羅平冠

【摘 要】在聲樂(lè)教學(xué)中，重視跳音訓(xùn)練尤其重要。跳音訓(xùn)練對(duì)解決發(fā)聲技術(shù)上的問(wèn)題，如喉嚨的打開(kāi)、氣息的運(yùn)用、聲帶的閉合、情感的表達(dá)等有很重要的幫助。

【關(guān)鍵詞】跳音；喉嚨；氣息；聲帶；情感

中圖分類(lèi)號(hào)：J616 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：11007-0125（2018）31-0038-02

跳音指的是急促而又時(shí)斷時(shí)續(xù)的聲響。唐 陸龜蒙 《紀(jì)夢(mèng)游甘露寺》詩(shī)：“積浪亞寒堆，呀如鬭危石。跳音簇鞞鼓，濺沫交矛戟?！痹谝魳?lè)中表示短促而輕快地奏（唱）出一個(gè)音，記號(hào)是在音符上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。聲樂(lè)教學(xué)中對(duì)各個(gè)聲部的訓(xùn)練，跳音練習(xí)是不可或缺的、尤為重要的，有事半功倍的效果。我們經(jīng)常比較重視對(duì)花腔女高音進(jìn)行跳音訓(xùn)練，而往往容易忽視對(duì)其他聲部進(jìn)行跳音訓(xùn)練并對(duì)其缺乏較為深入的研究。筆者近20年的聲樂(lè)教學(xué)經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)：無(wú)論任何聲部，跳音訓(xùn)練在教學(xué)中可以解決很多發(fā)聲技術(shù)上存在的實(shí)際問(wèn)題。如喉嚨的打開(kāi)、氣息的運(yùn)用、聲帶的閉合、聲音的支點(diǎn)、情感的表達(dá)等等。

一、跳音與喉嚨

喉嚨作為歌唱的重要發(fā)聲器官，由會(huì)厭軟骨、甲狀軟骨、環(huán)狀軟骨及勺狀軟骨組成，且聲帶存在于喉嚨內(nèi)，通過(guò)呼吸的運(yùn)動(dòng)和喉嚨各肌肉組織的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使聲帶振動(dòng)而發(fā)出聲響，同時(shí)喉嚨位于各共鳴器官的中部，是一個(gè)重要的通道，上于頭腔共鳴器官相連，下于胸腔共鳴器官相連通。從生理結(jié)構(gòu)上來(lái)看，它既承擔(dān)著振源體的功能，又是連通上下共鳴腔體運(yùn)作的“閥門(mén)”。同時(shí)由于此器官的上下活動(dòng)性，所以在歌唱中必須學(xué)會(huì)打開(kāi)喉嚨，并保持“打開(kāi)喉嚨”的狀態(tài)。在跳音訓(xùn)練的過(guò)程中，喉嚨的打開(kāi)狀態(tài)至關(guān)重要。打開(kāi)喉嚨，從演唱技術(shù)上講就是將歌唱的共鳴腔體打開(kāi)，其目的是使氣息通暢、聲音貫通以獲得松弛優(yōu)美的共鳴。喉嚨不打開(kāi)就無(wú)法獲得胸腔的支點(diǎn)以及氣息的支點(diǎn)，喉嚨不打開(kāi)也就無(wú)法獲得有效的跳音，會(huì)出現(xiàn)“想跳也跳不動(dòng)”的狀況。在聲樂(lè)教學(xué)中我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一部分高喉器的同學(xué)其實(shí)是發(fā)不出有效的跳音的。由于其先天的喉器偏高，故不容易保持打開(kāi)喉嚨的狀態(tài)，不容易獲得胸腔共鳴和氣息的支持。跳音訓(xùn)練可以“倒逼”學(xué)生在此練習(xí)時(shí)必須打開(kāi)喉嚨，把喉頭下放穩(wěn)定在一個(gè)適合歌唱的位置，并用上強(qiáng)而有力的呼吸支持，否則將無(wú)法獲得有效的跳音和良好的共鳴。所以跳音訓(xùn)練有助于喉嚨狀態(tài)的打開(kāi)，而喉嚨打開(kāi)是聲樂(lè)教學(xué)重要的、核心的內(nèi)容。由此可見(jiàn)跳音訓(xùn)練在聲樂(lè)教學(xué)中的重要性。

