張 月

（東北大學(xué)，遼寧沈陽 110819）

1 引言

加州大學(xué)伯克利分校是美國頂尖公立研究型大學(xué)，也是世界上最負盛名的公立大學(xué)。研究生約有10,000人。2015年的QS世界排名中，加州大學(xué)伯克利分校共有26個學(xué)科進入世界前十，僅次于斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)。伯克利研究生院是學(xué)術(shù)理事會的研究生委員會的管理機構(gòu)，通過教職工的管理，有權(quán)行使實施各項規(guī)定和政策的機構(gòu)。學(xué)位辦公室負責(zé)通過對照基本要求，監(jiān)督研究生的學(xué)業(yè)進展，收取并審批學(xué)生與選課、專業(yè)增加或改變、委員會成員任命與改變、及論文歸檔相關(guān)的所有申請表。所有與研究生進度有關(guān)的政策和程序均由研究生院學(xué)位辦公室監(jiān)督。伯克利的研究生可以攻讀碩士學(xué)位或博士學(xué)位。

2 碩士學(xué)位相關(guān)學(xué)位政策

2.1 學(xué)術(shù)基準

學(xué)生通過最終考試、頂級項目或論文所積累的某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，碩士學(xué)位是對學(xué)生精通這些知識的認可。為了獲得碩士學(xué)位，學(xué)生必須完成至少完成兩個學(xué)期的注冊并完成項目規(guī)定的總課業(yè)單位數(shù)量，總課業(yè)中的三分之二獲得GPA分數(shù)最少3.0，按字母評級分數(shù)的C-或更高的成績。根據(jù)各個項目要求，碩士可按計劃I（論文）或計劃II（綜合考試或頂級項目）來獲得學(xué)位。計劃I要求學(xué)生完成研究生或更高水平的課程最少20個學(xué)期單元，并完成論文。在這20單元的課程中，學(xué)術(shù)理事會規(guī)定最少有8個單元是學(xué)生所學(xué)專業(yè)科目200系列的課程。如果學(xué)位所要求的最低課程數(shù)目多于20單元，那么單元總數(shù)的40%必須是200系列的課程。計劃II要求學(xué)生完成研究生或更高水平的課程最少24個學(xué)期單元，并通過終期綜合考試或者如果研究生委員會批準，可以完成一項由所在專業(yè)管理的碩士科研項目。在這24單元的課程中，學(xué)術(shù)理事會規(guī)定最少有12單元是學(xué)生所學(xué)專業(yè)科目200系列課程。各專業(yè)可能有多于24單元的課程。如果學(xué)位要求多于24單元的課程，單元總數(shù)的一半必須是200系列課程。[1]

2.2 碩士學(xué)位的單元學(xué)分

300系列或更高系列課程不能計作碩士學(xué)位計劃I或計劃II的單元要求中。無論計劃I-20單元或計劃II-24單元的要求，最少可以用299課程的6單元完成學(xué)位單元要求。對于要求超過24單元的學(xué)位項目，總單元數(shù)中四分之一的部分可以是299課程單元。

2.3 晉級為碩士學(xué)位候選人

學(xué)術(shù)理事會規(guī)定，在正式晉級為候選人和碩士學(xué)位授予之間，必須有最少一個學(xué)期的學(xué)習(xí)。計劃I的學(xué)生必須在歸檔論文之前晉級為候選人，計劃II的學(xué)生必須在參加綜合考試之前晉級為候選人。

2.4 等級-分數(shù)平均分

只有學(xué)生的總等級-分數(shù)平均分至少為3.0時，才能被授予學(xué)位，其計算方式是基于所有的研究生及以上級別課程分數(shù)。如果在申請晉級為候選人時等級-分數(shù)平均分高于2.85（但低于3.0），那么如果通過完成當(dāng)時的課程可以取得3.0的平均分，學(xué)生可以申請晉級為候選人。

