肖創(chuàng)海

摘 要：世界技能大賽是世界最高層級的職業(yè)技能競賽，被譽為“技能奧林匹克”。2019年8月，我國第一次參加世界技能大賽混凝土建筑項目的競賽，奪得金牌。本文對世賽新增項目——混凝土建筑項目競賽技術(shù)文件的研究路徑進行了探究。

關(guān)鍵詞：世界技能大賽 混凝土建筑 競賽技術(shù)文件 研究路徑

課 題：本文系廣州市人力資源和社會保障局“世界技能大賽”研究立項課題“世賽混凝土建筑項目技術(shù)路徑研究”（項目編號：GZ2018WSC15）研究成果。

世界技能大賽（以下簡稱“世賽”）是由世界技能組織舉辦的世界最高層級的世界性青年職業(yè)技能賽事，被譽為“技能奧林匹克”。第45屆世賽在俄羅斯喀山舉行。我國選手陳君輝、李俊鴻代表中國參加了混凝土建筑項目的角逐，經(jīng)過4天的鏖戰(zhàn)，力克群雄，首賽奪冠。

一、世賽混凝土建筑項目簡介

2019年第45屆世賽，我國第一次參加混凝土建筑項目的比賽?；炷两ㄖ椖渴沁x手進行商業(yè)和住宅建筑建造，可在室內(nèi)外進行工作的競賽項目。項目要求選手能準備簡單的現(xiàn)場測量圖及相關(guān)原材料，計算模板和原材料等的需求;解讀、分析與理解結(jié)構(gòu)施工圖、模板翻樣圖、鋼筋施工圖等圖紙;完成比賽要求有關(guān)測量放樣、模板拼裝、鋼筋綁扎、混凝土澆筑、模板拆除和混凝土表面修復(fù)等相關(guān)任務(wù)。項目主要考察選手對建筑中模板工程、鋼筋工程和混凝土工程施工與建造的相關(guān)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

混凝土建筑項目是個團隊項目，由2名選手組成一個隊完成。項目賽程為4天，累計比賽時間為22小時。比賽共分為7個模塊，分別是：模塊A-工作組織與管理，模塊B-溝通與交流，模塊C-識讀圖紙，模塊D-測量與放線，模塊E-模板制作與鋼筋綁扎，模塊F-混凝土澆筑與養(yǎng)護和模塊G-模板拆除與混凝土表面修復(fù)。

二、世賽混凝土建筑項目研究路徑

作為第45屆世賽的新增項目，混凝土建筑項目所有競賽技術(shù)文件和資料在國內(nèi)都沒有任何參考。從申報參賽和辦賽之初，研究依據(jù)是世界技能組織官網(wǎng)上公布的第44屆世賽混凝土建筑項目全英文版的競賽技術(shù)文件、相關(guān)建筑施工的國際慣例（規(guī)則）和國內(nèi)建筑施工、鋁合金模板、混凝土和鋼筋施工等方面的國家規(guī)范或行業(yè)標準等資料。研究方法是文獻資料法、實踐驗證法、調(diào)查法和訪談法等。

具體研究路徑是：收集世賽官網(wǎng)上混凝土建筑項目的所有相關(guān)文件資料;組織英文翻譯、專業(yè)教師、教練等形成翻譯隊伍，翻譯和校正中文技術(shù)文件;分析技術(shù)文件中技術(shù)說明（TD）和項目試題（TP），找出參賽者必備的知識和技能點，參考第44屆該項目的評分標準，擬定校內(nèi)選拔選手的競賽技術(shù)文件和賽題，并以此為基礎(chǔ)由淺入深地制定廣州市、廣東省和全國選拔賽的競賽技術(shù)文件，由參賽選手實際競賽進行驗證;邀請世賽混凝土建筑項目的首席專家和競賽項目技術(shù)經(jīng)理來國內(nèi)進行指導(dǎo)和交流，校正國內(nèi)教練專家和選手對技術(shù)文件理解偏差;組織選手到世賽該項目重要材料和設(shè)備供應(yīng)廠家奧地利多卡模板公司進行培訓和學習，加深對技術(shù)文件的理解并完善競賽技術(shù)文件;在集訓沖刺階段參與到世賽該項目競賽技術(shù)文件制定的討論，收集、更新和完善第45屆世賽該項目最終的競賽技術(shù)文件。這個過程形成一個完整研究過程的閉環(huán)，從一個新的高度和角度認識世賽混凝土建筑項目的競賽宗旨和對選手知識技能要求。

在備戰(zhàn)國賽和籌辦國賽期間，以第44屆世賽相關(guān)技術(shù)文件參考，申報混凝土建筑項目國家集訓基地，于2018年8月獲批該項目國家集訓基地。

