魏艷清

摘要：本文將對(duì)于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”做出詳細(xì)介紹，隨后闡述“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”與高職學(xué)生黨員教育管理工作的關(guān)系，之后探討分析做好高職學(xué)生黨員教育管理工作的意義，最后提出利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”做好該項(xiàng)工作的有效策略，以求助力高職院校教育工作的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app 高職學(xué)生 教育管理

前言

教育事業(yè)是我國(guó)提高人才儲(chǔ)備量的有效措施，同時(shí)也是提升國(guó)民綜合素質(zhì)的重要手段，近年來(lái)，國(guó)家在對(duì)教育事業(yè)的重視程度不斷增強(qiáng)，且在其中的投入力度也逐年提升，力求為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)出更多全新型的人才。其中，高職教育工作便是重要一環(huán)，通過(guò)高職學(xué)校教育工作，可以培養(yǎng)出更多實(shí)踐型與技能型人才，從而為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而在信息化時(shí)代，在高職學(xué)生黨員教育工作中，將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”應(yīng)用其中，顯得尤為重要，其不但可以幫助高職院校更加優(yōu)質(zhì)的完成學(xué)生黨員教育管理工作，還能保證該項(xiàng)工作的條理性與科學(xué)性，提升高職院校的學(xué)生黨員教育管理工作的質(zhì)量。

一、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”介紹

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”是面向全國(guó)用戶(hù)打造的國(guó)防黨建知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)該學(xué)習(xí)平臺(tái)，用戶(hù)可以掌握最新國(guó)家動(dòng)態(tài)，時(shí)刻掌握相關(guān)政策信息，積極參與學(xué)習(xí)積分排名和知識(shí)答題互動(dòng)等，此外，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”還可以開(kāi)展黨建文化宣傳，并且舉辦相關(guān)黨務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)主題活動(dòng)，以求助力共建美好社會(huì)的事業(yè)發(fā)展?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”由中宣部主管，以深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容，建立縱向到底、橫向到邊學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)有組織、有指導(dǎo)、有管理、有服務(wù)學(xué)習(xí)，致力于打造集大成創(chuàng)新學(xué)習(xí)生態(tài)。該app中所包含的學(xué)習(xí)資源豐富，如：權(quán)威思想庫(kù)、完整核心數(shù)據(jù)庫(kù)、豐富文化資源庫(kù)、智能學(xué)習(xí)行為分析系統(tǒng)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)、有效管用學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)。除此之外，視頻學(xué)習(xí)也是其一大亮點(diǎn)，可以使用戶(hù)獲得鮮活的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。第一頻道、短視頻、慕課、影視劇、紀(jì)錄片等，可以為用戶(hù)源源不斷的提供學(xué)習(xí)資料。還包含在線(xiàn)答題功能，例如：文字題、音頻題、視頻題，每周一答、智能答題、專(zhuān)題考試等，可以讓用戶(hù)對(duì)自身所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)。此外，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”還可以提供積分、消息溝通等方面功能需求，全面滿(mǎn)足當(dāng)前時(shí)代背景下人們的學(xué)習(xí)需求。

二、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”與高職學(xué)生黨員教育管理工作的關(guān)系

針對(duì)于高職院校的學(xué)生黨員教育管理工作來(lái)說(shuō)，將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”應(yīng)用其中，用以輔助教育管理工作的開(kāi)展。這樣可以有效提升高職學(xué)生黨員教育管理工作的質(zhì)量，同時(shí)也為高職學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)提供媒介與幫助。通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”，學(xué)生可以接觸和學(xué)到海量的知識(shí)資源，學(xué)習(xí)形式也發(fā)生了顯著改變，可以通過(guò)短視頻、慕課、音頻等形式展開(kāi)學(xué)習(xí)，入腦入心，不僅保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而且也接觸到最新的時(shí)政內(nèi)容，這對(duì)于提高學(xué)生黨員思想認(rèn)知與綜合能力具有極大的裨益。與此同時(shí)，高職學(xué)生黨員教育管理工作反過(guò)來(lái)也對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”起到了推廣的作用，讓更多的人接觸并了解到該款app的優(yōu)點(diǎn)與功能組成，并且共同學(xué)習(xí)與了解能夠逐漸產(chǎn)生依賴(lài)，并且將其應(yīng)用在自身的學(xué)習(xí)中，這對(duì)于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”發(fā)展運(yùn)營(yíng)具有極大裨益。總得來(lái)說(shuō)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”與高職學(xué)生黨員教育工作之間起到相互扶持、相互促進(jìn)的作用，兩者之間互相依托且不可分割，也就是說(shuō)，想要全面提升高職學(xué)生黨員教育管理工作，需要將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”應(yīng)用到其中，而“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”也需要為學(xué)生黨員教育管理提供更多的學(xué)習(xí)資料與理論基礎(chǔ)，以此實(shí)現(xiàn)一舉兩得的目的。

