韓文曉

【摘要】為了促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞全面發(fā)展，體育課程已經(jīng)成為教學(xué)過程中的一個必修的課程之一。作為實現(xiàn)課程目標(biāo)的重要標(biāo)準(zhǔn)，在開展體育課程的時候，需要結(jié)合當(dāng)前新課程目標(biāo)的要求，進(jìn)一步符合時代發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的需要，提供更及時和學(xué)生身心發(fā)展的體育課程資源，特別是針對小學(xué)體育，需要有效地進(jìn)行改革。其中，體操是一項比較生動有趣的體育內(nèi)容，可以將其作為小學(xué)生體育的重點內(nèi)容，結(jié)合小學(xué)生的心理和生理特點，進(jìn)一步加強(qiáng)在小學(xué)體育中的運用。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育 體操 運用

目前，在我國大多數(shù)小學(xué)中的體育教育形式為：體育課外活動、體育課教育、業(yè)余訓(xùn)練等。體操教學(xué)的運用能夠進(jìn)一步豐富小學(xué)生的體育生活，也有利于提高小學(xué)生對體育訓(xùn)練的興趣。在進(jìn)行體操教學(xué)的時候需要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)以及小學(xué)生的身心發(fā)展情況進(jìn)行制定，并且加強(qiáng)對其輔導(dǎo)活動的開展，促進(jìn)小學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。

一、體育教學(xué)中融入體操課程的起因

要想將體操課程融入到小學(xué)體育教學(xué)課程當(dāng)中，必須要將其進(jìn)行實際應(yīng)用。這樣的話可以給小學(xué)生提供更加有利于身心發(fā)展的活動，還能夠進(jìn)一步豐富和補(bǔ)充小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容。另外體操課程姿態(tài)優(yōu)雅、體態(tài)優(yōu)美、動作簡單，也很容易被廣大學(xué)生接受，吸引了學(xué)生們的注意力，所以參與興趣更加高。目前，小學(xué)體操課程的教學(xué)活動已經(jīng)得到了實際運用，體育教師也要積極參與到教學(xué)活動當(dāng)中，將體操課程融入到體育教學(xué)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生們在德智體美勞五個方面的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)體系，并且利用更加豐富多樣的體操課程完善教學(xué)內(nèi)容。這樣的話，可以在培養(yǎng)小學(xué)生各方面品質(zhì)的基礎(chǔ)上，完善體育教學(xué)工作的體系，使當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)的體系更加健全，有利于小學(xué)體育課程的進(jìn)一步發(fā)展，也能夠提高學(xué)生們對體育課程的興趣和參與的積極性。

二、體操課程在小學(xué)體育課程中的影響

為了進(jìn)一步落實體育教學(xué)制度，需要進(jìn)一步豐富和發(fā)展小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容，保證相關(guān)活動更加多樣化。其中，對體操課程的開發(fā)和利用進(jìn)一步完善和健全了小學(xué)生的體育課程，也使小學(xué)校園獲得了更多的生機(jī)和活力。在體操課程進(jìn)行的過程當(dāng)中，越來越多的學(xué)生已經(jīng)參與到了該項活動當(dāng)中，這樣也能夠滿足小學(xué)生對不同體育活動的需求，多樣化的體操克制也能夠滿足學(xué)生們的不同興趣。另外，體操課程還能夠通過身體鍛煉來提高學(xué)生們的身心健康發(fā)展，從而在日常生活當(dāng)中也能夠進(jìn)行自行的訓(xùn)練，不需要教師進(jìn)行指導(dǎo)。所以，通過體操課程的應(yīng)用能夠獲得廣大小學(xué)生的喜愛和認(rèn)可，同時也能夠提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，有利于促進(jìn)學(xué)生們的健康成長，提高自身的身體免疫力和抵抗力。

目前，隨著小學(xué)體育教育改革的不斷進(jìn)行，體操課程的運用對于整個改革有著重要的意義和作用。其中比較常見的體操形式為：藝術(shù)體操、第八套廣播體操、舞蹈體操等，以上這些體操活動風(fēng)格是不同的，所以針對不同層次和不同年齡的小學(xué)生來說，也有著較大的影響，具有一定的多樣性，對學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了較大的影響。不管是學(xué)生還是老師進(jìn)行體操運動都能夠獲得更高的生機(jī)和活力，在音樂的引領(lǐng)下進(jìn)行優(yōu)美的體操活動，能夠改變原本枯燥的體育課程，這樣也能夠進(jìn)一步提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。教師也可以進(jìn)一步應(yīng)用體操課來讓學(xué)生們更加輕松的學(xué)習(xí)，不僅可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，而且還能夠提高自身的教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)活動更加輕松。