2.5 論文委員會（計劃I）

論文委員會由3人構(gòu)成，其中的2人必須在學(xué)生所學(xué)的專業(yè)方向。計劃I的學(xué)生論文委員會中有一人是外部成員。

2.6 晉級要求

申請晉級程序：計劃I的學(xué)生申請晉級需要提交個人晉級候選人申請表，表上列出學(xué)生建議的論文委員會名單。各項目提交給研究生學(xué)位辦公室的列表需列出計劃II申請晉級候選人的學(xué)生名單。研究生院按照學(xué)生的記錄審核每個學(xué)生的申請，并決定學(xué)生是否有資格晉級為候選人。為了獲取碩士學(xué)位，學(xué)生必須證明已經(jīng)完成了項目對自己計劃的最低要求（計劃I-20單元或者計劃II-24單元，100系列或200系列課程）。

2.7 最終綜合考試（計劃II）

對于計劃II的碩士學(xué)生，每個項目會決定最終綜合考試的內(nèi)容及形式，該考試將包括該領(lǐng)域碩士學(xué)位學(xué)生應(yīng)該掌握的知識和技能。至少兩位（最好三位）學(xué)術(shù)理事會成員應(yīng)該組織考試。該考試可以是書面、口頭也可二者結(jié)合。

3 博士學(xué)位相關(guān)學(xué)位政策

在博士項目的第一階段，學(xué)生由所在項目的教職工指導(dǎo)，遵守學(xué)術(shù)理事會研究生委員會規(guī)定，并確保學(xué)生晉級候選人的學(xué)業(yè)進度。

3.1 學(xué)術(shù)基準

博士學(xué)位由學(xué)院，學(xué)?；蜓芯可鷪F隊管理，授予博士學(xué)位意味著認可學(xué)生對所學(xué)領(lǐng)域有廣泛的了解并通過提出重要知識或觀點取得該領(lǐng)域的突出成就。為了獲得博士學(xué)位，學(xué)生必須完成至少兩年的學(xué)籍注冊（4個學(xué)期），通過由研究生院代表研究生委員會批準的學(xué)院管理的資格考試，并提交在伯克利學(xué)術(shù)理事會監(jiān)督下完成的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文需要展示出高水平的批判能力，想象力和綜合推理能力。

3.2 資格考試

研究生院代表研究生委員會組織資格考試。研究生院負責(zé)審核并批準委員及考試的執(zhí)行。考試在一天之內(nèi)進行，持續(xù)2至3小時。資格考試是口頭測試，而且必須以英語進行。

3.3 晉級為博士學(xué)位候選人

晉級為博士學(xué)位候選人的條件是學(xué)生滿足外語要求；通過資格考試；不能有超過兩門課程成績是未完成；在研究生期間所選研究生及以上級別課程等級分數(shù)平均分最低為3.0；為獲得博士學(xué)位所選的總單元數(shù)中不能有超過三分之一按照及格/不及格給成績；完成了額外的項目要求；已經(jīng)選定了論文委員會。

3.4 論文計劃A和B

根據(jù)各項目的畢業(yè)論文計劃，學(xué)生晉級為候選人。

A計劃要求五位成員組成的委員會，而且必須有畢業(yè)論文答辯。A計劃委員會的三位成員，包括主席和外部成員，必須在簽字頁上簽字批準該論文。在委員會主席的指導(dǎo)下，五位成員共同組織學(xué)生畢業(yè)論文答辯。

大部分的博士項目采取B計劃，要求三位成員組成委員會評價畢業(yè)論文。委員會可以決定是否進行最終論文答辯。

3.5 畢業(yè)論文規(guī)劃、寫作及答辯

每位博士候選人都要向研究生院歸檔能夠代表自己學(xué)術(shù)水平及貢獻、并且得到論文委員會批準的畢業(yè)論文。研究生委員會聲明授予學(xué)位時，不承認合作的工作，學(xué)生可以合作共同的研究項目，但是畢業(yè)論文的寫作必須能夠表明學(xué)生在團隊項目中獨立進行研究的能力。

論文委員會主席應(yīng)長期與學(xué)生討論所選擇主題在領(lǐng)域發(fā)展中的意義及重要性。在學(xué)生選好主題之后，論文委員會主席和其他成員應(yīng)評價論文的提綱并把評價建議明確地傳達給學(xué)生。在論文提綱被批準之后的時間，學(xué)生應(yīng)進行獨立的或經(jīng)過指導(dǎo)的研究并開展畢業(yè)論文寫作，包括在會議中宣讀的小論文及發(fā)表的論文。委員會主席應(yīng)確定在整個過程中與博士候選人進行交流的日程表。如果學(xué)生不在伯克利開展研究，交流的次數(shù)可減少，也可以書面形式進行。日程表視情況而定，但是不允許一個學(xué)期老師都不與學(xué)生溝通的情況發(fā)生。

