何益民
(湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 音樂系,湖南 長(zhǎng)沙410100)
《太陽(yáng)出來了》是由田豐作曲、劉麟作詞、桑葉松編合唱并配鋼琴伴奏的一首根據(jù)彝族民歌改編而成的四聲部童聲合唱作品。該歌曲旋律跳躍,節(jié)奏歡快,和聲豐滿,意境優(yōu)美,音樂形象生動(dòng)鮮明,優(yōu)美的旋律與語(yǔ)言節(jié)奏、聲調(diào)非常貼切,展現(xiàn)出了彝族人民歌唱大自然美好生活的喜悅心情。
《太陽(yáng)出來了》是一首風(fēng)格活潑輕快、帶綜合性中段的三段式、羽調(diào)式童聲合唱作品。其曲式結(jié)構(gòu)如下:
引子部分有五小節(jié),由鋼琴前奏作引入,織體為加裝飾音的單音與和弦一個(gè)高位一個(gè)低位交相呼應(yīng),營(yíng)造出萬物復(fù)蘇、春光明媚的大自然情境。見譜例1:
A 段由Ⅲ、Ⅳ聲部活潑、輕快的演唱引入,兩小節(jié)以后,Ⅰ、Ⅱ聲部主旋律加入,進(jìn)入主題。主題旋律以跳音進(jìn)行為主,彈跳性明顯,歌詞通過太陽(yáng)、月亮、小河、流水、白云、星星這些大自然生動(dòng)的景物,加以節(jié)奏的順分型逆分型相結(jié)合以及跳音的運(yùn)用,更凸顯了歌曲生動(dòng)活潑的主題。見譜例2:
B 段的第一部分a’有八個(gè)小節(jié),歌曲重復(fù)A 段歌詞,鋼琴伴奏由單音變成柱式和弦,和聲更加豐富,和弦的演奏也以跳音進(jìn)行為主。Ⅲ、Ⅳ聲部在低音區(qū)唱主旋律,Ⅰ、Ⅱ聲部在高音區(qū)穿插呼應(yīng),Ⅲ、Ⅳ聲部仍以短促、歡快的節(jié)奏進(jìn)行為主,Ⅰ、Ⅱ聲部在高音區(qū)以同音連線的延長(zhǎng)音與Ⅲ、Ⅳ聲部穿插呼應(yīng),展現(xiàn)了自然界的美景,形成了一種奇妙的切分節(jié)奏對(duì)位效果。中間通過一個(gè)小節(jié)的連接,鋼琴伴奏通過單音分解和弦的進(jìn)行過渡到B 段的第二部分。
B 段的第二部分b 有16 個(gè)小節(jié),前四小節(jié)Ⅰ、Ⅳ兩個(gè)外聲部最高音和最低音以長(zhǎng)音保持進(jìn)行,中間Ⅱ、Ⅲ聲部仍然演唱主題進(jìn)行聲部填充,鋼琴伴奏仍以八度和弦和跳音為主進(jìn)行,此時(shí)音量有明顯增加,為后面全曲高潮做準(zhǔn)備。后面8 個(gè)小節(jié)進(jìn)入整曲高潮,兩小節(jié)為一個(gè)小樂句,共四個(gè)小樂句,分別以“青蛙、燕子、蝴蝶、小羊”四種不同的動(dòng)物形象來代表描述自然萬物,將大千世界生機(jī)盎然的景象通過歌詞和歡快的節(jié)奏旋律展現(xiàn)的栩栩如生。見譜例3:
B 段的第三部分c 由四小節(jié)新材料構(gòu)成,以“小娃娃”跳音開始緊接“呀”保持七拍,并做突弱后的漸強(qiáng)處理,活脫脫地刻畫出一個(gè)對(duì)自然萬物充滿了好奇之心的小孩子可愛喜悅的神情,展現(xiàn)出大自然的神秘,音樂極富趣味性。
見譜例4:
復(fù)連接段全部以“的”發(fā)音,高聲部和低聲部穿插、交相呼應(yīng),最后Ⅰ聲部保持在高音區(qū),Ⅲ、Ⅳ、Ⅱ聲部分別進(jìn)入長(zhǎng)音保持,四個(gè)聲部全部進(jìn)入完,此時(shí)和聲效果非常飽滿,一起做漸強(qiáng),在最強(qiáng)的地方做嘆氣狀,結(jié)束復(fù)連接。
見譜例5:
再現(xiàn)段為A 段重復(fù),在調(diào)式、歌詞、節(jié)奏不變的情況下,鋼琴伴奏肢體改變,變成柱式和弦,和聲更加飽滿,音響效果更加豐富,此時(shí)應(yīng)該展現(xiàn)出自然萬物更加活潑歡愉的場(chǎng)面,節(jié)奏應(yīng)該比第一段要稍許加快,使其要展現(xiàn)的場(chǎng)景更加歡騰,最后兩小節(jié)的補(bǔ)充重復(fù)A 段最后兩小節(jié),使整首曲目有收束感。
作曲家改編的民族性合唱作品越來越多,需要我們?cè)谂啪氈凶⒁獾膯栴}也不少,本文針對(duì)此問題做了研究,我們不僅僅要掌握它整體的風(fēng)格,在某些細(xì)節(jié)處理上,也應(yīng)該注意民族性合唱作品在旋律、節(jié)奏、情緒等方面的特殊性。希望能給指揮在合唱團(tuán)的排練中能提供一定的幫助。當(dāng)然,本文對(duì)民族性合唱作品排練的具體解析還有很多不足之處,希望能在今后的學(xué)習(xí)中能夠不斷的完善。