文/沈健民

隨著時代進步，新課標的不斷改革與創(chuàng)新，教學改革工作也做得越來越細膩，教學活動更加靈活，每個教學細節(jié)都有所完善，有效提升了教學質量。但在人們傳統(tǒng)的教學思想觀念中，美術并不是高中眾多學科中的主要科目，并未受到教師及學生的重視，有的人更是直接忽略了美術課程在教學過程中的作用。對此，高中美術教師應該就怎樣提升高中美術對學生未來學習生活的作用進行深度思考，讓學生能夠全面提升德智體美等方面的素質[1]。

一、高中美術教學中的問題

（一）美術教師綜合素質及能力需要加強

在高中美術教學過程中，一部分教師的專業(yè)水平及綜合素質較低，這樣就不容易讓高中美術教學達到理想效果，也不利于推動審美教學。所以，高中美術教師要在熟練了解及掌握本專業(yè)知識的基礎上，充分了解其他學科的知識，在教學過程中把各個學科的知識融會貫通，有效豐富教學內容。

（二）學生美術學習興趣不足

在高中教學過程中雖然有開設美術課程，但由于教師及學生對美術學科沒有足夠的重視，以及高中學習美術科目的時間有限，授課時間不充裕，教師在教學過程中只是為學生簡單講一些美術知識，并不能對接高中美術鑒賞，導致學生對美術學習缺乏興趣，美術教學自然達不到理想效果。

二、解決高中美術教學過程中所出現(xiàn)的問題的有效對策

（一）豐富教學內容

高中美術教師想要讓課堂教學內容更加豐富，首先要為學生有效地增加美術實踐教學，這是提升教學水平及教學質量的基礎與前提，并且，美術課程在教學過程中要與文化課進行有效結合，豐富教學內容。此外，教師在教學過程中還要注意站在長遠及全面的角度上運用其他方面的教學資源。在教學過程中對教學內容單一等問題，學校及教師更應該高度重視，總結教學經驗，創(chuàng)新教學方式，為學生開展各種教學實踐活動，讓學生在美術學習過程中提升學習效果。對此，教師首先要提升自身專業(yè)知識及綜合教學素養(yǎng)，進而讓學生能在一個豐富多彩的教學環(huán)境中學習，有效提升學生的學習效果[2]。

（二）有效培養(yǎng)學生學習美術知識的學習興趣

俗話說“興趣是最好的老師”，提升高中美術教學效率的關鍵是提升學生對美術知識的學習興趣，推動及提升學生美術學習的積極性及主動性，讓學生有效地參與到高中美術教學過程中。所以，教師在教學過程中要先培養(yǎng)學生美術知識的學習興趣，并通過不斷改進及優(yōu)化教學模式與教學方式，為學生緩解學習壓力，提高學生對美術學習的重視程度，有效保障高中美術教學質量，有效提升學生的綜合素養(yǎng)，進而更好地完成教學任務。

三、結束語

總的來說，美術在高中教學過程中占重要教學地位，教師要摒棄傳統(tǒng)教學理念，高度重視高中美術教學，在提升自身綜合能力的基礎上，培養(yǎng)學生對美術知識的學習興趣，有效改善高中美術教學質量，有效提升學生的綜合素養(yǎng)。