一個人立身行事，當(dāng)有底氣支撐。底氣足，則事業(yè)興，道路廣;底氣不足，則畏畏縮縮，優(yōu)柔寡斷，讓人不信任、不放心。因此，做人需要底氣，做事更需要底氣。底氣，是良好品德的表現(xiàn)，是能力素質(zhì)的體現(xiàn)，是嚴(yán)格自律的彰顯。

讀完以上這段話，你有怎樣的思考和感悟？請寫一篇作文。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

病文展示

底 氣

魯鎮(zhèn)上最出名的小吃叫“鞋底餅”，于是一整條仿古旅游街上，隨處可見“鞋底餅”的招牌。

走到一家餅店前停下來，里面的師傅正忙得熱火朝天。只見店里的小伙計從壓面機里取出壓好的面餅，大師傅一手按住面餅，一手持搟面杖，用力一搟，一張餅便做好了。前頭的烤箱打開了，一托盤的餅，色澤金黃，香氣四溢，讓人在這陰沉沉的天里，心情頓時明朗了許多，我買了一個，迫不及待地咬一口，香香脆脆，還算可口。

邊上湊過來一個老鄉(xiāng)：“吃餅?zāi)兀」媚?？要說做這種餅最正宗的，還是老李家！”“去去去，別打擾我的生意。”大師傅聽了，面上有些不悅?！袄侠罴以谀睦铮俊蔽液苁呛闷?。“他家呀，陰天不做餅?！贝髱煾到釉挼?，語氣很是不屑，頗不情愿地告訴我，“這條弄子進去第二家?！?/p>

因機緣巧合，我之后又去了一趟魯鎮(zhèn)。趁著時間有余，便進了弄堂，想尋找“傳說”中的老李家的餅店。進入巷口，遠遠就看見那第二戶門口排著的長隊，走近些，只見一張小匾上寫著：陰天不做餅，雨天不做餅，天黑不做餅，天冷不做餅?？粗€在繼續(xù)變長的隊伍，我心想：“顧客怎么這么多??！”

從窗口望進去，李師傅正在揉面，店里只有他一個人，沒有小伙計幫忙。只見他站直身子，手肘撐得筆直，踮起左腳，仿佛全身力量都壓到了右手上。他右手快速揉捏的同時，左手飛速旋轉(zhuǎn)著面團?！爸挥惺职l(fā)的面，才有筋道，才能做出‘千層的效果，這才是名副其實的‘千層鞋底千層餅?。　币晃焕洗鬆旘湴恋叵蝾櫩徒庹f。

這時李師傅坐了下來，左手持面餅，右手拿搟面杖，右手搟一次，左手便折疊一次，右手再搟一次，左手再折一次……“這搟面搟千次的，搟出來的餅看似薄，咬下去便知有‘千層……看見那木桶沒，那才是真正的烤爐，把餅芯貼上去，烤出來的餅香、酥、脆，還帶有木頭的香氣……”老大爺依舊熱情地充當(dāng)著解說員。隨后，李師傅細心地把餅胚一個個貼在內(nèi)壁上，那用作烤爐的桶，外圍是木質(zhì)的，直徑足有一米多。“陰雨天濕氣重，烤出的餅不夠脆;天黑了也是……”

我恍然大悟，原來這才是“陰天不做餅”的真正原因。

老大爺?shù)穆曇粼谖叶呏饾u模糊，李師傅的身影卻在我眼中高大起來……

●病文診斷

這是一篇頗有意味的記敘文。考生通過塑造李師傅這樣一個傳統(tǒng)手藝人的形象，表達了自身對“底氣”的思考。

但此文也存在一些明顯的缺點：其一，扣題、點題不到位，文末缺少提升之筆，影響了作文的思想深度;其二，作文在敘事的過程中，對“我”的心理感受的描摹欠缺，細節(jié)描寫不到位;其三，作文敘述平淡，不能吸引讀者，全文的現(xiàn)場感、畫面感以及感染力有待增強。

●升格指導(dǎo)

1.在作文開篇及結(jié)尾增加點睛之筆，對“底氣”這一主旨加以強調(diào)，升華。

2.增加對“我”的心理描寫，對手工匠人李師傅及其做餅過程進行細致刻畫。

3.作文要收到“波瀾起伏，引人入勝”的效果，不僅在細節(jié)描寫上要細致、生動，行文過程也要不斷點題、設(shè)疑，這樣才能吸引讀者往下看，結(jié)尾揭示原因時才能讓人有恍然大悟、茅塞頓開之感。

該題目源于當(dāng)下的社會現(xiàn)實。隨著社會的進步與繁榮，我們到底應(yīng)具有怎樣的“底氣”觀，這是一個重要的課題。放眼生活，人們的一言一行，一舉一動，無不體現(xiàn)著自身的“底氣”。因此，無論是記敘文還是議論文，考生都應(yīng)有事可述，有理可言，有情可抒。以下立意可供參考：