三、做好高職學(xué)生黨員教育管理工作的意義

（一）提高學(xué)生黨員思想認(rèn)知

在高職院校教育工作開(kāi)展期間，需要高質(zhì)量做好學(xué)生黨員教育管理工作，這樣從一定程度上可以促進(jìn)高職院校教育工作的質(zhì)量，對(duì)學(xué)生黨員本身來(lái)說(shuō)也具有極為重要的意義，而提高學(xué)生黨員思想認(rèn)知便是其意義之一。對(duì)于高職學(xué)生黨員本身來(lái)說(shuō)，其屬于高職學(xué)生中的佼佼者，不但品學(xué)兼優(yōu)，還擁有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的積極性與主動(dòng)性，對(duì)于高職院校中的其他同學(xué)可以起到表率與榜樣的作用。基于此，高職院校便需要充分做好學(xué)生黨員教育管理工作，注意到學(xué)生的思想傾向與認(rèn)知情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確性的引導(dǎo)，使學(xué)生黨員能夠牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并且以一個(gè)共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自身行為，為高職其他學(xué)生樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)高職院校內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍，從而助力高職院校教育工作的開(kāi)展。

（二）端正學(xué)生黨員學(xué)習(xí)態(tài)度

優(yōu)質(zhì)完成高職院校學(xué)生黨員教育管理工作還能使學(xué)生黨員充分端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，促使其能夠通過(guò)自主探究與自主鉆研的方式來(lái)高效完成高職院校中的課程學(xué)習(xí)。在該項(xiàng)工作中，高職院校通常會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，了解學(xué)生黨員的心理波動(dòng)，并且給予其科學(xué)性的引導(dǎo)，確保學(xué)生黨員始終都能以良好的精神面貌來(lái)面對(duì)自身學(xué)習(xí)，這樣不但對(duì)學(xué)生黨員的自身學(xué)習(xí)與發(fā)展具有極大裨益，還能保證高職院校中的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建其充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生們做到力爭(zhēng)上游、追求真理、勇于爭(zhēng)先。這便達(dá)到了高職院校教育工作的目的，同時(shí)也端正了學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)態(tài)度，保證其能夠高質(zhì)量完成自身學(xué)習(xí)，并且毅然投身到社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)當(dāng)中。

四、利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”做好高職學(xué)生黨員教育管理工作的有效策略

（一）提高學(xué)生黨員對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”的重視程度

高職院校為了全面保證學(xué)生黨員教育管理工作的成效，優(yōu)化學(xué)生黨員培養(yǎng)效果，首先要做的一項(xiàng)工作就是提高學(xué)生黨員對(duì)于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”的重視程度，這樣才能保證學(xué)生樂(lè)于利用該軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身學(xué)習(xí)質(zhì)量。在此過(guò)程中，高職院校要發(fā)揮自身教育工作職能，充分控制學(xué)習(xí)工具宣傳導(dǎo)向，向?qū)W生們講解“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”的功能模塊構(gòu)成以及所能夠提供的服務(wù)類(lèi)型，了解其在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)，并且做到主動(dòng)將該軟件應(yīng)用在黨務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)中。而為了有效提升學(xué)生黨員對(duì)于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”的重視程度，學(xué)校需要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)向?qū)W生黨員進(jìn)行講解，并且倡導(dǎo)黨員學(xué)生通過(guò)該軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不但使“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”得到了推廣，還使學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)更加便利，接觸到更加廣泛的學(xué)習(xí)范圍，保證學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)中有所收獲，并且在不斷學(xué)習(xí)中獲得自我升華，從而逐漸成長(zhǎng)為一名合格黨員。而這也是高職院校學(xué)生黨員教育管理工作的目的，這樣的學(xué)生在走向社會(huì)之后，才可能成為有用之才，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

