陶曉祥

高校招生是一項(xiàng)重要工作，是學(xué)生從基礎(chǔ)教育到高等教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因而，采取何種制度，何種考試方式是工作重點(diǎn)。新中國(guó)成立后，我國(guó)高校招生制度經(jīng)歷過(guò)多種變革，直到1977年恢復(fù)了高校統(tǒng)一招生考試制度，高招工作才逐漸穩(wěn)定下來(lái)。雖然工作取得了一定進(jìn)步，但是始終存在問(wèn)題。如何克服問(wèn)題，在重視學(xué)術(shù)考試標(biāo)準(zhǔn)下仍然兼顧權(quán)利標(biāo)準(zhǔn)，兼顧個(gè)性化和全面化，確保最終導(dǎo)向國(guó)家利益和人民利益，這是本文重點(diǎn)探討問(wèn)題。

新中國(guó)成立后，我國(guó)高校招生考試制度經(jīng)歷種種變化，不斷探索各種考試和推薦模式，直到1977年確定高校統(tǒng)一考試招生制度，我國(guó)考試制度才算最終穩(wěn)定下來(lái)。盡管，我國(guó)經(jīng)歷了種種探索，但仍然在統(tǒng)一招生考試中，出現(xiàn)問(wèn)題。高校統(tǒng)一招生考試，主要問(wèn)題在于權(quán)力過(guò)于集中，遏制了個(gè)性和自主權(quán)，應(yīng)試教育壓力下，教師和考生出現(xiàn)唯分?jǐn)?shù)論的想法，這就影響了學(xué)生全面發(fā)展。因此，高校招生要客觀面對(duì)問(wèn)題，冷靜思考，提出改進(jìn)對(duì)策。

1 高校招生需要什么類(lèi)型的人

從法律上講每個(gè)人都有資格上大學(xué)，公民依法享有受教育的權(quán)利，但是在可預(yù)見(jiàn)的很長(zhǎng)時(shí)間里，我國(guó)高等教育資源有限，那么，誰(shuí)來(lái)遴選？怎么遴選？這就成為高校招生的應(yīng)然性標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)階段，很多高中學(xué)校對(duì)學(xué)生應(yīng)試成績(jī)比較看重，導(dǎo)致社會(huì)大眾都將分?jǐn)?shù)看成“法寶”，只要有了高分，就什么都可以有了，這種觀念是錯(cuò)誤的。高校招生制度應(yīng)當(dāng)將學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)力標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來(lái)，將考試制度和推薦制度結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展全方面考察，多元化評(píng)價(jià)，只有這樣才能發(fā)揮學(xué)生自身主動(dòng)性。因而，高校招生招什么類(lèi)型的人，采取什么樣的招生方式就至關(guān)重要。

1.1兼顧國(guó)家利益和人民利益

高校招生工作是為大學(xué)提供人才，大學(xué)是為社會(huì)為國(guó)家輸送人才，因此，從高校招生開(kāi)始就應(yīng)當(dāng)招收服務(wù)于國(guó)家建設(shè)，服務(wù)于人才成長(zhǎng)，兼顧國(guó)家利益和人民利益的人才。大學(xué)最終培養(yǎng)人才是為國(guó)家為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為民族復(fù)興奮斗的人，這就是為國(guó)家利益。同時(shí)，每個(gè)人都要有自身的理想抱負(fù)和人生追求，實(shí)現(xiàn)自己愿望，這就是個(gè)人利益。

1.2兼顧全面和個(gè)性

考生終有一天要走向社會(huì)，要面對(duì)事業(yè)，職業(yè)發(fā)展，因此，這就要求一個(gè)人有對(duì)知識(shí)的全面掌握，還有具有某一方面特長(zhǎng)，要符合全面考慮和個(gè)性發(fā)展相協(xié)調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)招生可以是全方面的，也可以說(shuō)具有特長(zhǎng)的，不要求每一個(gè)考生都成為出類(lèi)拔萃的尖子生，但是都應(yīng)當(dāng)具有個(gè)性，能動(dòng)性，創(chuàng)新性，面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，有一定的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

1.3兼顧公平性和科學(xué)性

公平性是道義標(biāo)準(zhǔn)，倫理標(biāo)準(zhǔn)，在現(xiàn)代化建設(shè)中要突出程序公平，兼顧起點(diǎn)公平和結(jié)果公平。科學(xué)性就是效率標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。高校招生考試制度的歌宏觀調(diào)控與中觀設(shè)計(jì)，都要講究理論和實(shí)踐相結(jié)合。

2 怎樣保證高校招生考試目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

2.1安全第一

安全是高校招生考試的底線，也是實(shí)現(xiàn)招生考試公平公正的基礎(chǔ)。高校招生考試要做好安全第一，確保招生考試信息安全，不要發(fā)生試題泄漏情況，要做好招生考試組織規(guī)范，杜絕任何形式的舞弊，要確?？忌煌ê惋嬍嘲踩l(wèi)生等安全，不發(fā)生任何意外事故，要確保招生考試考生全程參與等等。

