黃真真

〔內(nèi)容提要〕隨著我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)地位在國際社會上也越來越重要。在這一大背景下，更需要人才做經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐，確保社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具備充足的人才源動力。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)壓力相對較大，因此應(yīng)重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的提升。本文研究了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，解析了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力有很大影響的關(guān)鍵因素，并總結(jié)出提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的路徑。

〔關(guān)鍵詞〕大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)能力 創(chuàng)新人才

目前，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常迅速，很多企業(yè)出現(xiàn)了人才飽和的現(xiàn)象，大學(xué)生的就業(yè)壓力非常大。近年來，黨和政府大力提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力。很多高校積極響應(yīng)黨和政府的號召，努力做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力教育相關(guān)工作，讓大學(xué)生們清楚目前企業(yè)的實際發(fā)展情況，強化其創(chuàng)業(yè)意識。

一、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的意義

1.積極號召黨和國家的創(chuàng)新精神。目前，多數(shù)企業(yè)逐漸實現(xiàn)了現(xiàn)代化發(fā)展，政府更是非常重視高等教育的發(fā)展，要求高校既要提升學(xué)生的專業(yè)水平，又要重視培養(yǎng)、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，使其更好地適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展趨勢，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。因此，國內(nèi)多數(shù)高校開展了創(chuàng)業(yè)能力教育，旨在培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，更好地滿足國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)要求。

2.有助于高等院校打造積極良好的學(xué)風(fēng)。對高等學(xué)校而言，培養(yǎng)和提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力有助于營造好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。高等學(xué)?？山Y(jié)合學(xué)生的實際狀況，培訓(xùn)學(xué)生的創(chuàng)新能力、社會交往能力和組織能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識，科學(xué)指引其深刻理解創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力，做好企業(yè)研究等工作，為未來創(chuàng)業(yè)甄選最匹配的項目。高等學(xué)校開展的創(chuàng)業(yè)教育，即可提高大學(xué)生的專業(yè)水平，又可激起學(xué)習(xí)熱情和強化創(chuàng)新意識，更好地滿足社會的人才需求。與此同時，高等學(xué)校的教學(xué)水平也得到很大的提升。

3.有助于高等學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才。高等學(xué)校要想更好地培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，必須要對學(xué)生實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)、強化其創(chuàng)新意識，在實操訓(xùn)練中形成并提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓其整體素質(zhì)得到很大地提高，畢業(yè)后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時可以很好地把握市場發(fā)展動態(tài)。另外，還可提升學(xué)生的整體素質(zhì)，幫助其在創(chuàng)業(yè)時有較強的社會交往能力。高等學(xué)校在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力時可以協(xié)助學(xué)生分析當(dāng)前市場的競爭狀況，激起學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，切實提高成功創(chuàng)業(yè)的幾率，為國家輸送更多的具備較強創(chuàng)新意識的創(chuàng)業(yè)人才。

二、制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升的因素

1.心理因素。學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)時要做好相關(guān)準(zhǔn)備，既要有扎實的專業(yè)知識，又要有豐富的管理經(jīng)驗，同時還要充分地了解企業(yè)發(fā)展市場等大環(huán)境。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)有創(chuàng)業(yè)失敗的心理準(zhǔn)備，時刻強化自己的內(nèi)心，提升抗壓能力，踴躍參與社會實踐，使得自身的社會閱歷、社會經(jīng)驗更加豐富，提升創(chuàng)業(yè)成功率。目前，很多大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)時未經(jīng)慎重考慮，且抗壓能力低，自我意識又太強，創(chuàng)業(yè)一旦失敗，心理上難以接受，由此產(chǎn)生了心理問題，嚴(yán)重者甚至?xí)绊懭粘Ｉ睢?/p>

2.家庭因素。當(dāng)今，大部分大學(xué)生是獨生子，在家里深受長輩的寵愛，缺乏獨立生活的能力，心理素質(zhì)普遍較差，當(dāng)面對很大的事件時會經(jīng)受不住打擊，形成或大或小的心理問題。在這種環(huán)境中長大的孩子，抗壓能力差且創(chuàng)新思維難以形成，當(dāng)家長阻攔其創(chuàng)業(yè)時沒有強大的心理進(jìn)行反駁，極不利于大學(xué)生的生活、成長和發(fā)展。

