為深入推進《關(guān)于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》貫徹落實，萬安縣立足本縣教育督導實際，對照新時代教育改革發(fā)展要求，回應(yīng)人民群眾的期待，力促教育督導“長牙齒”，緊緊圍繞“三個保障”“三項創(chuàng)新”“三點發(fā)力”目標任務(wù)，不斷夯實督導基礎(chǔ)，提升督導效能，解決教育難點，全縣教育工作取得顯著成效。

[一、落實“三個保障”夯實督導基礎(chǔ)]

一是落實組織保障。為全面貫徹落實《關(guān)于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》精神，萬安縣重新調(diào)整了教育督導委員會，增加了縣委組織部、縣委宣傳部等成員單位。成立了教育工作領(lǐng)導小組，建立了定期聽取、討論、解決教育問題例會制度;建立了黨政領(lǐng)導聯(lián)系學校制度，縣委縣政府主要領(lǐng)導經(jīng)常深入學校調(diào)研指導，聽取教育領(lǐng)導小組匯報，了解教育情況，解決督導工作存在的困難和問題，從而使全縣教育督導的地位得到了進一步提升，教育督導評估的權(quán)威得到進一步加強。

二是落實隊伍保障。萬安縣遴選了35名政治素質(zhì)過硬、專業(yè)經(jīng)歷豐富、工作責任心強的專兼職督學，專門從事督政、督學、評估工作。創(chuàng)新構(gòu)建了縣、校兩級責任督學督導機構(gòu)，縣級督學小學按照學校數(shù)1[∶]5的比例配備責任督學，初中、高中、職校按照學校數(shù)1[∶]1的比例配備責任督學，掛牌至縣直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心小學、中心幼兒園;校級督學按照學校數(shù)1[∶]4的比例配備責任督學，掛牌延伸至村小、教學點、轄區(qū)內(nèi)公辦和民辦幼兒園。建立局機關(guān)干部包片掛校制度，將全縣各校的發(fā)展與局機關(guān)干部業(yè)績考核密切掛鉤，實施全方面、多角色督導。

三是落實經(jīng)費保障。萬安縣每年將教育督導經(jīng)費列入財政預算，?？顚Ｓ?。為規(guī)范督導經(jīng)費的使用，充分調(diào)動督學工作積極性，保障督導工作常態(tài)化開展，出臺了《萬安縣責任督學掛牌督導專項經(jīng)費管理使用辦法》，對經(jīng)費發(fā)放項目、發(fā)放方式、發(fā)放標準進行了明確，大大增強了全縣督學工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時，按照“五個一”的標準裝備了辦公場所，為所有督學配備了電腦、打印機、工作手冊、資料柜等辦公用品。

[二、探索“三項創(chuàng)新”提升督導效能]

一是探索督政新手段。萬安縣按照《縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導評價實施意見（試行）》要求，以國務(wù)院對省政府、省政府對市政府、市政府對縣政府履行教育職責督導評價為契機，出臺了《萬安縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導考評暫行辦法》，教育督導委員會辦公室每年會同縣委組織部、縣教體局、縣人大代表和政協(xié)委員聯(lián)合開展對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)部門的教育工作督導考核評價，并特別注重對考核結(jié)果的運用，將督查結(jié)果特別是一些不良現(xiàn)象在縣電視臺公示公布，如有重大問題，則通過組織程序?qū)ζ渲饕撠熑诉M行誡勉談話;對被評為年度教育工作先進單位、尊師重教先進個人的，在全縣進行表彰、獎勵。此舉使過去督政工作不痛不癢的狀況得到了進一步改變，有效增強了黨政領(lǐng)導干部工作的自覺性和責任感，使教育工作環(huán)境不斷得到優(yōu)化。

二是探索督學新方式。在督學方面，萬安縣遵循教育督導規(guī)律，探索綜合督導與專項督導相結(jié)合、過程性督導與結(jié)果性督導相結(jié)合、日常督導與隨機督導相結(jié)合、明察與暗訪相結(jié)合方式，不斷提高教育督導的針對性和實施性;對督導的結(jié)果，及時進行通報，既肯定成績，又指出存在的問題，提出整改的意見和要求，并進一步開展跟蹤督導評估，直至將有關(guān)問題一一整改到位。這些舉措有效地規(guī)范了學校的辦學行為，促進了素質(zhì)教育的全面開展，保障了學生全面健康成長成才。

