【摘要】我們黨歷來重視思想政治教育工作，思想政治教育在革命、建設(shè)、改革中發(fā)揮了“生命線”的作用，尤其是在革命時期，各革命力量對黨的思想政治教育的認(rèn)同和接受對革命前途起著舉足輕重的作用。延安時期是我們黨革命斗爭的重要時期，因此，本文以接受為視角，從接受主體、接受客體、接受效果三方面，研究延安時期黨的思想政治教育工作，為拓寬黨的思想政治教育史的研究提供了參考，為有效接受新時代黨的思想政治教育提供了幫助。

【關(guān)鍵詞】延安時期 ?接受 ?黨的思想政治教育

【基金項目】2019年威海海洋職業(yè)學(xué)院思政課題——基于威海黨性教育資源的思想政治理論課育人機(jī)制研究（項目編號：SZ19ZD02）;2020年威海教育局思政課題——威?！凹t色印記”在高職思政課教學(xué)中的創(chuàng)新開發(fā)與協(xié)同融合研究（項目編號：SZ2020006）。

【中圖分類號】G641 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）49-0028-02

縱觀黨的整個發(fā)展歷程，既是馬克思主義中國化的過程，也是黨開展思想政治教育的過程，在這一過程中，革命力量是否能夠接受和認(rèn)可黨的思想理論至關(guān)重要，這體現(xiàn)為思想上的接受、情感上的認(rèn)同和行動上的踐行。延安時期作為中國共產(chǎn)黨思想上的成熟期，其思想政治教育可分為開局階段、成熟階段和豐富發(fā)展階段，不同階段思想政治教育的內(nèi)容不同，接受主體的接受程度不同，體現(xiàn)效果也不同，但不得不說，這一時期黨在各方面取得的成績都離不開黨的思想政治教育的成功開展，離不開各革命力量對黨的思想理論的接受和認(rèn)可。

一、延安時期接受黨的思想政治教育的革命力量

黨的思想政治教育是傳遞黨的思想理論的重要途徑，開展思政教育工作首先就要明確接受主體的現(xiàn)狀。延安時期，黨的思想政治教育的接受主體包括黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊、根據(jù)地群眾、其他社會革命力量，他們在不同時期，組成不同，價值取向不同。

1.黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊

1931年，“九一八”事變爆發(fā)。在民族生死存亡關(guān)頭，蔣介石仍然對紅軍發(fā)動了第五次圍剿戰(zhàn)爭，紅軍被迫長征，經(jīng)過兩年的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，中共中央和紅一方面軍于1935年10月到達(dá)陜北，三大主力于1936年10月勝利會師，此時的紅軍僅余3萬人。這些人是經(jīng)歷革命戰(zhàn)火錘煉的人民戰(zhàn)士，他們對馬克思主義信仰堅定，革命意識強(qiáng)烈，他們最迫切的期望就是擴(kuò)大人民軍隊的人數(shù)，聯(lián)合其他革命力量共同抗擊日本侵略者。1937年9月22日，國共合作正式達(dá)成，進(jìn)入全面抗戰(zhàn)時期，這一時期黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊主要是八路軍和新四軍，八路軍的主力部隊是長征保留下來的革命火種，此外，還有大量新加入的地方武裝和起義部隊，大約1.5萬人，這些人雖然抗日的信念堅定，但對馬克思主義理論和黨的思想、方針、政策還沒有充分的認(rèn)識。新四軍是黨留在南方八省十四個地區(qū)進(jìn)行游擊戰(zhàn)的工農(nóng)紅軍和一部分游擊隊改編而成的萬人部隊，其組成人員復(fù)雜，特別是一些知識分子、青年女性、海外僑胞、留學(xué)學(xué)生等被編入了新四軍，他們對黨的思想認(rèn)識不深刻，但他們的價值訴求都是一樣的，就是抗擊日本侵略者。1945年9月，日本正式簽署投降書，這一時期，經(jīng)歷14年戰(zhàn)火生涯的革命軍隊最迫切的期望就是實現(xiàn)和平，無奈國民黨挑起內(nèi)戰(zhàn)，人民軍隊在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和人民的期待下，迫切希望以最快的速度結(jié)束戰(zhàn)爭，成立新中國。

