敬學(xué)圓

（四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院，重慶江津 402289）

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)貸款逐漸滲透到我國(guó)人民的日常生活中，對(duì)我國(guó)人民的消費(fèi)觀念及消費(fèi)習(xí)慣造成了較大影響。雖然網(wǎng)貸能夠幫助人們緩解資金壓力，但是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及相關(guān)部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)貸款的監(jiān)管力度不足，許多非法網(wǎng)貸公司將業(yè)務(wù)受理群體鎖定在大學(xué)生群體，借此獲取高額的利益，甚至存在一些其他違法行為。導(dǎo)致這種情況越來(lái)越惡劣的原因較為復(fù)雜，既有社會(huì)環(huán)境及家庭環(huán)境方面的問(wèn)題，也有學(xué)校教育及學(xué)生自身方面的問(wèn)題，為幫助學(xué)生擺脫這些網(wǎng)貸陷阱，學(xué)校必須要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想教育，確保學(xué)生能夠正確看待各種誘惑，全面考慮各種問(wèn)題，進(jìn)而促使大學(xué)生形成正確、健康的消費(fèi)觀念及消費(fèi)行為，為大學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

1 大學(xué)生網(wǎng)貸消費(fèi)行為的現(xiàn)狀分析

1.1 相互攀比

作為新時(shí)代消費(fèi)群體中的主要力量，多數(shù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用及生活費(fèi)用都是由父母承擔(dān)的，部分學(xué)生是在課余時(shí)間進(jìn)行兼職賺取學(xué)費(fèi)的，這些學(xué)生的消費(fèi)行為很容易受到各種因素的影響，但是在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)中的各種商品時(shí)，內(nèi)心的購(gòu)物欲望很容易激活，特別是女學(xué)生對(duì)護(hù)膚品及化妝品的追求，以及男學(xué)生對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品及限量球鞋等各種產(chǎn)品的追求，會(huì)導(dǎo)致其喪失理智，進(jìn)而陷入無(wú)止境的購(gòu)物欲望中。同時(shí)，由于大學(xué)生的人生觀念及思想觀念依舊未能成熟，十分渴望得到他人的崇拜及羨慕等等，進(jìn)而出現(xiàn)較嚴(yán)重的相互攀比現(xiàn)象，為滿足這一心理，常常都會(huì)利用網(wǎng)貸進(jìn)行提前消費(fèi)[1]。

1.2 盲目跟風(fēng)

根據(jù)以往網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展情況來(lái)看，其常常都是利用高校代理人或夸張的網(wǎng)絡(luò)廣告等途徑進(jìn)行產(chǎn)品宣傳，以具有誘惑性及引導(dǎo)性的語(yǔ)言對(duì)網(wǎng)絡(luò)貸款的好處進(jìn)行夸大宣傳，導(dǎo)致大學(xué)生群體的網(wǎng)貸消費(fèi)欲望顯著提升，對(duì)大學(xué)生群體的日常生活造成極大的負(fù)面影響。就當(dāng)前情況來(lái)看，多數(shù)大學(xué)生的網(wǎng)貸消費(fèi)行為都具有較明顯的盲目性，受到從眾心理的驅(qū)使購(gòu)買一些對(duì)自身無(wú)用的商品，未能充分考慮到自身的實(shí)際需求[2]。同時(shí)，在進(jìn)行網(wǎng)貸消費(fèi)的時(shí)候，許多大學(xué)生過(guò)度高估自身的經(jīng)濟(jì)償還能力，進(jìn)而出現(xiàn)無(wú)法按時(shí)還款、貸款利息快速增長(zhǎng)的情況，對(duì)大學(xué)生的正常生活造成較大影響。

1.3 享樂(lè)主義

由于大學(xué)生的生活經(jīng)歷較少，即使大學(xué)生的生理年齡達(dá)到了法定年齡，但是其心智年齡與生理年齡是存在一定差距的，在思想上比較單純，對(duì)某些事物的看法比較簡(jiǎn)單，很容易受到各種誘惑的驅(qū)使，進(jìn)而為獲取短暫的享受付出過(guò)大的代價(jià)，最終影響到自身的學(xué)習(xí)及生活，甚至給家庭帶來(lái)諸多風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，一些大學(xué)生的思維不夠理性，其自我管理能力較弱，以致在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物過(guò)程中存在較嚴(yán)重的沖動(dòng)性消費(fèi)現(xiàn)象，且無(wú)法及時(shí)調(diào)節(jié)自身的情緒，進(jìn)而陷入無(wú)限循環(huán)的網(wǎng)貸消費(fèi)行為中，對(duì)大學(xué)生的正常生活造成極大影響。

