陳斐 王艷

【摘 要】目的：嘗試分析慢性胃炎疾病中以健康教育融入護理干預工作的價值。方法：隨機選擇2017年4月-2018年2月進入我院接受疾病治療的148例慢性胃炎患者參與本活動，數(shù)字隨機法分組，對照組和健康組分別有患者74例，對照組患者以基礎護理模式干預疾病，健康組在基礎護理上融入健康教育干預方法，對比護理活動接受兩組患者的臨床護理數(shù)據(jù)。結(jié)果：護理研究結(jié)束后對兩組患者的臨床數(shù)據(jù)進行比較發(fā)現(xiàn)，健康組患者無論是在神經(jīng)狀況評分還是生活質(zhì)量評分上均比對照組患者高，比較結(jié)果有統(tǒng)計學差異性（P<0.05）;護理研究結(jié)束后對兩組患者的臨床數(shù)據(jù)進行比較發(fā)現(xiàn)，接受健康教育干預的健康組無論是在患者護理滿意度上還是在患者的健康知識掌握水平上，指數(shù)均高于對照組患者，比較結(jié)果有統(tǒng)計學差異性（P<0.05）。結(jié)論：慢性胃炎患者的疾病干預過程中融入健康護理干預環(huán)節(jié)，可以幫助患者掌握健康知識，提升患者對護理工作的滿意度，促進患者神經(jīng)狀態(tài)轉(zhuǎn)好和生活質(zhì)量提升，因此結(jié)合本研究結(jié)果，建議臨床應用該護理方法。

【關鍵詞】健康教育;慢性胃炎;護理模式

【中圖分類號】R248.2【文獻識別碼】B【文章編號】1002-8714（2020）01-0204-01

引 言

慢性胃炎是臨床常見的消化系統(tǒng)的疾病，患者發(fā)病率比較高，很多患者出現(xiàn)上腹隱痛、食欲減退、餐后飽脹、反酸等癥狀[1]。由于慢性胃炎久治不愈，容易引發(fā)消化道潰瘍甚至胃癌，因此該疾病的護理和治療得到我們的重視。本研究嘗試隨機選擇我院參與慢性胃炎治療的患者參與研究，對比研究結(jié)果如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

隨機選擇2017年4月-2018年2月進入我院接受疾病治療的148例慢性胃炎患者參與本活動，數(shù)字隨機法分組，對照組和健康組分別有患者74例。對照組有男性和女性患者各37例，年齡21-50歲（平均48.2±2.34），病程2-14年;健康組有男性40例、女性患者34例，年齡25-57歲（平均49.1±5.20），病程1-14年。參與研究的兩組患者在臨床資料比較上無顯著統(tǒng)計學差異性（P>0.05），有可比性。

1.2方法

對照組患者應用基礎護理方法，具體如病情觀察、藥物指導等[2]，健康組在基礎護理上加入健康教育，具體內(nèi)容如下：

1.2.1飲食干預

慢性胃炎患者的飲食干預十分重要，首先要求護理工作者了解患者飲食習慣，幫助患者制定科學的飲食計劃，尤其是叮囑患者禁止食用辛辣、酸冷、刺激性食物，堅持少吃多餐，避免暴飲暴食，選擇易消化食物[3]。

1.2.2健康知識教育

患者對疾病的認識程度能夠?qū)ζ浼膊≈委熀涂祻托Чa(chǎn)生影響，慢性胃炎患者多數(shù)對疾病認知不到位，久治不愈也導致患者出現(xiàn)消極心理。提升患者對疾病的認知水平可以幫助患者康復，護理人員結(jié)合慢性胃炎致病因、治療方法以及治療過程中的注意事項等關鍵知識，給患者做好普及工作，在正確認知疾病的前提下，以積極的心態(tài)接受醫(yī)護人員安排。

1.2.3心理健康教育

腹痛、嘔血等慢性胃炎常見的癥狀會在很大程度上導致患者出現(xiàn)焦慮、恐懼等負面情緒，結(jié)合適當?shù)男睦硎鑼Ц深A可以幫助患者疏解心理問題，減輕疾病治療壓力。首先需要護理人員和患者建立良性溝通關系，結(jié)合患者病情針對性疏導，明確積極心理狀態(tài)在疾病治療和恢復過程中的重要性[4]，傳授患者正確排遣負面情緒的方式，比如聽音樂、合理運動和傾訴等，樹立主動服務患者的意識。

2 結(jié)果

2.1護理滿意度和健康知識掌握程度比較

護理研究結(jié)束后對兩組患者的臨床數(shù)據(jù)進行比較發(fā)現(xiàn)，接受健康教育干預的健康組無論是在患者護理滿意度上還是在患者的健康知識掌握水平上，指數(shù)均高于對照組患者，比較結(jié)果有統(tǒng)計學差異性（P<0.05），見表1、2。

2.2神經(jīng)狀況和生活質(zhì)量比較

護理研究結(jié)束后對兩組患者的臨床數(shù)據(jù)進行比較發(fā)現(xiàn)，健康組患者無論是在神經(jīng)狀況評分還是生活質(zhì)量評分上均比對照組患者高，比較結(jié)果有統(tǒng)計學差異性（P<0.05），見表3。

3 討論

本研究隨機選擇2017年4月-2018年2月進入我院接受疾病治療的148例慢性胃炎患者參與本活動，數(shù)字隨機法分組，對照組和健康組分別有患者74例，對照組患者以基礎護理模式干預疾病，健康組在基礎護理上融入健康教育干預方法，對比護理活動接受兩組患者的臨床護理數(shù)據(jù)。研究結(jié)果顯示，護理研究結(jié)束后對兩組患者的臨床數(shù)據(jù)進行比較發(fā)現(xiàn)，健康組患者無論是在神經(jīng)狀況評分還是生活質(zhì)量評分上均比對照組患者高，比較結(jié)果有統(tǒng)計學差異性（P<0.05）;護理研究結(jié)束后對兩組患者的臨床數(shù)據(jù)進行比較發(fā)現(xiàn)，接受健康教育干預的健康組無論是在患者護理滿意度上還是在患者的健康知識掌握水平上，指數(shù)均高于對照組患者，比較結(jié)果有統(tǒng)計學差異性（P<0.05）。

由此可知，慢性胃炎患者的疾病干預過程中融入健康護理干預環(huán)節(jié)，可以幫助患者掌握健康知識，提升患者對護理工作的滿意度，促進患者神經(jīng)狀態(tài)轉(zhuǎn)好和生活質(zhì)量提升，因此結(jié)合本研究結(jié)果，建議臨床應用該護理方法。

參考文獻

[1] 劉曉蘭.健康教育干預應用于慢性胃炎護理的效果分析[J].中國地方病防治雜志，2014，29（01）：317-318，320-321.

[2] 鄔國英，夏云，鄭琴芬.健康教育干預應用于慢性胃炎護理的臨床效果分析[J].中國現(xiàn)代醫(yī)生，2015，49（02）：90-92，95-96.

[3] 王異平.健康教育干預應用于慢性胃炎護理的臨床分析[J].臨床醫(yī)藥文獻雜志，2014，1（04）：198-199，502-503.