4 對伯克利現(xiàn)行碩士學(xué)位政策的分析及啟示

伯克利現(xiàn)行的學(xué)位政策對為攻讀碩士的學(xué)生詳細地規(guī)定了其學(xué)術(shù)任務(wù)。綜合各方面的具體規(guī)定，在授予學(xué)位之前，伯克利對學(xué)生的學(xué)業(yè)和論文進度考核、晉級為碩士候選人、資格考試、最終學(xué)位考試等等一些的環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出了伯克利對研究生培養(yǎng)的細節(jié)化管理和系統(tǒng)性的考查。相比之下，我國高校碩士研究生獲得學(xué)位的過程和考核簡單了一些。

在培養(yǎng)定位和目標上，伯克利的目的是把碩士培養(yǎng)成精通某一學(xué)術(shù)方向知識的人才，這就決定了其考核方式可以是通過考試或論文來體現(xiàn)。同時伯克利強調(diào)教學(xué)的重要性，因為知識的掌握主要通過學(xué)生上課完成，所以伯克利對學(xué)生選課的課程種類、數(shù)量及最終成績有非常嚴格和具體的要求。學(xué)生獲得學(xué)位的方式也可以是通過論文或考試的方式。這和我國高?，F(xiàn)行的對攻讀碩士學(xué)位學(xué)生的考核方式有很大差別。目前國內(nèi)高校只用畢業(yè)論文的方式對碩士學(xué)位學(xué)生進行考核并最終授予學(xué)位。建議切合實際情況適當(dāng)加大對碩士學(xué)生專業(yè)學(xué)術(shù)知識掌握程度的考核?？梢詫W(xué)生提出選課種類數(shù)量和成績的更高要求，或進行階段性綜合測試。伯克利就分別對學(xué)生進行資格考試，最終綜合考試等考核學(xué)生的知識掌握情況，保證畢業(yè)生的專業(yè)學(xué)術(shù)水平及知識量。最終保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

伯克利對攻讀博士學(xué)位的學(xué)生的培養(yǎng)目標和要求是：博士學(xué)位由學(xué)院，學(xué)?；蜓芯可鷪F隊管理，授予博士學(xué)位意味著認可學(xué)生對所學(xué)領(lǐng)域有廣泛的了解并通過提出重要知識或觀點取得該領(lǐng)域的突出成就。為了獲得博士學(xué)位，學(xué)生必須完成至少兩年的學(xué)籍注冊，通過由研究生院代表研究生委員會批準的學(xué)院管理的資格考試，并提交在伯克利學(xué)術(shù)理事會監(jiān)督下完成的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文需要展示出高水平的批判能力，想象力和綜合推理能力。在對博士生的管理和要求方面，伯克利的博士學(xué)生仍然在課程學(xué)期結(jié)束之后需要通過資格考試，并申請晉級為博士候選人，之后才可以進行論文的寫作。國內(nèi)高校可以借鑒在博士生的學(xué)業(yè)過程中，增加資格考試，以評定學(xué)生對之前知識的掌握程度，決定是否允許學(xué)生開始論文寫作。

另外，在伯克利的對研究生的培養(yǎng)過程中，學(xué)術(shù)委員會和論文委員會的作用非常重要，這些委員會在學(xué)生學(xué)習(xí)、通過考試、論文寫作等等培養(yǎng)過程中起到了決定性的作用。伯克利對這些委員會成員身份、職責(zé)等等都做了非常明確的規(guī)定，在制度上確立了委員會對學(xué)生的學(xué)業(yè)進度的推動作用，導(dǎo)師或委員會成員不作為的機會幾乎為零。另外，各培養(yǎng)機構(gòu)應(yīng)適當(dāng)控制導(dǎo)師招生數(shù)量，保證導(dǎo)師有足夠的時間指導(dǎo)研究生。[2]這也是對學(xué)生的保護，確保了學(xué)生學(xué)業(yè)的正常進度。國內(nèi)高校可以借鑒并制定相關(guān)監(jiān)督條例，對導(dǎo)師或?qū)熚瘑T會的職責(zé)進行明確的規(guī)定。