董方

【摘 要】隨著黨建工作的不斷向前發(fā)展，近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學院）工作條例》，在原有的基礎上，進一步明確了各級黨校的工作性質(zhì)、內(nèi)容和方式方法。在黨建工作愈加重要的情況下，為各級黨校的發(fā)展帶來新的契機與挑戰(zhàn)。其中，黨史教育是黨員教育的重要內(nèi)容，作為黨史教育工作者要不忘初心、牢記使命，清楚自身的工作職責，充分意識到黨史教育的重要價值及意義，堅持與時俱進，堅持理論聯(lián)系實際，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝好頭腦。同時不斷豐富黨史教育資源，改革黨史教育的模式，不斷創(chuàng)新與發(fā)展黨史教育的活動形式和內(nèi)容。本文通過對黨校黨史教育教學工作的改革進行分析，并提出有效的創(chuàng)新發(fā)展方向，旨在提高黨校黨史教育的整體質(zhì)量，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供強大的動力。

【關(guān)鍵詞】黨史教育;提高素質(zhì);隊伍建設

隨著黨建工作的不斷發(fā)展，黨校作為黨性教育的主陣地，配合黨的中心工作，為黨培訓了大量的人才，推進了革命及建設事業(yè)不斷向前發(fā)展。黨校黨史教育是黨校教育的重要組成部分，肩負著宣揚中國共產(chǎn)黨精神的偉大使命，是增進黨員干部見證革命歷史的重要環(huán)節(jié)，并彰顯中華民族頑強拼搏、英勇抗戰(zhàn)的偉大精神，因此，全面深化黨校黨史教育教學工作的改革及創(chuàng)新，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大動力，使中國共產(chǎn)黨精神在新時代綻放光彩。

一、充分意識到黨史教育的重要性

中國共產(chǎn)黨的歷史，是一部艱難的奮斗史。深入對黨史的研究，可以讓我們從歷史中尋求解決現(xiàn)實問題的契機，也可以讓我們掌握國家進步發(fā)展的歷史規(guī)律，從而促進中華民族的偉大復興。不斷學習黨史，既可以讓我們吸取歷史經(jīng)驗教訓，從而在發(fā)展過程中避免不必要的失誤，又能讓我們深刻懂得今天所有的成果都是無數(shù)先烈經(jīng)過血與火的斗爭得來的，從而倍感珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

鴉片戰(zhàn)爭以來，中華民族遭受了前所未有的苦難，這些屈辱的時刻都是中華民族艱難時期的見證，為苦難深重的中國尋找光明，帶領億萬中華女兒站起來，是中國共產(chǎn)黨之所以成立及壯大的根本原因。中國共產(chǎn)黨的奮斗史，為今天的我們提供了強大的精神支柱。全面深化黨史教育對于提升黨員干部的思想水平和責任意識具有關(guān)鍵的作用，對于提升人民群眾的思想政治素養(yǎng)也有著重要的價值。

中國共產(chǎn)黨的黨史是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是中國共產(chǎn)黨在不同時期的經(jīng)驗總結(jié)，紅船精神、長征精神、雷鋒精神、航天精神等都需要我們不斷進行繼承與發(fā)揚，并使這些精神在新時代綻放光彩，所以在各個發(fā)展時期的不同崗位上涌現(xiàn)的優(yōu)秀的模范人物，正是黨史教育的重要貢獻。開展黨校教育，不僅能讓黨員干部知道黨史、了解黨史，更能使黨員干部不忘初心，牢記使命，從而加強黨員干部的凝聚力，提高黨員干部的責任意識和執(zhí)政能力，使黨校教育發(fā)揮更加積極的作用。

二、增加黨史的教育費用，改善黨史教育的教育條件

由于觀念和效用的緣由，黨史教育在教育教學過程中不能夠占主導地位。因此，為了規(guī)避這些因素，要進一步強化黨史教育的重要性，充分認識到黨史教育的深遠影響，加大對黨史教育的經(jīng)費投入。將先進技術(shù)引入到黨史教育設施建設中，實現(xiàn)黨史教育的信息化建設，不斷豐富教學手段。同時要設置相應的教學場所，重視對紅色文化教育基地的合理開發(fā)及利用。同時要加大對黨校黨史教育的設備建設，實現(xiàn)課程資源的整合，設置科學合理的課程安排，提高廣大黨員干部的參與熱情。

三、提高黨史教育教師的整體素質(zhì)，建立高素質(zhì)黨史教師隊伍

黨史教師隊伍的整體素質(zhì)對黨史知識教育的成效起著關(guān)鍵的作用，因此，應該給予教師隊伍的整體素質(zhì)高度關(guān)注，強化對黨史師資隊伍的素質(zhì)提升，提高黨史教育人員的工作能力。