（二）利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”與學(xué)生黨員互動(dòng)交流

在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”的最新功能模塊中，包含信息模塊，該項(xiàng)功能模塊的主要服務(wù)職能就是提供組織信息的及時(shí)溝通與交流，以達(dá)到提升信息傳遞效率的目的。所以，在高職院校對(duì)學(xué)生黨員教育觀管理的階段，需要對(duì)于該項(xiàng)功能模塊進(jìn)行利用，即通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”與學(xué)生黨員進(jìn)行交流，及時(shí)了解其學(xué)習(xí)進(jìn)程與學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣不但能加強(qiáng)高職院校與學(xué)生黨員之間的交流，還能夠使高職院校實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的情況，在其遇到困難的時(shí)候第一時(shí)間為其提供適當(dāng)?shù)膸椭?，以保證學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到優(yōu)化高職院校對(duì)學(xué)生黨員教育管理成效的目的，使學(xué)生黨員能夠迅速成為我國(guó)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

（三）定期開(kāi)展黨務(wù)知識(shí)競(jìng)答比賽

在學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)過(guò)程中，其學(xué)習(xí)的成效極為重要，這關(guān)乎到學(xué)生黨員的思想認(rèn)知情況，以及對(duì)于社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的理解程度，所以，在學(xué)生黨員教育管理的過(guò)程中，高職院校要充分重視該項(xiàng)問(wèn)題，以提高學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)，采取多樣化手段對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行培養(yǎng)。不過(guò)，在這個(gè)過(guò)程中需要注意一個(gè)問(wèn)題，那就是檢驗(yàn)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)情況與效率。而定期開(kāi)展黨務(wù)知識(shí)比賽的方式便可以達(dá)到此目的，同時(shí)也能提高學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)的積極性。所以，需要將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”應(yīng)用到其中，通過(guò)運(yùn)用該軟件對(duì)于黨務(wù)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)與了解，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵，并且做到關(guān)心時(shí)事政治，這樣便可以保證其在黨務(wù)知識(shí)競(jìng)答比賽中取得良好的成績(jī)，也能對(duì)其學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢驗(yàn)，一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生黨員思想出現(xiàn)問(wèn)題，高職院校便可以及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)與教育，從而強(qiáng)化高職院校學(xué)生黨員教育管理工作的成效。

（四）在學(xué)生黨員范圍內(nèi)大力推廣“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”

在學(xué)生黨員的范圍內(nèi)大力推廣“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”，讓學(xué)生黨員逐漸了解并喜歡上該軟件，并且自發(fā)利用該軟件進(jìn)行黨務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。在實(shí)際宣傳推廣的過(guò)程中，高職院校要充分利用自身資源，采取有效手段進(jìn)行“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”的宣傳推廣，做到多角度、全方位的立體化宣傳效果，提高該軟件在學(xué)生黨員中的影響力，令其為學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)提供更大的便利，這對(duì)于高職院校學(xué)生黨員教育工作的開(kāi)展也具有一定的促進(jìn)作用。例如：手抄報(bào)宣傳、板報(bào)宣傳、活動(dòng)宣傳等，以上宣傳方式都能起到良好的宣傳效果，同時(shí)也能使學(xué)生黨員認(rèn)識(shí)到利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)的重要性，從而提高學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)效果。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在高職學(xué)生黨員教育管理工作中，可以將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”應(yīng)用到其中，以此為學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)提供資料與學(xué)習(xí)途徑，同時(shí)也能保證學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的成效，提高學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義事業(yè)的思想認(rèn)知，從而優(yōu)化高職院校學(xué)生黨員教育管理工作的成效。

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