三、世賽混凝土建筑項目研究經(jīng)過

本項目研究主要經(jīng)歷了從簡單到復(fù)雜、由技術(shù)資料到實踐驗證再到技術(shù)文件不斷提升的過程。

1.翻譯英文版競賽技術(shù)文件

2018年1月初，參加廣州市人力資源和社會保障局新增世賽項目申報，組織學校英語老師和建筑施工專業(yè)教師共同翻譯第44屆世賽混凝土建筑項目的競賽技術(shù)文件，經(jīng)過反復(fù)修改，于1月底提交中文版競賽技術(shù)文件給廣州市人社局相關(guān)部門。

2.收集和研究相關(guān)的國家規(guī)范和行業(yè)標準

根據(jù)混凝土澆筑項目考核模塊，結(jié)合相關(guān)專業(yè)教學和一線施工時的要求，收集和研究了國家標準混凝土結(jié)構(gòu)工程施工規(guī)范（GB 506666-2011）和建筑工業(yè)行業(yè)標準鋁合金模板（JG/T 522-2017）等，為制定國內(nèi)3級賽事賽題和評分標準的制定提供了參考。

3.制定廣州市、廣東省和國家選拔賽的競賽技術(shù)文件

2018年4月初，為廣州市選拔賽制定以木模板加工模塊為主的賽題和評分標準。2018年4月底，參考模板和混凝土施工的國家標準，制訂了以木模板加工與安裝模塊、模板支撐系統(tǒng)的安裝模塊和混凝土澆筑與修復(fù)模塊為主要內(nèi)容的廣東省選拔賽賽題和評分標準。2018年6月，制訂了以識讀圖紙、測量與放線、木模制作與安裝、鋼筋綁扎、鋁合金模板安裝、混凝土澆筑與養(yǎng)護和模板拆除與混凝土表面修復(fù)為主要內(nèi)容的國賽競賽技術(shù)文件。

4.制定國家隊5選3選拔賽技術(shù)文件

2018年底，制訂了國家集訓隊5選3選拔賽技術(shù)文件，主要考核模塊與國家選拔賽時相同，不同之處在于使用的不是商品混凝土，是高強度混凝土，同時在評分標準上對作品質(zhì)量的要求和時間效率上比國賽要求高出很多。

5.對標第44屆世賽技術(shù)文件，制定3進1集中階段比賽技術(shù)文件

完全對標第44屆世賽混凝土建筑項目競賽技術(shù)文件，在國內(nèi)首次在正式比賽中使用多卡模板對選手進行選拔，對所翻譯的第44屆世賽混凝土建筑項目競賽技術(shù)文件進行了全面的驗證。

6.對標第45屆世賽競賽技術(shù)文件，制定沖刺階段集訓方案

從2019年5月份開始，時刻關(guān)注世賽官方網(wǎng)站混凝土建筑項目的信息，及時跟蹤官方競賽技術(shù)文件的更新，并將更新的賽題、工具清單、場地信息和評分標準等運用到實際的集訓中，實施以賽代訓，進行全息模擬，形成完整的競賽技術(shù)文件和選手的集訓方案，為整個世賽混凝土建筑項目的競賽技術(shù)文件研究畫上圓滿的句號，為備戰(zhàn)第46屆世賽混凝土建筑項目競賽提供了完備的競賽技術(shù)文件。

四、世賽混凝土建筑項目研究結(jié)果

1.對世界技能大賽有了比較全面的了解

了解了世賽的文件體系由官方管理文件、競賽技術(shù)文件和其他資源組成。官方管理文件包括世賽章程、議事程序、大賽規(guī)則和道德準則，競賽技術(shù)文件包括技術(shù)說明（TD）、項目試題（TP）、健康安全與環(huán)境法規(guī)（HSE）、基礎(chǔ)設(shè)施清單（IL）、項目管理計劃（SMP即賽程安排）和場地布局圖（VL），其他資源包括調(diào)查報告、咨詢報告、各種會議紀要、決議、過程文件和對上述文件中未能詳細約定的內(nèi)容進行補充的文件。

了解了世界技能組織的核心價值觀是卓越、公平、多元、創(chuàng)新、正直、透明與合作。

明確了世賽關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的評估內(nèi)容：安全、規(guī)范、決策、節(jié)能環(huán)保和“5S”五個方面，使用具體而客觀的評分標準對選手的職業(yè)素養(yǎng)進行評分。