2.根據(jù)地群眾

1935年，中央紅軍選擇“落戶”陜北，一方面是基于陜北特殊的地理位置，更重要的是有劉志丹的紅軍，有一定的群眾基礎(chǔ)。當(dāng)時，根據(jù)地的群眾大部分是由無地或少地的農(nóng)民組成，從總體上講，他們當(dāng)時最基本的訴求就是分得土地。但是在不同時期又體現(xiàn)出不同的價值取向，從1935年到1937年，這一時期群眾最關(guān)心的就是根據(jù)地的土地問題，能否獲得土地是這一時期根據(jù)地群眾主要的價值訴求;從1937年到1945年，這一時期，隨著七七事變的爆發(fā)，中日矛盾成為這一時期的主要矛盾，中國共產(chǎn)黨主張國共聯(lián)合抗日，大部分先進(jìn)分子涌入延安，雖然，根據(jù)地的群眾成分較之前復(fù)雜，但大家的價值訴求是一致的，就是打倒日本帝國主義，取得民族獨立和人民解放;從1945年到1948年，這一時期，歷經(jīng)戰(zhàn)火的根據(jù)地群眾最迫切的期望就是和平統(tǒng)一。

3.其他社會革命力量

在新民主主義革命時期，由于復(fù)雜而尖銳的階級斗爭和民族斗爭，中國的政治舞臺上涌現(xiàn)出了大量的政黨和政治派別，最多的時候多達(dá)130多個，這些人士大多是文學(xué)界、科技界的知識分子和進(jìn)步人士，從階級成分上看，他們多是民族資產(chǎn)階級和城市小資產(chǎn)階級;從政治綱領(lǐng)上看，他們主張資產(chǎn)階級共和國;從政治訴求看，他們追求國家獨立、和平、民主、統(tǒng)一。因此，在抗日戰(zhàn)爭時期，他們在積極促進(jìn)國共合作，提倡全民族抗日，在解放戰(zhàn)爭時期，他們響應(yīng)黨的號召，建立一個統(tǒng)一的新中國。

二、延安時期黨的思想政治教育的主要內(nèi)容

延安十三年，黨的思想政治教育工作可以分為三個階段，不同階段各有側(cè)重：從1935年到1937年，這一時期，黨的主要工作一是加強(qiáng)黨內(nèi)思想政治教育，消除黨內(nèi)存在的“左”傾錯誤傾向;二是開展團(tuán)結(jié)教育工作，擴(kuò)大革命隊伍;三是初步進(jìn)行抗日民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的宣傳教育工作。

從1937年到1945年進(jìn)入全面抗戰(zhàn)階段，黨的思想政治教育的最主要內(nèi)容就是發(fā)動民眾投身抗戰(zhàn)，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。為做好這項工作，這一時期，建立了抗日軍政大學(xué)，進(jìn)行了延安整風(fēng)，發(fā)表了《論持久戰(zhàn)》，宣傳了一系列的戰(zhàn)略方針。

從1945年到1948年進(jìn)入解放戰(zhàn)爭時期，這一時期黨的思想政治教育的主要內(nèi)容就是動員全國人民參加解放戰(zhàn)爭，動員農(nóng)民參加土改、生產(chǎn)與支前參戰(zhàn)，動員民主黨派共同建立民主、統(tǒng)一的新中國。

三、延安時期黨的思想政治教育的接受狀況

在明確整個延安時期的接受主體和相應(yīng)的客體內(nèi)容之后，再就要看主體的接受狀況如何：

1.開局階段（1935.10——1937.7）的接受狀況

首先，就人民軍隊的接受狀況而言，在長征勝利后，中央積極撥亂反正，極大地激發(fā)了官兵的斗志，在七七事變發(fā)生后，加強(qiáng)抗日民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的宣傳教育，東北抗聯(lián)成立，同時，爭取東北軍和西北軍，到1936年上半年，初步形成西北聯(lián)合抗日局面，促進(jìn)了西安事變和平解決，并推進(jìn)了紅軍的改編，人民軍隊數(shù)量的增長和軍隊的擴(kuò)張，說明當(dāng)時的人民軍隊充分接受了黨的思想政治教育，接受了黨的各項思想和理論。其次，就根據(jù)地群眾的接受狀況而言，七七事變宣告了長達(dá)十年的土地革命結(jié)束，大部分根據(jù)地的農(nóng)民分得了土地，建立陜甘寧根據(jù)地，成立革命政府，實行了一系列民主改革，使經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展，人們生活水平得以提高，延安成為了戰(zhàn)時的桃源。由此可見，當(dāng)時的根據(jù)地群眾接受并認(rèn)可黨的思想理論，才能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)好陜甘寧根據(jù)地。最后，就其他革命力量的接受狀況而言，在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，都積極響應(yīng)中國共產(chǎn)黨的號召建立抗日民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。