首先，要加強學習，深入學習黨的基本路線和方針政策，全面貫徹中國共產(chǎn)黨十九大會議精神，深入學習習近平總書記講話，既要全面了解和掌握中國共產(chǎn)黨的革命歷史及建設歷史，也要學習改革開放以后涌現(xiàn)的優(yōu)秀人物身上的優(yōu)良品質(zhì)和高尚的精神，通過學習相關(guān)的精神不斷豐富自身的工作作風，為了祖國的繁榮發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復興夢，黨員隊伍要不斷提高自身的思想素質(zhì)和教育水平。

第二，提高黨史教師隊伍的整體素質(zhì)，對黨史教育的優(yōu)秀骨干教師進行重點關(guān)注與培養(yǎng)，同時定期的對黨史教師進行專業(yè)的培訓及開設研討會，提高黨史教育師資的整體素質(zhì)。中國共產(chǎn)黨歷史的學習是一個反復研究、學習的過程，這就要求黨史教師發(fā)揚踏實的科研精神，戒驕戒躁，久久為功。

第三，組建黨史教師團隊，加強黨史學科的建設。組建行為作風好、教學能力高、科研能力強以及黨性修養(yǎng)好的黨史教學團隊;并開設精品課，合理結(jié)合精品課的經(jīng)驗和黨史的專題研究成果，來全面提高教師團隊的水平，從而加快黨史教育教學的發(fā)展。

四、改革與創(chuàng)新黨校黨史教育模式

首先要加強對國內(nèi)外形勢的分析，對于黨史教育進行創(chuàng)新與發(fā)展。由于世界處于百年未有之大變局，因此黨史教育的內(nèi)容要想在新時代不斷發(fā)揮其重要意義與價值，就要與時俱進，根據(jù)國內(nèi)外形勢的變化，不斷更新教育任務和教育的目的，不斷完善和豐富黨史教育的內(nèi)容，并開展豐富多彩的黨史教育活動。

其次，隨著經(jīng)濟水平的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對于世界的認知水平不斷發(fā)生變化，一成不變的教學模式已經(jīng)不能起到相應的作用。傳統(tǒng)的黨史教育特點是課程單調(diào)，內(nèi)容比較枯燥，因此教師在工作的過程中會容易感到厭倦，學員也容易產(chǎn)生厭煩心理，所以應該在教學教法以及教學形式上采用多種形式，讓學員真正的有所感、有所悟、有所得，達到黨校黨史教學的目的，讓黨史課程真正起到應有的作用。

最后，全面深化黨史教育的科研工作，提高研究人員的專業(yè)性，不斷創(chuàng)新與發(fā)展研究材料及內(nèi)容，積極開展相關(guān)的調(diào)查研究，使黨史教育能更加貼近社會和民情，將理論與實踐有效結(jié)合，更好服務于人民群眾。

五、結(jié)語

綜上所述，黨史教育是新時期繼承和發(fā)揚革命精神和建設精神的重要途徑，具有承擔歷史使命的重大責任，同時也是人民群眾的精神寄托?，F(xiàn)階段正處于國內(nèi)外形勢多元化的大環(huán)境下，因此全面深化黨史教育是極為關(guān)鍵的，甚至對中華民族實現(xiàn)偉大復興的中國夢起著決定性作用。因而，應該高度重視黨史教育的重要性，提高黨史教育的經(jīng)費投入力度，改善黨史教育的條件，構(gòu)建高素質(zhì)的黨史教師隊伍，改革與創(chuàng)新黨史教育的模式與方法。黨校必須加強對黨史教育的開展，讓學員在學習黨史課程后真正有所得、有所獲，在不忘初心牢記使命的同時，能夠從歷史經(jīng)驗中獲得解決現(xiàn)實問題的辦法。從而，真正達到提高黨校黨史教育質(zhì)量的目的，使黨史教育與時俱進，助力中華民族偉大復興。

【參考文獻】

[1]郭子華.創(chuàng)新工作機制提高教學水平——基層黨校教學中存在的問題和對策[J].黨史博采（理論）.2012（02）：17-18.

[2]李展冬.試論黨校教學創(chuàng)新[J].中共南寧市委黨校學報.2006（05）：52-54.

[3]常春麗.論新時期如何做好基層黨校黨史教育工作[J].現(xiàn)代國企研究.2018（02）：236.

[4] 田德勝.加強黨員干部黨史教育的策略研究[J].中小企業(yè)管理與科技（中旬刊）.2017（10）：132-134.

[5]鐘國波.提升縣級黨校黨史育人實效性的研究探討[J].南方論刊.2019（05）：51-52+56.

[6]陳惠琴.論黨史教育在新時代干部教育中的重要性[J].黨史博采（理論）.2018（05）：28-29.