3.學(xué)校因素。目前，國內(nèi)很多高等學(xué)校積極響應(yīng)政府的號召，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力相關(guān)教育，但在教育實踐中使用以前的教學(xué)模式不能滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識需求，使得大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情備受打擊。以前的教學(xué)模式根本體現(xiàn)不出創(chuàng)業(yè)的重要性，導(dǎo)致學(xué)生無法自主創(chuàng)業(yè)。另外，還有很多高等學(xué)校在設(shè)置創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程時不夠科學(xué)合理，未能激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新意識，很難培養(yǎng)和提升學(xué)生們的創(chuàng)新能力，降低了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功幾率。

4.社會因素。關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會所持有的態(tài)度是很關(guān)鍵的，會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的心理產(chǎn)生較大影響。假設(shè)社會高度認(rèn)可大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，就會增加創(chuàng)業(yè)者的積極性。然而，當(dāng)前我國的社會環(huán)境對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍持懷疑態(tài)度，不但不鼓勵大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為，反而還會增加大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)壓力，如大學(xué)生在申請貸款時流程非常復(fù)雜，這對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性和創(chuàng)業(yè)心理會產(chǎn)生不好的影響。因此，社會要積極轉(zhuǎn)變對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，積極出臺一些有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。

三、如何有效提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力

1.政府要切實增加對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度。政府要切實增加對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度，鼓勵大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)并對其進(jìn)行相關(guān)教育，讓大學(xué)生感受到政府支持的力量，進(jìn)而提高創(chuàng)業(yè)成熟度，滿足社會發(fā)展在人才方面的需求。目前，政府支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的力度不夠，政府應(yīng)該設(shè)置專門的創(chuàng)業(yè)基金，在財力方面增加對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度，可極大提高其創(chuàng)業(yè)熱情，同時大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)貸款手續(xù)應(yīng)盡量簡化，為選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供高質(zhì)的金融服務(wù)，進(jìn)而提高創(chuàng)業(yè)成功率。

2.高等學(xué)校應(yīng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)相關(guān)教育，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。在提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成熟度方面，高等學(xué)校的作用十分重要。高校落實創(chuàng)業(yè)教育是提高創(chuàng)業(yè)成熟度的基本前提，因此高校應(yīng)積極創(chuàng)新教育模式，為大學(xué)生提供非常優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，積極使用先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)備，更好地培養(yǎng)和強化學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，同時在設(shè)置高校課程時還應(yīng)積極融入創(chuàng)業(yè)知識。另外，高校還可成立創(chuàng)業(yè)教育團(tuán)隊，切實提高創(chuàng)業(yè)能力的成熟度，更好地滿足大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求。

3.營造好的社會氛圍。積極為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好的社會氛圍，切實提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情及創(chuàng)業(yè)成熟度。積極改良社會風(fēng)氣，正確進(jìn)行社會輿論引導(dǎo)，確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有一個好的社會氛圍，盡量尊重并滿足大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求，提高其創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)能力成熟度。

4.時刻重視強化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)對于創(chuàng)業(yè)成敗的決定性作用十分明顯，假設(shè)創(chuàng)業(yè)者有很強的心理素質(zhì)，在面臨創(chuàng)業(yè)失敗時就能勇敢地接受失敗，并從失敗中汲取經(jīng)驗，然后進(jìn)行再次創(chuàng)業(yè)，而心理素質(zhì)不強的創(chuàng)業(yè)者在面對創(chuàng)業(yè)失敗時將難以重振旗鼓，這對大學(xué)生日后的發(fā)展十分不利。因此，大學(xué)生應(yīng)時刻強化自身的心理素質(zhì)，對創(chuàng)業(yè)失敗要有充足的心理準(zhǔn)備，同時利用自己的業(yè)余時間踴躍參加社會實踐，在實踐中豐富自己的創(chuàng)業(yè)知識，在品格和意志方面得到強化，從而更好地滿足社會發(fā)展需求。

四、結(jié)語

綜上所述，目前我國企業(yè)的市場競爭力非常大，就業(yè)狀態(tài)漸漸飽和，大學(xué)生就業(yè)壓力依然很大，針對這一現(xiàn)狀，政府應(yīng)鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，而在創(chuàng)業(yè)實踐中由于大學(xué)生自身因素、家庭因素、高校因素及社會因素均會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力產(chǎn)生很大的影響。因此，政府需要切實增加對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度，高等學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)新教學(xué)模式，高度重視營造好的社會氛圍，時刻重視強化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)，提升其創(chuàng)業(yè)能力，更好地滿足社會發(fā)展的要求。

（作者單位：泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校）