對紅色經(jīng)典思想的學習興趣，改變了以往的態(tài)度。支部還積極邀請優(yōu)秀院友回學院分享自己的紅色體驗，以自身的經(jīng)歷講述學習理論知識、堅定理想信念、提升政治素養(yǎng)與實踐能力對工作的重要性。支部還每年組織學生骨干進行不少于兩天的基層參觀考察，增強青年學子對國情和社會的了解，增進與人民群眾的感情，提高社會適應能力。

（四）將紅色經(jīng)典文化學習融入社會實踐與志愿服務

上饒師范學院經(jīng)管學院學生黨支部堅持將紅色經(jīng)典文化與學生社會實踐相結(jié)合，使傳統(tǒng)的課堂教學延伸到第二、第三課堂。江西是中國革命的搖籃，上饒是贛東北革命老區(qū)，方志敏精神的誕生地。上饒師范學院經(jīng)管學院學生黨支部充分利用本土紅色資源，把方志敏精神和江西紅色文化有機融入“三會一課”的全過程，彰顯紅色文化價值觀在黨員教育中的主導性、影響力。充分利用學校與方志敏干部學院、德興市政府、弋陽縣政府、閩浙贛皖中央蘇區(qū)省委舊址（葛源）等建立的實訓基地以及觀看音樂舞蹈劇《可愛的中國》等方式開展紅色文化體驗式教育，讓學生黨員在情境中感悟方志敏等革命先烈的艱辛和愛國壯舉，觸動他們的靈魂深處。將以“愛國 清貧 奉獻 創(chuàng)造”為內(nèi)涵的方志敏精神等紅色基因注入學生黨員教育及成長成才的全過程，滲透在學生黨員的價值選擇中，增強學生黨員的民族尊嚴感和國家榮譽感，提高黨性認識和修養(yǎng)。

同時，堅持將紅色文化、紅色經(jīng)典、紅色精神的學習、感悟與學生寒暑假社會實踐、志愿者活動相結(jié)合。組織學生黨員、學生干部骨干每人每年參加不少于100小時的志愿服務，連續(xù)十年志愿服務上饒市兒童村。通過在校園內(nèi)、農(nóng)村小學、兒童村、社區(qū)敬老院參加環(huán)境清理、支教敬老、政策宣傳、文藝演出、愛心義賣等公益活動，踐行紅色精神，增強青年學子的社會責任感。與此同時，不僅及時傳達了黨的重要會議、文件精神，更將紅色基因潛移默化到學生黨員的骨子里，增強他們的歷史使命感，從而促進黨的建設(shè)與工作發(fā)展。2012年，經(jīng)管學院黨支部被江西省教育工委授予“群眾滿意服務窗口”榮譽稱號。

四、紅色經(jīng)典閱讀助推“三型”學生黨支部建設(shè)的啟示

上饒師范學院經(jīng)管學院學生黨支部通過舉辦各種黨團知識競賽、寒假讀書征文大賽、時事政策專家講、紅色故事會、紅色歌曲班班唱、青年大學習、靜言抄書等活動來促進學生黨員學習和實踐的積極性，充分發(fā)掘?qū)W生黨員的思維性和創(chuàng)造性，同時也在一定程度上促進了黨支部成員與其他同學間的學習交流，發(fā)揮優(yōu)秀學生黨員的朋輩示范作用，帶動了全院學生的學習氛圍。并且，經(jīng)管黨支部通過“饒師經(jīng)管先鋒”、“經(jīng)生有你”微信公眾號、學生黨員微信群等各種大學生常用、愛用、善用的社交平臺，積極傳播黨的先進思想、學習身邊優(yōu)秀典型的先進事跡，在學生中樹立起“終身學習”、“自主學習”、“互助學習”、“實踐學習”、“創(chuàng)新學習”五種學習理念，達到了“在交流中學習，在學習中成長”的目的。經(jīng)管學院學生黨支部還率先在學校開展了給黨員過政治生日、發(fā)放黨員政治生日卡等活動，加強了學生黨員的黨員意識。同時，率先創(chuàng)建了“黨員成長檔案”，保證了對學生黨員成長全過程全方位的動態(tài)監(jiān)督和考核。通過不懈的努力，學生黨員在學習能力、政治素養(yǎng)和綜合素能方面得到了全面提升，學生黨支部的創(chuàng)造力、號召力和戰(zhàn)斗力得到了極大鞏固與提高。2018年，經(jīng)管學院學生黨支部被評為教育部首批“樣板黨支部創(chuàng)建單位”，對學習型、服務型、創(chuàng)新型黨支部的進一步建設(shè)有了一些新的啟示。