2.2質(zhì)量至上

高校招生考試主要在于選拔出所需人才，因而，人才選拔質(zhì)量如何，才是評(píng)價(jià)高校招生考試的關(guān)鍵性因素。要做好高校招生工作，就是保證高校招生工作質(zhì)量，嚴(yán)格把控招生考試事業(yè)永恒的控制線，強(qiáng)化在考試過(guò)程全程人員管理工作，注重工作細(xì)節(jié)，在整個(gè)流程中要做好全程監(jiān)控，建立健全從命題到錄取的招生考試全員全程認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。嚴(yán)格控制整個(gè)高校過(guò)程，從考生到監(jiān)考教師，都必須符合考章流程，不發(fā)生任何意外，確保任何一項(xiàng)工作細(xì)節(jié)都安全第一。

堅(jiān)持做好以上兩個(gè)原則，高校招生考試工作才能真正貫徹落實(shí)。只有嚴(yán)格控制高校招生工作符合以上工作要求，才能確保高校招生無(wú)論發(fā)生任何形式變革，無(wú)論是統(tǒng)一招生還是自主招生，考試什么內(nèi)容，采取何種考試方式，如何組織考試，是一年一考，還是一年兩考，如何行之有效的堅(jiān)持實(shí)行，如何合理監(jiān)控，等等，這些都會(huì)迎刃而解。高校招生考試工作應(yīng)該在考試與推薦之間，在統(tǒng)一于分散之間，實(shí)現(xiàn)平衡式調(diào)整。

2.3創(chuàng)新宣傳形式，多樣化展示院校

招生宣傳一般都是采用紙質(zhì)媒介形式，比如畫(huà)冊(cè)，海報(bào)，折頁(yè)等，這些傳統(tǒng)媒介應(yīng)用是考生常見(jiàn)方式，大眾也習(xí)慣用這樣的渠道接受信息，具有重要的宣傳作用。然而，現(xiàn)代化發(fā)展下，高校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新宣傳形式，對(duì)現(xiàn)代資源合理利用，科學(xué)設(shè)計(jì)，借助現(xiàn)代科技素材和平臺(tái)，制作出符合現(xiàn)代審美，多樣化的宣傳資料，全方位展示院校風(fēng)采，吸引廣大考生的注意。招生不要局限于單一的形式中，結(jié)合實(shí)用，直觀原則，能夠從廣大競(jìng)爭(zhēng)院校中脫穎而出，并且能夠在原有基礎(chǔ)上表現(xiàn)現(xiàn)代化形式的宣傳媒介。比如可以將傳統(tǒng)中規(guī)中矩的折頁(yè)，畫(huà)冊(cè)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)為帶有宣傳功能的筆記本，或者結(jié)合科技制作出二維碼的書(shū)簽，還可以制作出美觀大方的手提袋，將宣傳內(nèi)容印刷在袋子上，還可以結(jié)合多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)制作出宣傳視頻，通過(guò)這些多樣化的宣傳方式吸引考生眼球，從而獲取關(guān)注，獲取信賴(lài)。

2.4拓展生源基地，加入職業(yè)規(guī)劃

生源基地是高校和中學(xué)之間建立的相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系，雙方在生源建設(shè)過(guò)程中，設(shè)立共同的發(fā)展動(dòng)力，謀求穩(wěn)步合作共贏。高校在建設(shè)生源基地中，需要做很多方面工作，包括招生錄取，宣傳等不同方向，這就給高中提供很多便利，提前介入學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，利用高校教師資源優(yōu)勢(shì)，教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生更早看清看自己的職業(yè)方向，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)所 提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生更早看清自己職業(yè)興趣，同時(shí)結(jié)合學(xué)生目前學(xué)業(yè)成績(jī)，實(shí)際掌握技能，雙向選擇高校志愿，從而建立雙方合作關(guān)系，信任關(guān)系。這種實(shí)踐教學(xué)基地的建立可以提高高校選擇生源積極性，重視對(duì)人才培養(yǎng)，另外，生源地建設(shè)要重視質(zhì)的發(fā)展，凸顯自身特色，利用生源基地扎實(shí)開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。考試招生給高校招生帶來(lái)很多機(jī)遇，高校要結(jié)合日益復(fù)雜和競(jìng)爭(zhēng)加劇的現(xiàn)狀，有條不紊地開(kāi)展招生工作，尤其要加強(qiáng)實(shí)踐教育，科學(xué)規(guī)劃，為每位學(xué)生發(fā)展提供體會(huì)。

通過(guò)以上分析，可知，高校招生考試工作在目前狀態(tài)下是比較理想的選擇，現(xiàn)有高校招生考試制度，既可以體現(xiàn)知識(shí)考核，又重視能力考察，既可以凸顯智力測(cè)量，又重視非智力因素考察，既能做到對(duì)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)重視，又能體現(xiàn)分?jǐn)?shù)。因此，招生工作重點(diǎn)在于執(zhí)行，保證各項(xiàng)政策都落實(shí)到位，在實(shí)際招生工作中切實(shí)抓好兩大突破點(diǎn)，第一是高中學(xué)業(yè)水平考試納入統(tǒng)一高考范圍，第二將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生考試錄取參考。這也是一次重要性突破，在以后的考試招生之路中，要不斷探索，將綜合評(píng)價(jià)結(jié)果作為錄取考生的重要參考，將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果成為招生錄取重要依據(jù)，將高校招生工作操作性和可靠性確保安全，真正落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)，應(yīng)試教育理念退出歷史舞臺(tái)，促進(jìn)高校改革工作向前邁進(jìn)，為真正高素質(zhì)，高水平的考生提供機(jī)會(huì)。

（作者單位：甘肅省白銀市白銀區(qū)招生辦公室）