明確了世賽試題的開發(fā)程序：上屆競賽決定研發(fā)題目任務(wù)，在比賽前12個月，所有試題模塊開發(fā)完畢;按分配任務(wù)，每個國家開發(fā)對應(yīng)模塊并交首席專家;賽前3個月進行投票，并公布樣題;正式比賽前投票修改至少30%內(nèi)容;選手允許要求得到自己語言的試題、圖紙和其他說明，翻譯在C-3/2來完成。

了解世賽評分為現(xiàn)場評分，采用CIS比賽信息系統(tǒng)對選手信息、賽程安排、評分標準、分數(shù)統(tǒng)計、各項成績排名等進行數(shù)字化管理。每個試題模塊都有對應(yīng)的評分標準，該標準用于在競賽過程中評估選手的操作和對作品的評估，評分標準由各級指標構(gòu)成。

2.對混凝土建筑項目的技術(shù)文件有了清晰的認識

（1）明確了賽題各模塊對選手能力要求和分值權(quán)重。項目賽題來自于真實工作崗位，是一個完整的工作過程，采取模塊化設(shè)計，共包含以下七個模塊。

模塊A：工作組織與管理（5分）。

主要考察選手在整個競賽過程中的工作組織和管理能力、將從勞保用品的佩戴、材料使用、工完場清、廢料/垃圾堆放等方面評價選手關(guān)于安全、環(huán)保、節(jié)約的意識。

模塊B：溝通與交流能力（10分）。

主要考察選手在整個競賽過程中的人際交往能力，從現(xiàn)場秩序、團隊合作、語言溝通等方面評價選手工作進行是否有序，隊員之間協(xié)調(diào)是否良好。

模塊C：識讀圖紙（5分）。

主要考察選手的識讀圖能力，解讀、分析和理解施工圖，包括結(jié)構(gòu)施工圖、結(jié)構(gòu)詳圖、模板翻樣圖以及材料清單等，能夠根據(jù)圖紙信息進行相關(guān)圖紙翻樣，并且能夠及時發(fā)現(xiàn)和反饋圖紙中存在的問題。

模塊D：測量與放線（15分）。

主要考察選手的測量和放線水平，將從標高線確定，模板安裝后的墻體、梁、頂板以及拆模后混凝土及門洞等的尺寸、標高等幾個角度共同評價選手對施工圖基本信息的了解程度。

模塊E：模板拼裝與鋼筋綁扎（40分）。

競賽中有兩類模板，一類為進口多卡輕型鋼框模板，另一類為木模板。首先，要求選手能夠根據(jù)模板施工圖，正確選擇、安裝組合模板及其固定、支撐和防護等系統(tǒng);其次，要求選手能根據(jù)圖紙加工具有一定造型的木模板。從所安裝模板和拆模后混凝土的尺寸偏差、平整度、垂直度、支撐牢固性等方面綜合考察選手模板制作和安裝技能水平。

鋼筋部分考察選手正確切割、安放、綁扎鋼筋的能力。從測量鋼筋加工和綁扎的尺寸偏差，鋼筋安放位置是否正確等角度，綜合評價選手鋼筋綁扎與安放水平和能力。

模塊F：混凝土澆筑與養(yǎng)護（20分）。

需要選手澆筑帶有門洞的一面墻，門洞一般采用與當?shù)亟ㄖL格相協(xié)調(diào)的形式。澆筑一般采用泵送的方式進行澆筑，要求選手對混凝土下料的量能夠進行控制，可以根據(jù)混凝土的流動性的大小來控制和調(diào)整振搗的時間，使?jié)仓鰜淼幕炷磷髌窛M足外觀光滑無氣泡以及強度的要求，以及通過記錄模板表面處理情況、混凝土澆筑高度、澆筑完后混凝土表面處理情況，綜合評價選手的混凝土澆筑、振搗和養(yǎng)護的專業(yè)素養(yǎng)。

模塊G：模板拆除與混凝土表面修復(fù)（5分）。

需要選手拆除澆筑了混凝土的一面墻，要求能按正確順序拆除模板、合理方式清理和堆放模板，并能對混凝土外觀缺陷進行必要的修復(fù)。另外，還將通過觀測混凝土表面缺陷情況、位置和尺寸偏差，從最終呈現(xiàn)效果來評價選手混凝土建筑的施工技能和整體素養(yǎng)。

（2）明確了集訓（競賽）場地建設(shè)標準。通過認真研究第44屆世賽混凝土建筑項目競賽技術(shù)文件中的健康安全與環(huán)境法規(guī)（HSE）和場地布局圖（VL），明確了集訓（競賽）場地的建設(shè)要求和標準，并按照此要求和標準建設(shè)了混凝土項目的國家集訓基地。

