何娜

摘 要：中職院校是為我國社會上培養(yǎng)大量技術(shù)應(yīng)用型人才的主要輸出基地，在我國社會發(fā)展的過程中，中職院校培養(yǎng)出來的學(xué)生為社會的基礎(chǔ)建設(shè)提供著堅(jiān)實(shí)的保障。同時(shí)，隨著新課改不斷深化，對學(xué)生進(jìn)行綜合教育的訴求得到越來越多學(xué)校及師生的關(guān)注。中職院校，作為我國教育體系中的重要組成部分，在針對其進(jìn)行教學(xué)中，開展素質(zhì)禮儀教育，提高學(xué)生的綜合能力同樣是不可缺少的。我國的傳統(tǒng)禮儀傳遞的是我國的傳統(tǒng)美德，是樹人的關(guān)鍵思想。中職院校在進(jìn)行專業(yè)課程教學(xué)的同時(shí)，更是不能忽視對學(xué)生的禮儀教育。并且，在社會不斷發(fā)展的趨勢下，對人們的能力素質(zhì)要求越來越高，教育體系中一部分的中職院校，同樣需要進(jìn)行相應(yīng)的禮儀文化教育，提高學(xué)校及學(xué)生的文化禮儀水平。因此，本文就關(guān)于中職學(xué)校傳統(tǒng)禮儀及文化建設(shè)的實(shí)踐問題展開研究與分析，并為如何正確的開展正確教學(xué)實(shí)踐提出相應(yīng)的解決策略。

關(guān)鍵詞：中職院校;傳統(tǒng)禮儀教育;重要性;教學(xué)

傳統(tǒng)禮儀是我國傳統(tǒng)文化中經(jīng)過歷史沉淀下來的優(yōu)秀文化，對于指導(dǎo)人們的思想有著重要的作用。并且在新時(shí)代下，教育改革不斷深化，在現(xiàn)階段的教育中，對學(xué)生的文化道德教育，越來越受到社會各界的關(guān)注。另外，我國的基礎(chǔ)建設(shè)離不開中職院校培養(yǎng)出來的優(yōu)秀技術(shù)型人才，所以，中職院校在開展基本專業(yè)教育的同時(shí)，適當(dāng)?shù)恼归_傳統(tǒng)禮儀教育，有著十分重要的作用。通過禮儀文化教學(xué)，能夠給學(xué)生樹立更加正確的價(jià)值觀念，對于提高學(xué)生道德品質(zhì)有著重要的作用。這樣的人才，同樣也是社會現(xiàn)階段所需要的，所以，在中職院校開展傳統(tǒng)禮儀文化教育實(shí)踐，既是時(shí)代的要求又是社會的要求，其有著明顯的實(shí)踐價(jià)值。

一、中職院校開展禮儀教育的重要性

中職院校的學(xué)生是進(jìn)行社會基礎(chǔ)建設(shè)不可缺少的優(yōu)秀人才，中職院校的教育機(jī)制決定著中職院校學(xué)生的使命。在新時(shí)代下，學(xué)生除了有基本的專業(yè)文化素養(yǎng)以外，要想更好地促進(jìn)社會均衡發(fā)展，學(xué)生的文化禮儀素養(yǎng)也需要得到一定的提高。就中職教育的實(shí)際情況而言，其學(xué)生的禮儀水平相對較低，在今后社會生存上有著先天的劣勢。并且，中職院校主要以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能為主，很多時(shí)候會忽視對學(xué)生禮儀素養(yǎng)的培養(yǎng)。但是這種問題的存在，會在一定程度上影響到學(xué)生今后在社會上的發(fā)展。因此，中職院校中開展禮儀文化教學(xué)，從學(xué)生角度而言，能夠有效地提高學(xué)生的綜合能力水平，對于提高學(xué)生的社會生存能力有著重要的意義。

另外，中職院校作為我國院校組成的一大部分，在其進(jìn)行教育的過程中，不能夠與當(dāng)下的教育機(jī)制與教育體系相脫節(jié)。在新時(shí)代下，所提倡的素質(zhì)教育，不僅僅是針對一般院校而言的，中職院校也應(yīng)該深入貫徹這一教育理念。同時(shí)，我國的傳統(tǒng)禮儀對塑造人的素質(zhì)與道德方面有著重要的作用，中職院校需要通過傳統(tǒng)禮儀教學(xué)提高學(xué)校教學(xué)的科學(xué)性。因此，從學(xué)校層面而言，開展傳統(tǒng)禮儀教育，同樣是十分重要的。

