李昌龍 袁寧

摘 要：民辦高校開展思想政治工作尤為重要，讓學(xué)生從思想上從容面對突發(fā)事件，在突發(fā)事件面前具有更頑強的意志力，更有利于學(xué)生冷靜地做出正確的判斷。本文將分析民辦高校思想政治工作在突發(fā)事件中發(fā)揮的作用。

關(guān)鍵詞：民辦高校;思想政治工作;突發(fā)事件;作用

基金項目：湖北省高校實踐育人特色項目：五育并舉，大學(xué)生勞動育人實踐探索——以××學(xué)院為例（編號：2019SJJPD3011）;湖北省高校學(xué)生工作精品項目：學(xué)生公寓黨旗飄揚工程（編號：2019XGJPG3020）。

民辦高校近些年迅速發(fā)展并取得一定的成績，成為高等教育事業(yè)的重要組成部分，對深化高等教育辦學(xué)體制改革、滿足人民群眾接受高等教育的多樣化需求具有重要的作用。民辦高校是重要的社會力量，在國家面臨重大突發(fā)事件時當(dāng)然要做好帶頭作用。為建設(shè)一支精干高效的應(yīng)急調(diào)解隊伍，學(xué)校、學(xué)院、系、教務(wù)處、學(xué)工處、團委乃至后勤都要建立規(guī)范的應(yīng)急管理制度，最大限度地調(diào)動高校思想政治及突發(fā)事件處理調(diào)解組織和人員，找到正確的解決辦法，為避免學(xué)校重大突發(fā)事件的發(fā)生打下堅實的基礎(chǔ)[1]。思想政治工作在突發(fā)事件發(fā)生期間在積極引導(dǎo)、鼓舞士氣、增強信心等方面發(fā)揮不可替代的作用，下面從幾個方面進行介紹。

一、民辦高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)地位

面對突發(fā)事件，只有深入研究思想政治工作規(guī)律，充分把握新形勢，瞄準新問題，運用新技術(shù)，推進新舉措，將愛國主義教育等融入其中，才能切實提升思想政治工作的實效，從而凝聚起師生眾志成城抗突發(fā)事件的強大力量，為早日戰(zhàn)勝突發(fā)事件做出應(yīng)有的貢獻。民辦高校的思想政治工作當(dāng)之無愧處于學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)地位，學(xué)校各項工作都需要在思想政治工作的引領(lǐng)之下方可完成。突發(fā)事件發(fā)生時，學(xué)校最先要做的就是保障學(xué)校的安全，盡量避免突發(fā)事件發(fā)生在校內(nèi)，穩(wěn)定學(xué)生和老師們的情緒，只有先解決這個問題才能談及其他。民辦學(xué)校又因其地位的特殊性而受到社會各界人士的廣泛關(guān)注[2]。因此，民辦高校做好準備應(yīng)對突發(fā)事件的產(chǎn)生是極其重要的。突發(fā)事件就是命令，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，必須全面發(fā)揮思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)作用，堅決擁護校黨委在民辦高校的中心領(lǐng)導(dǎo)地位，保障突發(fā)事件防控的有效指揮。

二、民辦高校思想政治工作的引領(lǐng)作用

突發(fā)事件帶來的危害是極大的，需要有關(guān)部門反應(yīng)迅速，下手要快、準、穩(wěn)。為了克服突發(fā)事件帶來的種種問題和困難，還有一項必要的武器，那就是思想政治工作的引領(lǐng)作用。高校的思想政治工作確實對其他工作具有領(lǐng)導(dǎo)作用，但這是建立在黨員干部發(fā)揮帶頭作用的基礎(chǔ)之上，黨員干部有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，做到“守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)”，不搞“假把式”，也不做“花架子”，緊跟時代潮流和教育宣傳趨勢，發(fā)揮學(xué)生主體作用，從生活中來到生活中去，變“單一說教”為“生動說唱”，只有黨員干部們敢為人先，使得師生們學(xué)習(xí)和效仿，才能更好地形成凝聚力。而思想政治工作者也確實比其他工作者們更具有帶頭的力量，他們身體力行帶動大家眾志成城，團結(jié)一致[3]，讓學(xué)生在新時代愛國主義教育中留得住心，凝得住神，悟得出理，有效激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。民辦高校得益于社會力量建成，與社會本就有著千絲萬縷的聯(lián)系，而學(xué)校通過積極的政治工作應(yīng)對，必能給社會帶來良好的效應(yīng)。

三、民辦高校思想政治工作在突發(fā)事件發(fā)生過程中的穩(wěn)定作用

思想政治工作可以安穩(wěn)人心，讓大家更好地進行溝通，從而使矛盾得以化解。只有大家都正確地認識到結(jié)束這場突發(fā)事件并不單單靠你，也不單單靠我，不是只靠醫(yī)務(wù)工作者，也不是只靠領(lǐng)導(dǎo)就能解決的，結(jié)束突發(fā)事件需要我們每一個人共同努力。這個認識只有經(jīng)過思想政治工作的不斷推進，才能慢慢統(tǒng)一。因此思想政治工作在突發(fā)事件發(fā)生之后確實有很好的穩(wěn)定人心的作用。