1.有底氣，就不畏山高路遙，就有生活的方向與動力。

2.要辯證地看待“底氣”，正確地體現(xiàn)“底氣”。是通過自我奮斗而實現(xiàn)“底氣”，還是一味依賴別人才有“底氣”，抑或是通過投機取巧而獲得“底氣”？

3.底氣源于對正義的堅守。

4.底氣需要積淀，有準(zhǔn)備則底氣足。

5.健全社會保障機制，百姓生活更有底氣。

6.文化崛起為中華民族立于世界民族之林增添底氣。

升格佳作

底 氣

一考生

魯鎮(zhèn)上最出名的小吃叫“鞋底餅”，一整條仿古旅游街上，隨處可見這樣的招牌，上面寫著：“吃了鞋底餅，生活有底氣?！?/p>

走到一家餅店前停下來，里面的師傅正忙得熱火朝天。只見店里的小伙計從壓面機里取出壓好的面餅，大師傅一手按住面餅，一手持搟面杖，用力一搟，一張餅便成形。前面案板上的烤箱打開了，一托盤的餅，色澤金黃，香氣四溢，讓人在這陰沉沉的天里，心情頓時明朗起來。我買了一個，迫不及待地咬了一口，很香，但不夠脆，有點粘牙。

邊上湊過來一個老鄉(xiāng)：“吃餅?zāi)?，小姑娘？這里做餅最正宗的，還是老李家！”“去去去，別打擾我的生意?！贝髱煾德犃耍嫔嫌行┎粣??！袄侠罴以谀睦铮俊蔽液苁呛闷?。“他家呀，陰天不做餅?！贝髱煾祿屩釉挼?，語氣很是不屑，又滿臉不情愿地告訴我，“這條弄子進去第二家?！?/p>

既然今天不做餅，我也失去了尋找的興趣，只是在返程的路上，心里滿是疑惑，想著這李師傅好生傲慢，憑什么陰天就不開張呢？

一次機緣巧合，我又去了趟魯鎮(zhèn)。趁著時間還有空余，便進了弄堂，想尋尋那“傳說”中的老李家的餅店。進入巷口，遠遠就看見第二戶門口排著的長隊，走近些，只見一張小匾上寫著：陰天不做餅，雨天不做餅，天黑不做餅，天冷不做餅。看著還在繼續(xù)變長的隊伍，我心想：“如此傲慢的店家，客人卻這么多，想必是有幾分底氣的。”

從窗口望進去，李師傅正在揉面。店里只有他一個人，沒有小伙計幫忙。只見他站直身子，手肘撐得筆直，踮起左腳，仿佛把全身的力量都壓到了右手上。他右手快速揉捏的同時，左手飛速旋轉(zhuǎn)著面團，直看得我眼花繚亂?！爸挥惺职l(fā)的面，才有筋道，才能做出‘千層的效果，這才是名副其實的‘千層鞋底千層餅??！”一位老大爺驕傲地向顧客解說。

這時李師傅坐了下來，右手拿搟面杖，左手持面餅，右手搟一次，左手便折疊一次，右手搟一次，左手再折一次……李師傅那雙骨節(jié)突出的手，此刻顯得異常靈巧，只用拇指略微一翻，餅就又多了一層?！斑@搟面搟千次的，搟出來的餅看似薄，咬下去便知有‘千層……看見那木桶沒，那才是真正的烤爐，把餅芯貼上去，烤出來的餅香、酥、脆，還帶著木頭的清香味……”老大爺依舊熱情地充當(dāng)著解說員。

隨后，李師傅細心地把餅胚一個個貼在內(nèi)壁上，那用作烤爐的桶，外圍是木質(zhì)的，直徑足有一米多?！瓣幱晏鞚駳庵兀境龅娘灢粔虼?天黑了也是……”

我恍然大悟，原來這才是“陰天不做餅”的真正原因。

老大爺?shù)穆曇粼谖叶呏饾u模糊，李師傅彎腰貼餅的身影卻在我眼里愈加高大。那白色的圍兜，那樸素的木桶，那雙骨節(jié)分明的手……透過這些，我仿佛看到了更多的人：做手工剪紙的老太太，認真刺繡的繡娘，搖櫓的船工……這一刻，我終于明白，李師傅那“傲慢”的底氣，恰是源于對傳統(tǒng)民族手藝的傳承，源于手工匠人對信譽的堅守。

●升格點評

升格后的作文對李師傅做餅一事展開了詳細刻畫與描寫，揭示了“傲慢”底氣的來源，引發(fā)了我們對工匠精神的深思。文中前后兩個場景對比鮮明，意蘊頗豐。因為有“我”的見證和感受，才能吸引讀者一步步去體會，去感受，進而與作品產(chǎn)生“心電感應(yīng)”。作文靈動飛揚，波瀾起伏，不失為一篇升格佳作。