二、新時(shí)代下中職院校傳統(tǒng)禮儀教育的現(xiàn)狀

傳統(tǒng)禮儀，是我國優(yōu)秀文化沉淀的結(jié)果，將其應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中的，尚且年限較少，特別是在中職相關(guān)教學(xué)中的應(yīng)用，更是缺少理論與實(shí)踐參照。在目前階段下，中職院校開展傳統(tǒng)禮儀教學(xué)的過程中，存在一定的問題。首先，在教育理論方面，中職院校缺少相關(guān)的理論經(jīng)驗(yàn)作為開展傳統(tǒng)禮儀教學(xué)的指導(dǎo)，這在一定程度上會阻礙中職院校開展傳統(tǒng)禮儀教學(xué)實(shí)踐的開展。另外，在學(xué)校與教師層面上，缺少相關(guān)的知識與能力，在針對學(xué)生開展傳統(tǒng)禮儀教學(xué)的過程中，缺少專業(yè)人員，造成相關(guān)教育不合理的情況大有存在。最后，教育方式不合理、教育體系不完善等，都是現(xiàn)階段中職院校所面臨的針對傳統(tǒng)禮儀教學(xué)的困境與問題，同時(shí)也是大多數(shù)中職院校在進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀教學(xué)中的現(xiàn)狀。

三、優(yōu)化與改革傳統(tǒng)禮儀教育的具體措施分析

（一）豐富教學(xué)方法，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)

教學(xué)方法的科學(xué)性對于開展相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐有著重要的幫助，在針對中職院校學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀教學(xué)中，通過豐富教學(xué)方法和優(yōu)化課程設(shè)計(jì)的方式，能夠有效地提高中職院校相關(guān)教學(xué)的科學(xué)性與合理性。傳統(tǒng)禮儀與我們的日常生活非常貼近，人們的一言一行，一舉一動都在反映著一個(gè)人所接受的禮儀教育程度。傳統(tǒng)禮儀在我國應(yīng)用諸多，在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐過程中，也應(yīng)該在多個(gè)角度進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。并且，在現(xiàn)階段下我國信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用的趨勢下，在進(jìn)行相關(guān)教學(xué)實(shí)踐的過程中，也可以采用多媒體教學(xué)方式進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀教學(xué)，通過多媒體播放傳統(tǒng)禮儀內(nèi)容的方式，給學(xué)生更加直觀的感受，能夠有效地提高教學(xué)效果。

（二）加強(qiáng)教育與生活實(shí)際的聯(lián)系

禮儀教學(xué)雖然在學(xué)校中開展，但是其最基本的目的是需要應(yīng)用到生活中。并且，禮儀行為在人們身邊隨處可見，在這樣的實(shí)際情況下，中職院校進(jìn)行禮儀教學(xué)的過程中，還可以將教學(xué)結(jié)合實(shí)際生活的方式展開，讓傳統(tǒng)禮儀教學(xué)來源于生活，再應(yīng)用到生活。例如，在教學(xué)實(shí)踐過程中，教師可以將學(xué)生帶到社會環(huán)境下，在校外社會上進(jìn)行相關(guān)教學(xué)。例如，將學(xué)校內(nèi)的學(xué)生帶到社會上，進(jìn)行禮儀教學(xué)，打掃馬路，整理城市面貌，去養(yǎng)老院等等。通過這些生活教學(xué)的方式，能夠有效地提高學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的理解。

（三）提高教師能力水平

教師在進(jìn)行過傳統(tǒng)禮儀教學(xué)的過程中，首先其自身就要有一個(gè)優(yōu)良的品質(zhì)，高尚的人格，確保有著較高的禮儀水準(zhǔn)。因此，在開展相關(guān)教學(xué)實(shí)踐的過程中，學(xué)習(xí)通過提高教師能力水平與禮儀素養(yǎng)的方式，也能夠更加科學(xué)地展開相關(guān)教學(xué)實(shí)踐。學(xué)?？梢酝ㄟ^開講座，對相關(guān)教師進(jìn)行專門培訓(xùn)，或者是在社會上引入專職教師的方式提高學(xué)校內(nèi)相關(guān)教師的能力水平，可以有效地提高學(xué)校內(nèi)的教師綜合能力，可以更好地確保有專門的教師對學(xué)生開展相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐。

結(jié)語：在中職院校內(nèi)開展傳統(tǒng)禮儀教學(xué)，是提高學(xué)生綜合能力與素養(yǎng)的關(guān)鍵舉措。中職院校是為我國社會上輸出專業(yè)技能型人才的主要輸出地，提高其學(xué)生文化與禮儀水平，對于我國的社會基礎(chǔ)建設(shè)而言有著重要的幫助。因此，在時(shí)代與社會的要求下，中職院校開展科學(xué)的傳統(tǒng)禮儀教學(xué)，有著必然的發(fā)展趨勢，并且需要采用科學(xué)的教學(xué)方式給學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀的教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高社會的發(fā)展水平。

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