（一）建立合理可行的學習及考核制度

為保證紅色經(jīng)典閱讀的良好效果，需要建立符合實際、行之有效的讀書學習制度，同時建立考核及獎懲制度。比如每月評選一次“閱讀之星”，并將此作為黨員民主評議、評選優(yōu)秀學生黨員的依據(jù)之一，最大限度地調(diào)動參與者的積極性，從而影響更多的同學參與其中，真正幫助學生黨員養(yǎng)成將紅色經(jīng)典閱讀作為日常學習的習慣。

（二）與課題研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽相結(jié)合

在大學生科技文化節(jié)、挑戰(zhàn)杯、青年紅色筑夢之旅等校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中，重點培育對接革命老區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求的項目，促使大學生通過走訪老紅軍、參觀革命舊址、聆聽專題輔導、開展青年鄉(xiāng)村創(chuàng)客沙龍、舉辦鄉(xiāng)村創(chuàng)客高峰論壇等方式和途徑學習和感受當?shù)氐木褙敻唬瑢嵉亓私饫霞t軍、下鄉(xiāng)知青們偉大而艱辛的青春“創(chuàng)業(yè)”史，為創(chuàng)業(yè)青年提供一份繼承革命精神、涵養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、堅定文化自信的精神饗宴。同時，應專門擬定一批以紅色經(jīng)典文化研究為主題的課題研究指南，設(shè)定紅色經(jīng)典文化專項課題研究計劃，由學生黨員為負責人自行選題組建研究團隊，提交課題申報書，學院應對有這方面研究能力的學生團隊給予相關(guān)的培訓指導和一定的經(jīng)費資助，以此拓寬學生黨員理性認識紅色經(jīng)典文化的廣度和深度。

（三）與專業(yè)技能培育、地方經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合

如營銷專業(yè)學生對紅色資源或革命老區(qū)資源開發(fā)與利用情況展開調(diào)查，撰寫紅色旅游區(qū)域的調(diào)查報告，并提出助力于當?shù)孛撠毭摾У目尚行詫Σ叩?。通過這些活動，幫助學生黨員深入基層、深入農(nóng)村，在助力互聯(lián)網(wǎng)+精準扶貧和鄉(xiāng)村振興中培育他們的家國情懷和擔當意識，用對紅色經(jīng)典文化的認識與理解指導實踐，在解決實際問題中提高他們的專業(yè)技能。

（四）給予黨支部建設(shè)必要的經(jīng)費支持

高校學生黨支部要有創(chuàng)新活動，并達到“三型”黨支部的標準，就必須有足夠的支部經(jīng)費做堅實后盾。高校上級黨組織應定期給予學生黨支部必要的資金支持，使學生黨支部功能的正常發(fā)揮得到相應的保障。從實際出發(fā)，開展有實際意義、有特色價值、有創(chuàng)新思維的黨日活動與主題教育活動，在知行合一中強化“為人民服務”的初心和宗旨。

（五）黨支部書記落實“雙帶頭人”的標準

帶頭閱讀紅色經(jīng)典，帶頭提高自己的政治理論水平，主動將紅色經(jīng)典文化教育融入第一、二、三課堂來達到思政課程的教育目的，助力實現(xiàn)高校全員、全過程、全方位育人的根本目的，最大限度的發(fā)揮紅色經(jīng)典文化的思想引航作用，有效助推實現(xiàn)高?！叭汀睂W生黨支部的建設(shè)目標。

黨的建設(shè)永遠在路上，學習紅色經(jīng)典文化也永遠在路上。高校肩負著“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的重擔，黨組織尤其是學生黨組織的建設(shè)任重而道遠。在新形勢下，如何弘揚紅色經(jīng)典文化“基因”，如何更好發(fā)揮紅色文化教育的精神感召作用，要因時而進、因勢而新，深入研究和把握當代大學生的心理認知和閱讀習慣，用大學生喜聞樂見的平臺和方式傳播紅色經(jīng)典文化;要塑造和宣傳踐行紅色經(jīng)典文化內(nèi)涵的大學生黨員典型，發(fā)揮朋輩影響力，使紅色文化內(nèi)化于大學生的心靈，外見于他們的行動，推動紅色經(jīng)典文化學習和踐行成為高校黨組織尤其是學生黨支部建設(shè)的“標配”，使學生黨支部成為助推高校“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”這一教育目標實現(xiàn)的強大動力。

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[責任編輯：黃貝如]