二、跳音與氣息

眾所周知，氣息是發(fā)聲的原動(dòng)力，是歌聲的源泉。歌唱時(shí)對(duì)氣息的合理運(yùn)用和控制是決定歌唱技術(shù)水平高低的關(guān)鍵。一般來(lái)講，歌者氣息運(yùn)用得好才可能發(fā)出通暢連貫、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我們的發(fā)聲原理是氣流通過(guò)，從而振動(dòng)聲帶而發(fā)出聲音，這時(shí)聲音還是基音，還需通過(guò)氣流將聲波傳送到人體的各共鳴腔，才能獲得泛音得到良好的共鳴，從而獲得流暢、響亮、美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。跳音訓(xùn)練在聲樂(lè)教學(xué)中對(duì)氣聲平衡的鍛煉非常有益，它是聲樂(lè)技巧訓(xùn)練中非常重要的一種練聲方式，在聲樂(lè)教學(xué)中占有重要的地位，不容小覷。聲樂(lè)教學(xué)中對(duì)跳音技巧有針對(duì)的進(jìn)行訓(xùn)練不僅可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)氣息的運(yùn)用和調(diào)節(jié)，同時(shí)，還可以對(duì)學(xué)生在聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)漏氣的聲音問(wèn)題進(jìn)行糾正和改善。所以，跳音技術(shù)是我們?cè)诼晿?lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中必須掌握的聲樂(lè)技術(shù)之一，其重要性不言而喻。我們?cè)谶M(jìn)行跳音訓(xùn)練時(shí)， 吸氣方法與連音訓(xùn)練一致，要求氣息深而舒展，但用氣出聲時(shí)呼氣狀態(tài)與卻與連音訓(xùn)練時(shí)不同，連音需要用氣緩慢而均勻連貫，而跳音則要求所有呼氣肌肉群急促地同時(shí)收縮，這種呼氣的動(dòng)作要敏捷，而與吸氣肌肉群對(duì)抗的配合要協(xié)調(diào)一致，才能獲得豐滿(mǎn)而富于彈性的聲音效果。這種跳音訓(xùn)練氣息的方法可體會(huì)用一口氣瞬間吹滅燭火的感覺(jué)，對(duì)氣息力度的訓(xùn)練大有幫助，有助于讓學(xué)生體會(huì)歌唱就是氣息的運(yùn)動(dòng)，而不是靠喉部肌肉的擠壓，這對(duì)歌唱時(shí)喉嚨的放松打開(kāi)非常有益處。我們?cè)谶M(jìn)行跳音訓(xùn)練的一個(gè)重要目的就是讓學(xué)生在發(fā)聲時(shí)集中精力去體會(huì)呼吸肌肉群的運(yùn)動(dòng)，而不去想用喉部肌肉擠卡，從而獲得松弛有效的共鳴。

三、跳音與聲帶

聲帶vocal cord，vocal band；我們?nèi)梭w發(fā)聲器官的主要組成部分。位于喉腔中部，由聲帶肌、聲帶韌帶和粘膜三部分組成，左右對(duì)稱(chēng)。聲帶的固有膜是致密結(jié)締組織，在皺襞的邊緣有強(qiáng)韌的彈性纖維和橫紋肌，彈性大。兩聲帶間的矢狀裂隙為聲門(mén)裂。聲帶作為聲音之源，是歌唱之本這是毋庸置疑的。在聲樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐中，由于缺少對(duì)聲帶和氣息的精確配合，從而容易產(chǎn)生一系列諸如聲音的擠、卡、沙、抖、暗的現(xiàn)象，乃至?xí)霈F(xiàn)聲帶病變。我們都知道歌唱的呼吸是建立在聲帶閉合向下?lián)鯕獾幕A(chǔ)上，只有解決好聲帶閉合擋氣才能獲得有效的歌唱呼吸支持。跳音訓(xùn)練對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有很大的幫助。獲得跳音的基本原理是：在深呼吸的基礎(chǔ)上，打開(kāi)喉嚨，依托雙肋和腰腹肌的力量，作用于橫膈膜，使之瞬間去推動(dòng)身體里的氣息沖擊聲帶，此時(shí)聲帶閉合向下?lián)鯕獍l(fā)出急促的、短暫的、有共鳴的聲音。我們可以想象，假如這時(shí)聲帶不工作、不閉合會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？跳音必然不會(huì)形成，所以跳音訓(xùn)練對(duì)聲帶的運(yùn)用也有很大的幫助，這個(gè)練習(xí)也有助于聲帶機(jī)能的訓(xùn)練。根據(jù)力學(xué)原理：作用力與反作用力是成正比的。在跳音訓(xùn)練過(guò)程中，音區(qū)越高越強(qiáng)，聲帶張力向下?lián)鯕獾牧α吭酱?，腰腹部向上瞬間送氣的力量必然也會(huì)更大，呼吸的支持對(duì)抗也將越穩(wěn)固。我們?cè)诼晿?lè)教學(xué)過(guò)程中對(duì)聲帶機(jī)能的訓(xùn)練可以多用跳音練習(xí)，這樣不光聲帶得到了鍛煉，喉頭得到了穩(wěn)定，我們的氣息和橫膈膜的力量也會(huì)隨之得到大大的提高，這對(duì)于我們拓展音域也非常有益。