1.4 任意隨性

在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展背景下，我國(guó)人民的生活水平顯著提高，大部分學(xué)生都出生于經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭環(huán)境中，在吃食住行等各個(gè)方面都沒(méi)有過(guò)多的限制，這就導(dǎo)致學(xué)生逐漸養(yǎng)成了任意隨性的消費(fèi)習(xí)慣，未能主動(dòng)承擔(dān)自身的責(zé)任，將還款壓力轉(zhuǎn)嫁給父母。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下，大學(xué)生更加追求個(gè)性和張揚(yáng)，為成為人群中的焦點(diǎn)，常常都會(huì)以各種物質(zhì)條件來(lái)包裝自身，進(jìn)而對(duì)網(wǎng)貸消費(fèi)產(chǎn)生較強(qiáng)的依賴，并逐漸出現(xiàn)心理扭曲，極其不利于學(xué)生未來(lái)的健康發(fā)展[3]。

2 思政教育視角下大學(xué)生網(wǎng)貸消費(fèi)行為的引導(dǎo)機(jī)制

2.1 培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀念

為改善大學(xué)生網(wǎng)貸消費(fèi)行為，學(xué)校必須要立足于社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念進(jìn)行引導(dǎo)，使大學(xué)生能夠樹立正確的消費(fèi)觀念。首先，在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，需要將思政教育與網(wǎng)絡(luò)貸款理論知識(shí)及消費(fèi)觀念方面的教育相結(jié)合，充分發(fā)揮教師角色的引導(dǎo)作用，使學(xué)生能夠形成理性的消費(fèi)觀念，正確看待問(wèn)題，明確自身的實(shí)際需求，進(jìn)而充分認(rèn)識(shí)到自身的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，將時(shí)間和精力放到學(xué)習(xí)中，自覺(jué)抵制拜金主義和享樂(lè)主義，摒棄利益至上、金錢至上的錯(cuò)誤思想。其次，在進(jìn)行思政教育工作時(shí)，需要充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)微博、微信等媒體與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，共同討論網(wǎng)貸消費(fèi)行為，便于及時(shí)掌握學(xué)生的心理變化，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行合理有效的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠認(rèn)同并落實(shí)綠色消費(fèi)、勤儉節(jié)約的思想[4]。

2.2 培養(yǎng)學(xué)生理性的消費(fèi)習(xí)慣

作為我國(guó)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，大學(xué)生承載著國(guó)家未來(lái)發(fā)展的希望，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，需要根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行理性消費(fèi)，避免因超前消費(fèi)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活造成負(fù)面影響。作為學(xué)校的管理者，必須要重視對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念的教育，使其能夠形成理性的消費(fèi)習(xí)慣。首先，需要做好新生教育工作，通過(guò)綠色消費(fèi)系列主題等培訓(xùn)活動(dòng)，將理性的消費(fèi)理念傳遞給新生，向?qū)W生教授制定科學(xué)的消費(fèi)計(jì)劃的方法，使其能夠自覺(jué)抵制非理性的消費(fèi)行為。同時(shí)，大學(xué)生需要明確自身的身份及責(zé)任，做到主次分明，完成應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，將各種消費(fèi)活動(dòng)排到學(xué)習(xí)之后。其次，學(xué)校要重視對(duì)部分特殊學(xué)生的監(jiān)督及管理，在校園內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)貸消費(fèi)情況的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生網(wǎng)貸消費(fèi)的實(shí)際情況，并加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，共同觀察學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源及變化，進(jìn)而及時(shí)對(duì)異常情況進(jìn)行有效處理，在第一時(shí)間阻止學(xué)生做出不良的網(wǎng)貸消費(fèi)行為，防止出現(xiàn)不必要的惡性事件[5]。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)

