趙維燕，侯日霞，劉翔云

(1.濟寧醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院，山東 濟寧 272067；2.濟寧醫(yī)學(xué)院管理學(xué)院，山東 日照 276826)

職業(yè)成熟度是個體職業(yè)發(fā)展水平的一個重要評估指標，能夠較好地預(yù)測個體的職業(yè)發(fā)展[1]。自立人格是立足于我國傳統(tǒng)文化提出的一個概念，包括個人自立和人際自立兩個維度[2]。國內(nèi)關(guān)于自立人格與職業(yè)成熟度的研究不多，僅有的研究發(fā)現(xiàn)，自立人格與職業(yè)探索行為和職業(yè)成熟度關(guān)系密切[3]。擇業(yè)效能感指個體對自己成功完成擇業(yè)相關(guān)任務(wù)所必需的能力的自我評估或信心，它是了解生涯發(fā)展相關(guān)行為的重要指標，針對個體開展擇業(yè)效能感的干預(yù)研究，可以提高其職業(yè)成熟度水平。

本研究預(yù)考察自立人格、擇業(yè)效能感和職業(yè)成熟度間的關(guān)系，力求豐富職業(yè)成熟度相關(guān)研究，為促進醫(yī)學(xué)生求職和就業(yè)提供一些參考。

一、對象與方法

(一)研究對象。

在某醫(yī)學(xué)高校隨機選取被試，發(fā)放問卷400份，有效回收377份。男生102人，女生275人；大一到大四分別為68、80、106、123人。

(二)研究工具。

1.青少年學(xué)生自立人格量表。由夏凌翔和黃希庭編制，包括個人自立和人際自立兩個分量表，共40個項目，采用五點評分，得分越高即具有相關(guān)特質(zhì)的水平越高[4]。

2.大學(xué)生職業(yè)成熟度量表。由張智勇修訂，共34個題目，包括六個維度，采用五點評分，得分越高，說明職業(yè)成熟度水平越高[5]。

3.擇業(yè)效能感量表。由龍燕梅修訂，包括五個維度，共25個題目，采用五點評分，得分越高，表明其擇業(yè)效能感水平越高[6]。

(三)數(shù)據(jù)處理。

采用SPSS 22.0進行描述統(tǒng)計、相關(guān)分析、多元回歸分析和中介效應(yīng)分析。

二、結(jié) 果

(一)各變量的描述統(tǒng)計及相關(guān)分析。

各變量的平均數(shù)、標準差及變量間的相關(guān)分析如下(見表1)。

表1 自立人格、擇業(yè)效能感和職業(yè)成熟度的描述統(tǒng)計和相關(guān)矩陣

注：**P<0.01

在控制性別、年級變量后，以人際自立、個人自立、擇業(yè)效能感為自變量，職業(yè)成熟度為因變量，進行逐步多層回歸分析，結(jié)果顯示，擇業(yè)效能感、人際自立和個人自立均進入了回歸方程，正向預(yù)測職業(yè)成熟度(β=0.35，P<0.001；β=0.29，P<0.001；β=0.16，P<0.001)，其聯(lián)合解釋量為39.9%。

(二)擇業(yè)效能感的中介效應(yīng)分析。

按照溫忠麟等的中介效應(yīng)檢驗方法[7]，采用偏差矯正的非參數(shù)百分位Bootstrap法，選擇5000樣本量，對95%的置信區(qū)間進行估計，分析擇業(yè)效能感在人際自立和職業(yè)成熟度間的中介效應(yīng)?？刂屏诵詣e、年級變量后，結(jié)果顯示(見表2)，95%的置信區(qū)間為(LLCI=0.051，ULCI=0.136)，擇業(yè)效能感在人際自立和職業(yè)成熟度中的間接效應(yīng)量為0.09，占人際自立對職業(yè)成熟度總效應(yīng)的19.6%，擇業(yè)效能感的中介效應(yīng)顯著；在控制了擇業(yè)效能感這一中介變量后，自變量人際自立對因變量職業(yè)成熟度的影響也顯著，95%的置信區(qū)間不包含0，因此擇業(yè)效能感的中介作用是部分中介。

采用同樣的方法，分析擇業(yè)效能感在個人自立和職業(yè)成熟度間的中介效應(yīng)，結(jié)果顯示(見表3)，95%的置信區(qū)間為(LLCI=0.104，ULCI=0.208)，不包含0，擇業(yè)效能感在個人自立和職業(yè)成熟度中的間接效應(yīng)量為0.15，占個人自立對職業(yè)成熟度總效應(yīng)的34.1%，擇業(yè)效能感的中介效應(yīng)顯著。

表2 擇業(yè)效能感在人際自立與職業(yè)成熟度中的中介效應(yīng)檢驗

注：**P<0.01，***P<0.001

表3 擇業(yè)效能感在個人自立與職業(yè)成熟度間的中介效應(yīng)檢驗

注：**P<0.01，***P<0.001

三、討 論

本研究中自立人格及人際自立、個人自立維度、擇業(yè)效能感與職業(yè)成熟度間均相關(guān)顯著，進一步回歸分析發(fā)現(xiàn)，人際自立、個人自立、擇業(yè)效能感均能正向預(yù)測職業(yè)成熟度，這一結(jié)果與以往研究相一致[8-9]。有研究顯示個體自立人格的高低影響其解決現(xiàn)實生活問題的質(zhì)量[10],職業(yè)成熟度是個體實現(xiàn)職業(yè)任務(wù)的程度，此過程本身就是解決現(xiàn)實問題的過程，因此本研究也從另一角度驗證了先前的研究。

中介效應(yīng)結(jié)果表明，人際自立、個人自立均通過擇業(yè)效能感對職業(yè)成熟度產(chǎn)生間接影響。前期研究顯示，無論是高個人自立者還是高人際自立者均表現(xiàn)出更積極的自我圖式[11-12]，具有更積極自我圖式的個體對自己比較自信，這種自信反映在職業(yè)選擇過程中就是擇業(yè)效能感的提高，從而影響到職業(yè)成熟度的水平。

本研究綜合考察了擇業(yè)效能感、自立人格與職業(yè)成熟度的關(guān)系，結(jié)果提示，在學(xué)生的生涯指導(dǎo)中，既可以考慮自立人格的直接作用，又可以著手與擇業(yè)效能感對職業(yè)成熟度的間接影響，將完善人格與提升擇業(yè)效能感聯(lián)系起來，促進學(xué)生職業(yè)成熟度的提高。