三、在小學(xué)體育課程中應(yīng)用體操內(nèi)容的具體應(yīng)用

在小學(xué)體育中，體操內(nèi)容主要包括隊列隊形練習(xí)、徒手體操、拍手操、武術(shù)操、輕器械體操、沙袋操、專門器械體操、繩操、棍棒操、模仿操、技巧運動、廣播體操、跳躍和藝術(shù)體操等。由于不同的體操活動對學(xué)生身體發(fā)展所產(chǎn)生的影響和作用是不同的，所以需要根據(jù)小學(xué)生的身體特點和心理特點來選擇合適的體操類型，并且將其運用在體育教學(xué)中，這樣可以進(jìn)一步豐富小學(xué)體育的內(nèi)容，也能夠提高學(xué)生參與到體育活動中的積極性，進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生各方面的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)。

通過體操活動，還能夠進(jìn)一步增加學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助精神，形成一個互幫互助的精神。教師在進(jìn)行體育教學(xué)活動的時候，必須要進(jìn)行徒手體操和列隊練習(xí)兩項內(nèi)容，這兩項內(nèi)容不僅能夠作為體育課的教學(xué)內(nèi)容，也可以作為輔助性聯(lián)系和準(zhǔn)備性練習(xí)的內(nèi)容，有利于形成學(xué)生們整齊劃一的動作和優(yōu)良作風(fēng)。同時，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們四肢和各個關(guān)節(jié)的靈活性，這樣可以減少在進(jìn)行體育鍛煉時的損傷程度。在進(jìn)行體操活動的時候不需要利用相關(guān)器材進(jìn)行，在場地方面也不受限制，所以可以簡單順利地完成教學(xué)目標(biāo)。

在進(jìn)行體育課堂教學(xué)的時候，教師還可以根據(jù)學(xué)生們的實際情況以及教學(xué)的課堂內(nèi)容，來選擇合適的器材和場地，同時安排好不同的練習(xí)動作，盡可能提高學(xué)生們四肢和軀干的柔韌性和靈活性，并且還要保持動作協(xié)調(diào)。只有這樣才能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生們身體健康發(fā)育，加快新陳代謝，振奮精神，促進(jìn)血液循環(huán)，減少疾病的發(fā)生率。教師們要注意的是，在進(jìn)行整個體育教學(xué)以及課外練習(xí)輔導(dǎo)過程當(dāng)中，必須要以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展為主要目的。不同的運動項目所選擇的不同體操內(nèi)容，也能夠發(fā)揮不同的身體素質(zhì)發(fā)展作用。在進(jìn)行一般跑步練習(xí)的時候，主要發(fā)展的是學(xué)生在柔韌性、速度、耐力、力量呼吸功能，靈活性以及心血管功能，因此對學(xué)生們的要求也比較高，在跑步之前，可以指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行關(guān)節(jié)，韌帶以及肌腱力量的培訓(xùn)，這樣也有利于訓(xùn)練學(xué)生們的肩帶肌發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的同時，可以提高學(xué)生們的彈跳性，同時還能夠促進(jìn)心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的發(fā)展，在跑步的過程當(dāng)中，還可以培養(yǎng)學(xué)生們勇敢果斷的品質(zhì)。在進(jìn)行武術(shù)操和徒手操的過程中，可以進(jìn)一步提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生們對體育技巧和知識的掌握能力，還可以在自身興趣培養(yǎng)的同時，提高運動技巧，鍛煉身體素質(zhì)。目前，我國科學(xué)技術(shù)正在不斷發(fā)展，所以在體育教學(xué)的手段和方法方面也在不斷提高，學(xué)生們可以在音樂伴奏中進(jìn)行相關(guān)體操訓(xùn)練，既能夠保持身體協(xié)調(diào)和靈巧，還能夠鍛煉健美體態(tài)，同時提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)力。

四、課外體育活動進(jìn)行體操訓(xùn)練的運用

學(xué)校在開展課外體育活動的時候，具有豐富多樣的形式和內(nèi)容，其中體操內(nèi)容就占據(jù)了較大的比例。學(xué)生們可以在活動開始之前通過徒手操來伸展活動身體，而且在活動結(jié)束之后，還可以利用武術(shù)操進(jìn)行進(jìn)一步的練習(xí)。一般來說，在進(jìn)行運動隊活動的時候，教師都會通過一定的體操形式進(jìn)行訓(xùn)練。例如，在進(jìn)行器械體操或者輕器械體操訓(xùn)練的時候，為了進(jìn)一步提高運動員的身體素質(zhì)，可以通過輕器械體操、跳皮筋、武術(shù)操、徒手體操、跳繩、模仿操等訓(xùn)練，進(jìn)一步提高運動員的彈跳力、耐力、力量以及速度等身體素質(zhì)，運用在小學(xué)體育課程當(dāng)中也能夠發(fā)揮相應(yīng)的作用。