在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，做好誠(chéng)實(shí)守信教育是學(xué)校教育者必須要重視的一項(xiàng)任務(wù)，只有確保學(xué)生能夠做到誠(chéng)實(shí)守信，勇于承擔(dān)自身的責(zé)任，才能夠切實(shí)減少大學(xué)生網(wǎng)貸消費(fèi)行為的發(fā)生，使學(xué)生能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在“大眾創(chuàng)業(yè)”的時(shí)代背景下，需要鼓勵(lì)學(xué)生在符合法律要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身情況利用金融機(jī)構(gòu)提供的條件進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，整個(gè)過(guò)程必須要堅(jiān)持誠(chéng)信為本的原則，做到勇于承擔(dān)責(zé)任，在維護(hù)自身的同時(shí)，也要充分考慮到他人的感受。同時(shí)，在進(jìn)行貸款活動(dòng)的時(shí)候，需要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能眼高手低，既要重視對(duì)自身利益的維護(hù)，也要重視個(gè)人信譽(yù)，對(duì)自身的消費(fèi)行為進(jìn)行約束，并樹立良好的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。為實(shí)現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信教育的目的，可以借助獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目及助學(xué)貸款項(xiàng)目等等，對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，使其能夠感受到學(xué)校及社會(huì)提供的支持，進(jìn)而帶著感恩之心進(jìn)行學(xué)習(xí)，以知識(shí)改變命運(yùn)，為社會(huì)發(fā)展提供更多的力量[6]。

2.4 加強(qiáng)金融安全教育

金融安全教育是培養(yǎng)學(xué)生金融安全意識(shí)的重要途徑，能夠促使大學(xué)生主動(dòng)抵制非法的網(wǎng)絡(luò)貸款行為。在具體的思想政治教育工作時(shí)，可以從各個(gè)角度對(duì)金融安全知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)貸款的危害進(jìn)行講解，提高對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為及思想動(dòng)態(tài)的關(guān)注度，進(jìn)而及時(shí)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物過(guò)程存在的不良問(wèn)題進(jìn)行糾正和引導(dǎo)。首先，需要開(kāi)展有關(guān)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為及金融的主題活動(dòng)或公共課程，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站及校園板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。其次，可以邀請(qǐng)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)人員及金融專家進(jìn)行在校指導(dǎo)，使學(xué)生能夠掌握一些基本的理財(cái)方法及識(shí)別騙局的技巧，并以真實(shí)的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)故事來(lái)激勵(lì)學(xué)生，使其能夠產(chǎn)生積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。最后，可以根據(jù)教育內(nèi)容開(kāi)展各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng)，使大學(xué)生能夠在競(jìng)賽活動(dòng)中提高自身識(shí)別騙局的能力，使學(xué)生的金融安全意識(shí)得到增強(qiáng)，并自覺(jué)抵制不良的網(wǎng)貸消費(fèi)行為[7]。

2.5 建設(shè)良好的校園文化

環(huán)境是塑造學(xué)生健全人格的重要因素，良好的校園文化對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著較為重要的影響作用。為保證大學(xué)生能夠養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣，使大學(xué)生網(wǎng)貸消費(fèi)行為得到解決，需要積極加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建更好的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)環(huán)境。首先，需要對(duì)不規(guī)范、內(nèi)容不良的宣傳板報(bào)進(jìn)行拆除，禁止社會(huì)人員隨意進(jìn)出學(xué)校，尤其要杜絕非法貸款機(jī)構(gòu)以各種各樣地身份進(jìn)入校園，避免網(wǎng)貸消費(fèi)文化滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)及生活中[8]。同時(shí)，需要對(duì)學(xué)生會(huì)中的各個(gè)部門進(jìn)行整合，發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體的力量對(duì)校園內(nèi)的網(wǎng)貸營(yíng)銷行為進(jìn)行排查和處罰，最大程度減少網(wǎng)貸營(yíng)銷對(duì)大學(xué)生日常學(xué)習(xí)及生活的影響。其次，需要加強(qiáng)與相關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作，既要重視校園文化的建設(shè)，也要重視對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，比如學(xué)校周邊的娛樂(lè)場(chǎng)所及奢侈消費(fèi)場(chǎng)所等等，消除大學(xué)生身邊的不良誘因，使學(xué)生能夠處于一個(gè)和諧、安靜、健康的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境中。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，為促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展，使其能夠樹立正確的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為，需要積極加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，確保學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)貸消費(fèi)的危害，學(xué)習(xí)并運(yùn)用識(shí)別騙局的技巧，自覺(jué)抵制不良的網(wǎng)貸消費(fèi)行為。在具體的思想政治教育工作時(shí)，教師可以從培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀念、培養(yǎng)學(xué)生理性的消費(fèi)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)、加強(qiáng)金融安全教育、建設(shè)良好的校園文化等幾個(gè)方面開(kāi)展工作，以此提高思政教育水平，使學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)。