王學(xué)明

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為中心，堅持健康第一的指導(dǎo)思想，使學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)等方面得到和諧發(fā)展。本課力求靠近這些新的教學(xué)理念，以50米快速跑為基本教材，大膽設(shè)計，采用跑的多種游戲貫穿于教學(xué)中，不斷變換練習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，獲得快速奔跑的身心體驗，使他們在活動中掌握跑的正確方法，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力，體驗體育運動的樂趣。

二、教材分析

50米快速跑在人們?nèi)粘Ｉ?、勞動、體育活動中具有很大的實用價值，也是每個人都具有的自然活動能力。一個正常的學(xué)生不用教，其自身已經(jīng)具有一定跑的能力和實踐經(jīng)驗。把50米快速跑作為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，是因為通過反復(fù)練習(xí)能促進學(xué)生能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育強身健體的意識。

三、學(xué)情分析

這個年齡階段的學(xué)生，屬于人體發(fā)育的少年時期，天真爛漫，有較強的求知欲和表現(xiàn)欲，有好玩、好動、注意力集中短等特點，在本課《50米快速跑》教學(xué)中，針對學(xué)生這些特點，多采用游戲教學(xué)法，比賽教學(xué)法，不斷變換練習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，遵循學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律，循序漸進，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

四、教學(xué)過程