集訓場地單個工位圖

由于在集訓（競賽）過程中需要澆筑混凝土，需要混凝土攪拌車和泵送車在室內(nèi)作業(yè)，因此集訓（競賽）場地建議建設(shè)在平地上，最好不要在較陡的坡地上。集訓（競賽）場的大門要能滿足攪拌車和泵送自由進出;屋頂高度要能滿足泵送車在室內(nèi)施工的要求。集訓（競賽）場地面積視工位的多少而定，工位地面的平整度要求是每兩米地面高差不超過5mm等。值得注意的是，設(shè)計之初需要預(yù)留工具房、教練工作室、選手和教練交流區(qū)域、材料堆放區(qū)和觀摩區(qū)域等。

（3）明確了混凝土建筑項目的工具設(shè)備清單。根據(jù)第45屆世賽該項目競賽技術(shù)文件中的基礎(chǔ)設(shè)施清單（IL）和項目試題（TP），我們整理賽場提供的和選手自帶的工具設(shè)備清單，總共158種，其中賽場提供的36種，選手自帶的122種。這些在選手集訓之前和集訓過程中得到了不斷完善和補充，在選手沖刺階段集訓前全部到位。

五、世賽混凝土建筑項目研究團隊

1.團隊的組成

一個全新的世賽項目，在國內(nèi)完全沒有任何可參考和借鑒的文件資料的情況下，要成功完成整個技術(shù)路徑的研究，需要一個由翻譯團隊、技術(shù)指導(dǎo)專家團隊、教練團隊、選手和保障團隊組成的研究團隊。

2.成員的作用

翻譯團隊由項目申報初期翻譯英文技術(shù)文件的英語老師和項目推進過程中的英語翻譯以及賽場翻譯組成。每個階段的英語翻譯（老師）都對項目的順利推進起到重要的作用。學校的英語教師是最早將世賽官網(wǎng)上的英文版技術(shù)文件翻譯成中文供教練和專業(yè)教師進行研討的人。項目翻譯協(xié)助專家教練團隊聘請世賽項目首席專家和技術(shù)競賽經(jīng)理到國內(nèi)來指導(dǎo)交流，協(xié)助教練和選手完成到國外的學習交流。賽場翻譯是確保選手和國內(nèi)專家組長在競賽期間與世賽該項目專家裁判組順暢溝通的重要角色。

技術(shù)指導(dǎo)專家團隊是人力資源和社會保障部正式公布的團隊，由1名專家組組長、2名來自企業(yè)一線的專家、1名翻譯和5名教練組成。團隊成員的角色不同，所負責的工作也不同。這個團隊在整個技術(shù)文件研究、驗證和定稿中起到了關(guān)鍵作用。

教練團隊除了技術(shù)指導(dǎo)專家團隊中的5名教練之外，還包括參與英文版競賽技術(shù)文件翻譯研討的教師、備戰(zhàn)廣州市、廣東省和全國選拔賽集訓的專項（競賽模塊、體能和心理等）教練。教練團隊為選手集訓效果的達成提供了有力支撐，為競賽技術(shù)文件的制定、完善提供了實證，同時他們的集訓日志也為下一屆選手的選拔、培養(yǎng)提供了借鑒和參考。

選手是一個新增世賽項目技術(shù)研究團隊中不可或缺的成員。他們既通過集訓實操驗證了完成作品實施方案的可行性，又能在集訓實操中發(fā)現(xiàn)實施方案的不足。這是整個項目研究團隊的其他成員無法做到的。更為難得的是，選手陳君輝和李俊鴻能夠在集訓實操中，開動腦筋，勤奮思考，在沒有任何借鑒和參考的情況下，不斷優(yōu)化集訓操作細節(jié)和工藝流程，這樣既節(jié)省了操作時間，又提高了作品的精準度到極致。本次世賽中，我國選手的木模板制作和多卡模板中木質(zhì)構(gòu)建的制作近乎完美。賽后，世賽本項目的世界首席專家表示，中國選手作品的標準將是下一屆世賽混凝土建筑項目對應(yīng)模塊的評分標準。這是對選手極高的評價，也是對選手參與技術(shù)研究、優(yōu)化操作細節(jié)和工藝流程的最高褒獎。

保障團隊為這次世賽奪冠提供了強有力的保障，主要由牽頭基地、輔基地負責世賽工作的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員組成。在選手的食宿、交通、出國學習交流、賽前赴喀山實地考察和購買選手自帶工具（物流和空運所不允許的）等方面付出了大量心血，為承辦國家選拔賽做了大量的工作，對本項目中關(guān)于賽事保障、項目制度體系建設(shè)方面的研究做了主要工作。

本項目研究工作能順利完成，要感謝以上所有的團隊，感謝專家組長、教練組和選手為本研究提供大量的資料和素材。

（作者單位：廣州城建技工學校）