民辦高校做好思想政治工作，必須貫徹落實各級重要指示精神，挖掘一線典型，積極傳播正能量，弘揚愛國主義，堅定社會主義核心價值觀。利用新媒體的作用，開好“主題黨日”“主題班團會”，通過典型案例加強思想引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立信心，強化學(xué)生責(zé)任心與使命感。加強對互聯(lián)網(wǎng)中輿論的領(lǐng)導(dǎo)力，時刻注意網(wǎng)絡(luò)輿情動向，關(guān)注權(quán)威的媒體機構(gòu)，不被謠言欺騙，并要帶領(lǐng)學(xué)生破除謠言，揭露虛假信息，維護突發(fā)事件發(fā)生期間互聯(lián)網(wǎng)乃至現(xiàn)實生活中的人心穩(wěn)定。

四、民辦高校思想政治工作的教育作用

李蘭娟院士提出，突發(fā)事件結(jié)束后，希望國家給年輕人樹立正確的人生導(dǎo)向，把高薪留給德才兼?zhèn)涞目蒲?、軍事人員……教育我們的孩子要崇尚科學(xué)，尊重科學(xué)，樹立生物安全知識，多科普健康知識，多一些憂患意識。學(xué)校不只是學(xué)生們學(xué)習(xí)知識的地方，更是教育學(xué)生們做一個優(yōu)秀的好學(xué)生、好公民的地方。

2020年3月9日，教育部社會科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂突發(fā)事件防控思政大課”，清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授的“思政大課”從理論到實例、從歷史和現(xiàn)實的講授讓人“流連忘返”。多難興邦，40后到00后都活躍在一線，強大的祖國英明的決策，使危機化為轉(zhuǎn)機，這充分告訴了我們中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)與社會主義制度的優(yōu)越性，以鐘南山、李蘭娟為代表的最美逆行者彰顯了“哪有什么歲月靜好，只不過有人為你負重前行”的社會責(zé)任感，全民參與的阻擊戰(zhàn)本身就是一堂生動的思政大課?！傲⑴e，德育為首”，作為高校的教育工作者，我們要結(jié)合學(xué)校實際，理直氣壯且堅持不懈地開展好思政教育，精心從突發(fā)事件案例中選擇“感人于肺腑，動人于心弦”的素材，讓自己全身的細胞融入其中，與青年學(xué)生同頻共振，堅守信仰與情懷，保持激情與創(chuàng)新，師生相長。開展強化敬畏自然和生命、尊重法律和規(guī)矩、感恩祖國和人民等方面的教育，鞏固突發(fā)事件實踐教育的成果，深入、持久、生動地推進《教育系統(tǒng)關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實<新時代愛國主義教育實施綱要>的工作方案》，厚植愛國主義情懷，攜手同行助力青年一代在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫青春。

通過思想政治工作可以使人們迅速意識到，要想突發(fā)事件結(jié)束不能一味地依賴他人。學(xué)校可以通過思想政治工作，組織志愿者們愿意去往最危險的地方，同國家的大部隊站在一起，同人民站在一起。學(xué)生們會意識到，自己是這個社會的一分子，無論何時都要為社會盡自己的一份力。當(dāng)然通過不斷的宣傳教育，可以使學(xué)生們更好地了解到如何預(yù)防突發(fā)事件，更好地進行科學(xué)防控，這都是學(xué)校思想教育工作的功勞。

我國民辦高校有自己的局限性，如何更好地開展思想政治工作，從思想意識上讓同學(xué)們自主地做好預(yù)防很關(guān)鍵。眾所周知，災(zāi)難面前最重要的是頑強的意志。開展思想政治工作能在思想上強化學(xué)生的意志，讓學(xué)生更加從容不迫地直面突發(fā)事件。通過處置突發(fā)事件，提高了學(xué)校思想政治工作戰(zhàn)斗力，從而增強抗擊突發(fā)事件的能力，因此更加充分體現(xiàn)了思想政治工作處置突發(fā)事件的巨大治理力量。實踐也使我們一步一步地認識到，思想政治工作只有自覺地為學(xué)校、為學(xué)院、為學(xué)生服務(wù)，才能在大局中有所作為，有所突破。

參考文獻

[1]張楠，鄧雯文，曾德唯，等.2011—2017年重慶市南岸區(qū)學(xué)校傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件分析[J].中國校醫(yī)，2018，32（03）：190-193.

[2]徐暢.民辦高校思想政治教育現(xiàn)狀與對策研究[J].長江叢刊，2019（01）.

[3]譚一酉.民辦高校思想政治教育的影響因素淺析[J].內(nèi)蒙古教育，2018（02）：24-25.