五、小學(xué)體育新編教材中體操內(nèi)容的運用

針對我國小學(xué)對新編小學(xué)體育器材使用的情況來看，小學(xué)體育教學(xué)過程當(dāng)中，學(xué)生們對體操內(nèi)容的反應(yīng)比較大。小學(xué)一年級主要進(jìn)行徒手操和廣播體操小學(xué)二年級主要進(jìn)行拍手操和模仿操，小學(xué)三年級主要進(jìn)行徒手操技巧，小學(xué)四年級主要進(jìn)行武術(shù)基本功和技巧的訓(xùn)練，小學(xué)五年級主要進(jìn)行的是跳繩，雙人操，基本功和武術(shù)套路。以上這些體操內(nèi)容教學(xué)，必須要求教師和學(xué)生表現(xiàn)出一個靈活、形象、活躍、生動的狀態(tài)。而且這些體操內(nèi)容與小學(xué)體育課程之間的結(jié)合度比較高，具有較強(qiáng)的節(jié)奏感和運動幅度，還能夠促進(jìn)學(xué)生們?nèi)犴g性的發(fā)展，動作優(yōu)美，簡單易學(xué)，還能夠發(fā)展小學(xué)生的性格特點。學(xué)生們在進(jìn)行體操內(nèi)容的學(xué)習(xí)和鍛煉過程當(dāng)中，具有較強(qiáng)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，所有學(xué)生都能夠主動參與到體操那種學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。教師通過聯(lián)系學(xué)生們與體操，也能夠減少傳統(tǒng)體育練習(xí)的枯燥性，進(jìn)一步帶來更加豐富的娛樂活動性，這樣也能夠為小學(xué)體育課程注入更多的活力和生機(jī)。在這樣的體育教學(xué)形式影響下，教師的相關(guān)教學(xué)積極性和責(zé)任心也會激發(fā)出來，進(jìn)一步投入到教學(xué)新內(nèi)容的研究和學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，不斷提高和更新自身的教學(xué)方式和教學(xué)手段，從而能夠提高體育教學(xué)質(zhì)量和效果。這樣的話會提高小學(xué)體育整體的作用和質(zhì)量，學(xué)生們更加喜愛體育活動并且積極參與到體育課程當(dāng)中，豐富發(fā)展了小學(xué)體育課堂的內(nèi)容和形式，通過對體操內(nèi)容的運用和聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)的效果，同時促進(jìn)教師和學(xué)生參與到體育教學(xué)和內(nèi)容中，有利于促進(jìn)小學(xué)生身體和心理等方面的全方位發(fā)展。

六、結(jié)束語

總而言之，為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展，通過體操課程的運用，也豐富了當(dāng)前我國小學(xué)教學(xué)體系，同時還能夠增加小學(xué)生對體育課程的積極性和愛好，解決了傳統(tǒng)小學(xué)體育課堂中學(xué)生們只愛好體育活動，而不愛上體育課的問題。也能夠進(jìn)一步組織學(xué)生們整體參與體育活動的精神，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)互助能力，有利于學(xué)生們未來各方面能力和意識的培養(yǎng)和發(fā)展，保證學(xué)生能夠在體育運動中獲得更加積極向上的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生幸福快樂的成長。另外，通過對體操課程的運用，還能夠進(jìn)一步提高小學(xué)體育教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)愛好，增加教師對自身職業(yè)的熱情和責(zé)任感，不僅能夠促進(jìn)自身在職業(yè)崗位上的發(fā)展，還能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生們在德智體美勞五個方面的發(fā)展能力，為祖國的未來培養(yǎng)更加全面化的人才。通過不斷的實踐和應(yīng)用，能夠說明小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)一步運用體操課程能夠有效的推進(jìn)小學(xué)體育的進(jìn)一步發(fā)展，提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量和效果。同時，提高教師和學(xué)生們參與體育活動的熱情和責(zé)任感，解決了當(dāng)前我國小學(xué)體育活動單一枯燥的問題，值得進(jìn)一步地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊正義.小學(xué)體育教學(xué)中體操內(nèi)容的運用[J].文理導(dǎo)航，2019，（10） ：218.

[2]顧飛.小學(xué)體育教學(xué)中體操內(nèi)容淺析[J].軟件，2018，（8） ：132.

[3]徐駿.小學(xué)體育教學(xué)中體操內(nèi)容的運用研究[J].新課程，2018，（9） ：16.

[4]代金琪.小學(xué)體育教學(xué)中體操內(nèi)容的運用研究[J].中國校外教育，2018，（08）：76.