2.成熟階段（1937.8——1945.8）的接受狀況

這一時期是全面抗戰(zhàn)時期，就人民軍隊的接受狀況而言，紅軍在1937年開赴華北前線，抗日期間，對當(dāng)時存在的“亡國論”和“速勝論”進(jìn)行了批判，在黨內(nèi)開展了整風(fēng)運動，進(jìn)行了游擊站、地道戰(zhàn)等戰(zhàn)略的宣傳，不斷加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育，僅在陜甘寧邊區(qū)內(nèi)舉辦的干部學(xué)校就有10個。這一時期，黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊同日偽軍作戰(zhàn)12.5萬次，粉碎了日偽軍的多次“大掃蕩”，擊斃擊傷俘虜日偽軍171.4萬人，到抗戰(zhàn)結(jié)束時，人民軍隊的人數(shù)擴(kuò)大到130余萬人。就根據(jù)地群眾的接受狀況而言，邊區(qū)人民的抗戰(zhàn)積極性空前高漲，成立了眾多的群眾團(tuán)體，如邊區(qū)總工會、農(nóng)民會、婦女救助會等，到1938年底，僅一年的時間，群眾自衛(wèi)人數(shù)已達(dá)22萬余人，此外，各地的革命青年紛紛奔赴延安，僅1938年的3月——5月，經(jīng)西安八路軍辦事處介紹送往延安的革命青年就有2288名，他們配合軍隊破路，毀橋，運送彈藥、搶救傷員，男女老少都加入抗戰(zhàn)中，1941年到1942年，邊區(qū)生活困難，主張軍民融合，組織大生產(chǎn)運動，特別是王振同志在南泥灣做出了杰出的表率，其他革命根據(jù)地也陸續(xù)開展大生產(chǎn)運動，成群結(jié)隊的人們揮汗如雨是當(dāng)時常見的景象。到抗戰(zhàn)結(jié)束，解放區(qū)的面積擴(kuò)大到100多萬平方公里，解放區(qū)的人民群眾增長到1.2億人口。就其他革命力量的接受狀況而言，1938年，中央在重慶建立南方局，對民主黨派、地方實力派、工商界、文化界的人士進(jìn)行抗日宣傳教育。各民主黨派都通過各種方式支持共產(chǎn)黨，包括組織海外募捐。由此可見，其他社會革命力量接受并認(rèn)可了黨提出的思想理論。

3.豐富發(fā)展階段（1945.9——1948.3）的接受狀況

這一時期是解放戰(zhàn)爭時期，就人民軍隊的接受狀況而言，人民解放軍僅用三年的時間迅速瓦解敵人，解放了大片國土，取得了解放戰(zhàn)爭的偉大勝利。就根據(jù)地群眾的接受狀況而言，據(jù)統(tǒng)計，在東北解放區(qū)，三年中，參戰(zhàn)民工達(dá)313萬，大車30萬輛，上交公糧686萬噸;在華北解放區(qū)，參戰(zhàn)人員154萬人，小車2萬輛，牲畜10萬頭;在西北解放區(qū)，三年中有1527萬人參加支前，為解放軍支援鞋子、糧食等物資不計其數(shù)，人民群眾說：“解放軍到達(dá)哪里，我們就支援到哪里”。就其他革命力量的接受狀況而言，都公開表示承認(rèn)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，共同為建立民主聯(lián)合政府努力，統(tǒng)一戰(zhàn)線不斷擴(kuò)大。

延安十三年歷經(jīng)了生與死的考驗，這一時期，黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊由少到多、從弱到強(qiáng)，成長為鋼鐵般的人民解放軍;黨領(lǐng)導(dǎo)的人民群眾徹底翻身，真正成為了國家的主人;各民主黨派從一開始的“中間派”、“走中間路線”成為我們黨統(tǒng)一戰(zhàn)線中重要的一部分。這樣的變化一定程度上取決于我們黨的科學(xué)理論，指導(dǎo)思想符合人們訴求。正因如此思想政治教育工作才能被人們接受并認(rèn)可，人們才能自覺圍繞在黨中央的周圍，在黨的帶領(lǐng)下取得革命的偉大勝利。

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作者簡介：

鄭蔚，威海海洋職業(yè)學(xué)院助教，研究生，研究方向：馬克思主義中國化研究。