三是探索評價新體系。為幫助學校完善評估監(jiān)測指標體系，引導學校辦出特色、辦出水平，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，萬安縣出臺了《萬安縣中小學辦學績效考核實施辦法》，重點督導學校落實立德樹人情況，主要包括學校黨建及黨建帶團建隊建、教育教學、科學研究、師德師風、資源配置、教育收費、安全穩(wěn)定等情況;每學年開展一次綜合性督導評價，指導學校建立自我督導體系，優(yōu)化學校內(nèi)部治理;為激發(fā)教師、校長、學校工作積極性，配套出臺了《萬安縣獎教基金使用管理辦法》《萬安縣中小學?？冃ЧべY考核指導意見》，縣財政每年預算獎教基金300萬元，用于表彰辦學績效考核取得優(yōu)異成績的集體和個人，每年按3000元/人標準預算辦學績效獎，考核結(jié)果與教師個人績效工資掛鉤，切實改變“干好干壞一個樣”的現(xiàn)象，大大增強了教師隊伍的活力。

[三、聚集“三點發(fā)力”解決督導難點]

近年來，萬安縣秉承“缺什么就補什么、什么問題最突出就解決什么問題”的原則，聚焦“學前教育入園難、義務(wù)教育降班額難、職業(yè)教育小弱難”等教育發(fā)展難點，強化督導，取得了顯著成效。

一是聚焦“入園難”，督學前教育學位供給。萬安縣教育領(lǐng)導小組在縣教育督導委員會的監(jiān)督指導下，出臺了《關(guān)于深化學前教育改革發(fā)展的實施方案》，預計到2030年，縣城公辦幼兒園將達20所，學位5600個。近年來，萬安縣教育督導委員會成員單位以規(guī)劃為引領(lǐng)，各司其職，踐行“一張藍圖干到底”理念，全力推進幼兒園建設(shè)。目前全縣有公辦及民辦幼兒園166個，在園幼兒園10771人，全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實現(xiàn)了中心幼兒園全覆蓋，33所村級幼兒園投入使用，僅2020年就新建9所、改擴建3所、收購1所、小區(qū)配套2所幼兒園，增加學位2670個。萬安全縣城鄉(xiāng)覆蓋、布局合理的學前教育網(wǎng)絡(luò)已具雛形，有效緩解了“入園難、入園貴”問題。

二是聚焦“降班額”，督義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。萬安縣教育領(lǐng)導小組以破解全縣特別是縣城學?！按蟀囝~”問題為突破口，針對“農(nóng)村空、城鎮(zhèn)擠”問題，制定了《萬安縣中心城區(qū)教育體育設(shè)施專項規(guī)劃（2019-2030）》《萬安農(nóng)村義務(wù)教育學校布局專項規(guī)劃（2019-2020）》，科學合理地規(guī)劃調(diào)整了全縣教育規(guī)劃布局和規(guī)模，為“大班額”化解做好了頂層設(shè)計。萬安縣教育督導委員會成員單位通力合作，加快項目建設(shè)，擴大學位供給總量。近兩年來，全縣城區(qū)新建學校4所，改擴建學校39所，增加學位12000余個。2020年秋季開學，全縣義務(wù)教育階段一、二年級和七、八年級班額均在省定標準范圍之內(nèi)，其他年級大班額控制在省定標準之內(nèi)，全縣所有學校均無超大班額。

三是聚焦“小弱難”，督職業(yè)教育快速發(fā)展。為促進職校提質(zhì)轉(zhuǎn)型進園區(qū)，萬安縣投資1.3億元在縣工業(yè)園一區(qū)建設(shè)縣職校新校區(qū)，2021年8月將投入使用，屆時縣職業(yè)學校校園用地面積達15.9萬平方米，校舍建筑面積達9.5萬平方米，可容納3000名學生，努力達到省定職普學位配比和職普比標準。

近年來，萬安縣教育督導工作在維護教育改革發(fā)展穩(wěn)定方面發(fā)揮了“助推劑”“穩(wěn)定器”“壓艙石”的重要作用，成為抓落實、促發(fā)展、上臺階的“利器”和重要“抓手”。通過教育督導，萬安縣教育優(yōu)先發(fā)展地位持續(xù)鞏固，立德樹人工作扎實有效，教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進，“黨以重教為先、政以興教為本、民以助教為榮、師以從教為樂”的良好教育生態(tài)正在形成。