四、跳音與情感

聲樂(lè)教學(xué)中積極興奮的情感狀態(tài)是獲得動(dòng)聽(tīng)美妙歌唱的前提。聲樂(lè)是一門(mén)技巧性極強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)怎樣才能激發(fā)學(xué)生的歌唱激情非常重要，要清楚認(rèn)識(shí)到情感因素在歌唱藝術(shù)中所占的核心地位，并在聲樂(lè)訓(xùn)練中積極的運(yùn)用這些情感因素。發(fā)聲訓(xùn)練不僅僅要求掌握發(fā)聲的技能，還可以從單調(diào)，枯燥，無(wú)內(nèi)容的練聲曲中挖掘發(fā)聲訓(xùn)練中情感因素，如何訓(xùn)練跳音練聲曲呢？我們需要帶著一種美好舒暢的、鏗鏘有力情緒，將幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，情緒飽滿(mǎn)地用氣息支持到音的結(jié)束。在聲樂(lè)教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生在用連音訓(xùn)練時(shí)總是不夠興奮，情緒不夠高漲，聲音缺乏表現(xiàn)力。但在練習(xí)跳音時(shí)，由于對(duì)跳音訓(xùn)練幾個(gè)基本要領(lǐng)的掌握：氣息需要瞬間發(fā)力，喉嚨打開(kāi)，聲帶向下?lián)鯕?。這種跳音練習(xí)更容易讓學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)具有滿(mǎn)滿(mǎn)的精氣神、足足的歌唱意識(shí)。想要腰腹瞬間用力在慵懶的狀態(tài)下是不可能做到的，必須是情緒飽滿(mǎn)，注意力高度集中。跳音訓(xùn)練在調(diào)整學(xué)生的歌唱情緒也起到了非常重要的作用，比較容易就調(diào)動(dòng)了學(xué)生歌唱的積極性。有了好的歌唱狀態(tài)之后，再練習(xí)連音練聲曲也會(huì)得到很好的效果，歌唱會(huì)更加連貫抒情，情感表達(dá)也將更加充分。

五、跳音與支點(diǎn)

支點(diǎn)又稱(chēng)為著力點(diǎn)。支點(diǎn)作用巨大，有一句名言：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”。我們?cè)诟璩l(fā)聲過(guò)程中也同樣需要一個(gè)正確的合適的支點(diǎn)，并且它在整個(gè)聲樂(lè)演唱過(guò)程中有著非常重要的作用：支點(diǎn)的正確與否，直接影響著歌者的音色、音量、音質(zhì)和是否能輕松從容的演唱。而直接影響聲樂(lè)演唱效果的支點(diǎn)問(wèn)題是歌唱過(guò)程中氣息的支點(diǎn)、聲音的支點(diǎn)。在聲樂(lè)教學(xué)中，我們通過(guò)跳音訓(xùn)練也能較好的解決歌唱的支點(diǎn)問(wèn)題。在發(fā)跳音的過(guò)程中，氣息的支點(diǎn)必須明確在小腹部，通過(guò)小腹部的瞬間用力將氣息沖擊聲帶，同時(shí)喉嚨向下打開(kāi)并在胸腔形成一個(gè)聲音的支點(diǎn)，兩個(gè)支點(diǎn)對(duì)抗從而形成一個(gè)強(qiáng)而有力的跳音。

總之，跳音訓(xùn)練在聲樂(lè)教學(xué)中占有非常重要的地位，各個(gè)聲部的學(xué)生都不可忽視其重要性。老師和學(xué)生可以多用跳音進(jìn)行聲音練習(xí)，應(yīng)該能體會(huì)到其益處，早日獲得美好的、有表現(xiàn)力的歌聲。